【題目】 下列實(shí)驗(yàn)方案合理的是( )。
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 所用試劑或方法 |
A | 除去二氧化碳中少量的一氧化碳 | 通入氧氣、點(diǎn)燃 |
B | 除去氯化鈉中少量的氯化銀 | 溶于水、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶 |
C | 驗(yàn)證鋅、銅、金的金屬活動(dòng)性 | 加鹽酸 |
D | 除去生氫氧化鈉中少量的碳酸鈉 | 加足量的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡 |
【答案】B
【解析】
試題分析:采用化學(xué)方法物質(zhì)的除雜有2個(gè)原則:1、加入的物質(zhì)或采取的方法只能除去雜質(zhì),2、在除雜過(guò)程中不能引入新的雜質(zhì),物理手段也可以,A、除去二氧化碳中少量的一氧化碳,由于二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒,所以通入氧氣、點(diǎn)燃,燃燒不起來(lái),錯(cuò)誤,B、除去氯化鈉中少量的氯化銀,氯化銀不溶于水,氯化鈉溶于水,所以可通過(guò)加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶,得到氯化鈉,正確,C、驗(yàn)證鋅、銅、金的金屬活動(dòng)性,加鹽酸,其中銅、金都不與鹽酸反應(yīng),不能鑒別出活動(dòng)性的強(qiáng)弱,錯(cuò)誤,D、除去NaOH溶液中Na2CO3,滴加稀鹽酸,兩者都會(huì)與稀鹽酸,錯(cuò)誤,故選B
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】 往AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生。根據(jù)上述現(xiàn)象,你能得出的結(jié)論是( )
A. 濾液中一定有Cu2+、Fe2+B. 濾液中一定有Ag+、Cu2+
C. 濾液中一定有Fe2+D. 濾渣中一定有_____________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)鐵路將進(jìn)入高鐵時(shí)代。為適應(yīng)提速要求需把短軌連成長(zhǎng)軌,常用反應(yīng):
xAl + Fe2O3高溫 Al2O3 + xFe 進(jìn)行焊接,該反應(yīng)發(fā)生后,不需要再持續(xù)加熱就可保持高溫繼續(xù)進(jìn)行,方便野外操作。下列說(shuō)法不正確的是
A.Al2O3為氧化物 B.該反應(yīng)為置換反應(yīng)
C.該反應(yīng)方程式中的x為3 D.該反應(yīng)會(huì)放出大量熱
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)
(1)常見(jiàn)的三大化石燃料是煤、石油、 。
(2)下列有關(guān)能量的敘述正確的是
A.化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量的變化 B.化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中都會(huì)放出熱量
C.化學(xué)變化中只有燃燒反應(yīng)才會(huì)放出熱量 D.人類(lèi)需要的大部分能量是化學(xué)變化產(chǎn)生的
(3)家用罐裝液化石油氣的主要成分是丙烷、丁烷、丙烯、丁烯等。請(qǐng)寫(xiě)出丙烷(C3H8)完全燃燒的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一含有多種溶質(zhì)的無(wú)色溶液。關(guān)于該溶液中所含溶質(zhì),有如下幾種猜測(cè),其中合理的是 A.H2SO4、KOH、NaCl B.NaNO3、NaCl、CuCl2
C.AgNO3、NaCl、HCl D.H2SO4、Na2SO4、KNO3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)現(xiàn)有八種物質(zhì),選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空:
A純堿 B武德合金 C硝酸鉀 D過(guò)磷酸鈣
E.石墨 F.熟石灰 G.生石灰 H.干冰
(1) 可用作復(fù)合肥料; (2) 可用作食品干燥劑;
(3) 可制作保險(xiǎn)絲; (4) 可用作電極。
(5) 可用作配制波爾多液; (6) 可作制冷劑。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表資料可以為我們提供很多信息。下面是某學(xué)生對(duì)圖表資料的使用,其中正確的是
A.根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表,解釋Mg在空氣中燃燒的現(xiàn)象
B.根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表,判斷HCl和NaOH能發(fā)生反應(yīng)
C.根據(jù)KNO3溶解度曲線,計(jì)算KNO3溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
D.根據(jù)元素周期表,查找氧的相對(duì)原子質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)家中有一袋化肥,可能混入了其他化肥,且化肥包裝袋上字跡模糊。該同學(xué)進(jìn)行了如下探究,請(qǐng)你參與探究并填空:
【提出問(wèn)題】該化肥中含有什么物質(zhì)?
【收集信息】經(jīng)詢問(wèn)得知,該化肥可能為銨態(tài)氮肥。
【提出猜想】該化肥所含的陰離子可能是Cl- 、CO32- 、SO42-中的一種或幾種。
【實(shí)驗(yàn)、記錄與分析】
實(shí)驗(yàn)操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)分析 |
(1)取少量該化肥樣品和少量熟石灰放在研缽中混合研磨 | 含有銨根離子 | |
(2)另取少量該化肥樣品于試管中,加入適量的水完全溶解,滴加足量的硝酸鋇溶液,再滴加稀硝酸,過(guò)濾。 | 產(chǎn)生白色沉淀,沉淀不溶解 | 沒(méi)有 存在 |
(3)取(2)所得濾液少量于試管中,滴加 | 有Cl- |
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】若該化肥中只含有一種陽(yáng)離子,則其中一定含有的物質(zhì)是
(寫(xiě)化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)將4.0gCu – Zn合金粉末放到盛有10g稀硫酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng)。過(guò)濾、稱(chēng)量濾液的質(zhì)量。相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量 / g | 反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量 / g | |
Cu – Zn合金 | 稀硫酸 | 濾液 |
4.0 | 10 | 11.26 |
(1)Cu – Zn合金屬于 材料(“金屬”或“有機(jī)合成”)
(2)若不考慮該合金中除Cu、Zn以外的其他成分,請(qǐng)計(jì)算原Cu – Zn合金中Zn的質(zhì)量。寫(xiě)出必要的計(jì)算過(guò)程。
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