16．根據(jù)氧化鐵的化學(xué)式，計算：
（1）氧化鐵的相對分子質(zhì)量=160．
（2）氧化鐵中鐵、氧元素的質(zhì)量比7：3（最簡整數(shù)比）．

分析 （1）根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）氧化鐵的相對分子質(zhì)量為56×2+16×3=160．
（2）氧化鐵中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比（56×2）：（16×3）=7：3．
故答案為：（1）160；（2）7：3．

點(diǎn)評 本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．高鈣奶粉是不少青少年們在進(jìn)行身體長高時候補(bǔ)鈣的圣品．不少人都會通過飲用高鈣奶粉來彌補(bǔ)先天鈣質(zhì)的不足．這里的“鈣”一般是指（　�。�
A．原子B．元素C．分子D．單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)圖回答問題

（1）儀器a的名稱是水槽．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的符號表達(dá)式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑：所選用的發(fā)生裝置是B（填裝置字母，下同）．
（3）若用A裝置制備氧氣，該反應(yīng)的符號表達(dá)式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
若選用E裝置收集氣體時，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是①②（填序號）．
①反應(yīng)前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中
②開始反應(yīng)后，等到氣泡連續(xù)且均勻時，再將導(dǎo)管口移入氧氣瓶
③收集氣體后，將氧氣瓶上玻璃片移除水瓶
④試驗(yàn)結(jié)束后，先將導(dǎo)管移除水面熄滅酒精燈
若要測定生成氧氣的體積，應(yīng)選用圖裝置丙（填序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．將下列物質(zhì)按要求分類：
①潔凈的河水；②二氧化錳；③液氧；④過氧化氫溶液；⑤鐵；⑥澄清石灰水；⑦冰水混合物
（1）屬于混合物的是：①④⑥（填序號，下同）．
（2）屬于氧化物的是：②⑦．
（3）屬于單質(zhì)的是：③⑤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液中加入二氧化錳制取氧氣，某次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)如下：

請計算：
（1）該同學(xué)制得氧氣的質(zhì)量為3.2g．
（2）該同學(xué)所用過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列說法正確的是（　�。�
A．原子通過得失電子變成離子，但離子不能變成原子
B．原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
C．乙酸的化學(xué)式是CH3COOH，說明乙酸是氧化物
D．示意圖代表微粒是鈉原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：
（1）硫在氧氣中燃燒：硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫；
（2）加熱高錳酸鉀固體制取氧氣：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（3）木炭在氧氣中燃燒：碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．寫出下列元素符號或元素名稱：
（1）硫S硅Si 鎂Mg 鈣Ca 鉀KCl氯 C碳Al鋁 P磷   Fe鐵
（2）2個氮原子2N；2個氫分子2H2；
（3）2個鈉離子2Na+；．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．用化學(xué)用語填空或解釋化學(xué)符號中數(shù)字的意義
（1）氫原子H
（2）2個二氧化硫分子2SO2
（3）3個銨根離子3NH4+
（4）氧化鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3．
（5）2H2個氫原子
（6）S2-硫離子．

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