【題目】2019年12月17日中國(guó)第一艘國(guó)產(chǎn)航母正式服役,中國(guó)正式進(jìn)入雙航母時(shí)代。航母中大量應(yīng)用到金屬材料。
(1)航母用甲板鋼材比純鐵硬度____(填“大”或“小”)。
(2)艦載機(jī)機(jī)身需要使用到鋁合金,鋁耐腐蝕的原因是_______
(3)艦身定期涂防銹漆的作用是___
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一固體物質(zhì)可能含有碳酸鉀、氧化銅、氯化鈉、氯化鐵中的一種或幾種,F(xiàn)需要對(duì)此物質(zhì)成分進(jìn)行檢測(cè)。甲同學(xué)向固體中加入足量的水,形成無(wú)色溶液A;取少量溶液A于試管中,加入幾滴酚酞溶液,溶液變紅色。
(1)這一固體中一定含有的是_________,一定沒(méi)有的物質(zhì)是_____,可能有的物質(zhì)是_____(寫化學(xué)式)。
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步確定混合物組成,取少量A溶液,依次用到的試劑是_____。(寫化學(xué)式)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)表明,不能用塊狀大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳,而能用大理石粉末與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳。由此得出的合理結(jié)論是( )
A.能發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)之間是否發(fā)生反應(yīng),與反應(yīng)的條件有關(guān)
B.反應(yīng)物之間接觸面積越大,越有利于反應(yīng)的進(jìn)行
C.塊狀大理石與粉末狀大理石的化學(xué)性質(zhì)不同
D.塊裝大理石與大理石粉末中各元素原子間電子的結(jié)合狀況不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組用生石灰制取氫氧化鈉固體,他們將生石灰放入燒杯中,加入碳酸鈉溶液,充分反應(yīng)后冷卻、過(guò)濾、洗滌得到固體A和溶液B。并完成下列探究。
溫度(℃) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
NaOH溶解度(g) | 42 | 109 | 129 | 174 | 314 | 347 |
Ca(OH)2溶解度(g) | 0.18 | 0.16 | 0.14 | 0.12 | 0.09 | 0.07 |
(1)固體A中的成分是什么?
(猜想與假設(shè))甲同學(xué):_________;
乙同學(xué):CaCO3,Ca(OH)2,乙同學(xué)猜想可能含有Ca(OH)2,理由是____________。
(實(shí)驗(yàn)與探究)甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證各自的猜想,分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
甲同學(xué):取少量固體于試管中,再加入稀鹽酸。 | 有氣泡產(chǎn)生 | 甲的猜想正確 |
乙同學(xué):取少量固體于試管中,加水充分振蕩,過(guò)濾,向?yàn)V液中滴加__________。 | 溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色 | 乙的猜想正確 |
(反思與評(píng)價(jià))小組同學(xué)討論后認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不能證明固體A的成分,理由是____________,結(jié)合甲、乙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明乙同學(xué)的猜想正確,因此確定了固體A的成分。
(2)溶液B中溶的成分是什么?
(猜想與假設(shè))丙同學(xué):NaOH、Na2CO3 丁同學(xué):NaOH、Ca(OH)2 戊同學(xué):NaOH
(表達(dá)與交流)
①結(jié)合對(duì)固體成分的探究,同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論認(rèn)為丁同學(xué)猜想正確,理由是______。
②同學(xué)們將溶液B加熱濃縮,溶液出現(xiàn)渾濁,請(qǐng)解釋加熱時(shí)溶液出現(xiàn)渾濁的原因________________。
③同學(xué)們立即變換方案,向B溶液中加入_____,過(guò)濾,將濾液加熱濃縮至飽和,再____、過(guò)濾、洗滌、烘干得到純凈的氫氧化鈉固體。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)方法一定能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/span>
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)方法 |
A | 檢驗(yàn)一瓶氣體是否為CO2 | 將燃著的木條伸入瓶中 |
B | 鑒別H2 和CH4 | 分別點(diǎn)燃,在火焰上方罩一干冷燒杯 |
C | 鑒別澄清石灰水和NaOH溶液 | 加入適量的稀鹽酸 |
D | 比較Zn、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性 | 將Zn和Ag分別放入CuSO4溶液中 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】誤差分析是定量實(shí)驗(yàn)的一個(gè)重要內(nèi)容,下列分析正確的是
A.用量筒量取10mL水,仰視讀數(shù)會(huì)導(dǎo)致水的實(shí)際體積偏小
B.測(cè)定溶液的pH,先用水將pH試紙潤(rùn)濕,會(huì)導(dǎo)致測(cè)出的pH偏大
C.用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),紅磷的量不足會(huì)導(dǎo)致結(jié)果偏小
D.配制溶質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液,氯化鈉中含有雜質(zhì)會(huì)導(dǎo)致氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小蘭的爸爸承包了一塊山地,想種植馬家柚等特色農(nóng)產(chǎn)品。她利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)對(duì)下列問(wèn)題進(jìn)行探究。
(提出問(wèn)題)(1)這塊山地的土壤呈酸性還是堿性呢?是否適合種植馬家柚;
(2)以前的承包商在山地中施用過(guò)化肥硫酸銨,土壤中是否還殘留硫酸銨?
(查閱資料)
1、土壤pH在5.0-7.0之間的均可栽植馬家柚;
2、硫酸鋇是一種白色不溶于水也不溶于酸的固體。
實(shí)驗(yàn)探究Ⅰ:測(cè)定土壤的酸堿性
(1)取少量土壤樣品,加水充分?jǐn)嚢韬筮^(guò)濾;
(2)用pH試紙測(cè)得濾液的pH=6,得出這片山地顯_____(填“酸”、“堿”或“中”)性,_____(填“適合”或“不適合”)種植馬家柚。
實(shí)驗(yàn)探究Ⅱ:土壤中是否含有硫酸銨?
(作出猜想)猜想1:土壤中含有硫酸銨;猜想2:土壤中不含硫酸銨
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
1.取實(shí)驗(yàn)探究Ⅰ中濾液于試管中,向其中加入少量硝酸鋇溶液和過(guò)量稀硝酸; | 有白色沉淀生成。 | 濾液中含有_____離子; |
2.另取適量土壤樣品,加熟石灰混合研磨,聞氣味。 | _____ | 土壤中含有銨鹽。 |
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)猜想_____(填“1”或“2”)成立。
(反思交流)銨態(tài)氮肥是農(nóng)民常用的一種化肥,由上述實(shí)驗(yàn)可知在施用銨態(tài)氮肥時(shí),應(yīng)避免與_____性物質(zhì)混在一起。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某工廠發(fā)生氯氣泄漏,事故現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)大量白霧,給環(huán)境造成嚴(yán)重污染。氯氣是一種黃綠色并有強(qiáng)烈刺激性氣味的有毒氣體,可與水反應(yīng),化學(xué)方程式為:Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸)。
(1)HClO中氯元素的化合價(jià)是_______。事故現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)生白霧的原因是____。
(2)消防官兵搶險(xiǎn)時(shí),配戴的防毒面具中裝有活性炭,其作用是_____。他們噴灑大量的某種溶液來(lái)消除或減輕污染,這種溶液最好是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A.專家建議,一頓營(yíng)養(yǎng)均衡的早餐,要包含“四個(gè)一”:一杯牛奶、一個(gè)雞蛋、一份主食和一份能為人體提供豐富維生素的食物,這份提供維生素的食物是_______。其中雞蛋提供的主要營(yíng)養(yǎng)素是_______。
B.下面是100g羊肉和100g雞肉能為人體提供的部分營(yíng)養(yǎng)信息:
肉類 | 蛋白質(zhì)/g | 脂肪/g | 熱量/千卡 |
羊肉 | 11.1 | 28.8 | 306 |
雞肉 | 23.3 | 1.2 | 104 |
根據(jù)上表提供的信息,建議肥胖人群選擇肉食時(shí),最好選用_____(填“雞肉”或“羊肉”);能夠?yàn)槿梭w提供能量的營(yíng)養(yǎng)素除了上表中的兩類外,還有一類是_____。
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