9.如圖是實(shí)驗(yàn)室所用硫酸試劑瓶上標(biāo)簽的部分內(nèi)容,請(qǐng)仔細(xì)閱讀后計(jì)算:
(1)取10.6g碳酸鈉與100g該稀硫酸恰好完全反應(yīng),求生成氣體的質(zhì)量:
(2)計(jì)算上述反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

分析 碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳,由參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量,由反應(yīng)的化學(xué)方程式列式計(jì)算出生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量、生成硫酸鈉的質(zhì)量,進(jìn)而計(jì)算出反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可.

解答 解:設(shè)生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為x,生成硫酸鈉的質(zhì)量為y,
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2
106                      142               44
10.6g                     y                 x
(1)$\frac{106}{44}=\frac{10.6g}{x}$           x=4.4g
(2)$\frac{106}{142}=\frac{10.6g}{y}$           y=14.2g
反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{14.2g}{10.6g+100g-4.4g}$×100%≈13.4%.
答:(1)生成氣體的質(zhì)量為4.4g;(2)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13.4%.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握利用化學(xué)方程式與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的綜合計(jì)算即可正確解答本題,解題時(shí)要注意解題的規(guī)范性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.某學(xué)生欲用濃鹽酸與大理石反應(yīng)制取干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w,實(shí)驗(yàn)室提供了如圖所示裝置和藥品.請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

【查閱資料】
a.二氧化碳?xì)怏w既不溶于飽和NaHCO3溶液也不與NaHCO3反應(yīng);
b.飽和NaHCO3溶液可吸收氯化氫氣體,NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑;
c.濃鹽酸有揮發(fā)性,能揮發(fā)出氯化氫氣體
d.濃硫酸有吸水性,可吸收氣體里的水蒸氣.
(1)儀器①的名稱(chēng)是長(zhǎng)頸漏斗,儀器②的名稱(chēng)是錐形瓶
(2)對(duì)A裝置進(jìn)行氣密性檢驗(yàn)的方法是關(guān)閉活塞,向長(zhǎng)頸漏斗中倒水,發(fā)現(xiàn)漏斗導(dǎo)管中液面高于錐形瓶中的液面,停止加水,液面差保持不變,說(shuō)明裝置氣密性良好
(3)要制取干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w,兩個(gè)凈化裝置相連接時(shí),其儀器接口順序應(yīng)為:
a接d;e接b;(填接口序號(hào))
(4)若用裝置D收集二氧化碳?xì)怏w,則氣體應(yīng)從h(填接口序號(hào))進(jìn)入,檢驗(yàn)D裝置CO2是否收集滿(mǎn)的具體操作是:將燃著的木條靠近i端,若木條熄滅則證明二氧化碳已經(jīng)收集滿(mǎn).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.如圖一是氯化鉀的溶解度曲線(xiàn),化學(xué)興趣小組的同學(xué)在開(kāi)始20℃的100g水中進(jìn)行了如圖二所示的實(shí)驗(yàn).

(1)圖二中,燒杯A中所得到的溶液的質(zhì)量為134g;
(2)圖二中,燒杯A、B、C、D中的溶液屬于飽和溶液的是ACD;
(3)圖二中,燒杯C和D中的溶液相同的是②。ㄌ顢(shù)字序號(hào)).
①溶質(zhì)的質(zhì)量  、谌軇┑馁|(zhì)量  、廴芤旱馁|(zhì)量   、苋苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué),在6.25克石灰石樣品中加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,每次加入10克,測(cè)得數(shù)據(jù)如下:
操作次序第一次第二次第三次第四次
剩余固體質(zhì)量5.25g4.25g3.25g3.25g
試計(jì)算:
(1)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為3g
(2)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.金屬材料與人類(lèi)的生產(chǎn)和生活密切相關(guān),請(qǐng)回答:
(1)銅與另一種金屬M(fèi)的混合物(M可能是Al、Fe或Ag),在該混合物中加入過(guò)量的稀硫酸有氣泡產(chǎn)生,則M不可能是銀,持上述反應(yīng)完成后,過(guò)濾,得到銅和淺綠色溶液,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;
(2)取一定量的原固體混合物投入帶一定量的AgNO3溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V液中滴加稀鹽酸,有白色沉淀產(chǎn)生,則濾液中一定含有的溶質(zhì)是硝酸亞鐵、硝酸銅、硝酸銀.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.燒杯中有一定質(zhì)量的MgO和MgCO3的混合物,向其中加入100g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng).一定溫度下,得到102g不飽和溶液.下列數(shù)據(jù)中,與該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最接近的是( 。
A.2.4%B.3.1%C.2.0%D.4.7%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.某化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)示意圖如圖所示,有關(guān)該化學(xué)反應(yīng)的說(shuō)法正確的是( 。
A.反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)沒(méi)變B.反應(yīng)前后元素化合價(jià)沒(méi)變
C.既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)D.化學(xué)方程式可表示為:2AB+B2═2AB2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.(1)物質(zhì)分類(lèi)概念存在如圖所示的關(guān)系,單質(zhì)與化合物屬于并列關(guān)系(填“包含”或“并列”),化合物與氧化物屬于包含關(guān)系(同上);
(2)根據(jù)相關(guān)概念的含義及關(guān)系判斷下列物質(zhì)所屬類(lèi)別,將相應(yīng)物質(zhì)序號(hào)填在橫線(xiàn)上:①潔凈空氣;②液氧;③冰水共存物;④過(guò)氧化氫溶液;⑤銅絲;⑥氯化鈉;⑦氖氣;⑧含鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%的氧化鎂.
屬于混合物的是①④;
屬于化合物的是③⑥⑧;
屬于氧化物的是③⑧;;
屬于單質(zhì)的是②⑤⑦;
屬于稀有氣體的是⑦.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

19.如表是部分物質(zhì)的溶解性表(室溫),利用表中提供的信息回答下列問(wèn)題:
陰離子
陽(yáng)離子
OH-Cl-SO42-
Na+
Fe2+
Ba2+
(1)NaOH和BaCl2兩種物質(zhì)混合后不能(填“能”或“不能”)發(fā)生反應(yīng),理由是交換成分沒(méi)有沉淀、氣體或水生成,不符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件.
(2)利用表中陰離子和陽(yáng)離子構(gòu)成的物質(zhì),寫(xiě)出一個(gè)有BaSO4生成的化學(xué)方程式BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl(合理即可).

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