【題目】回答下列與含碳物質(zhì)有關(guān)的問題

（1）石墨能用于制作干電池電極，說明石墨能_____；

（2）制糖工業(yè)中利用活性炭的_____性脫色制白糖；

（3）CO2通入汽水中可制作碳酸飲料，反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；

（4）煉鐵時發(fā)生反應(yīng)：3CO+Fe2O32Fe+3CO2，其中_____有還原性；

（5）在2Mg+CO22MgO+C中，反應(yīng)前后碳元素的存在形態(tài)由_____（填編號）。

A 游離態(tài)到化合態(tài) B 化合態(tài)到游離態(tài)

【答案】導(dǎo)電 吸附 CO B

【解析】

（1）石墨具有導(dǎo)電性，能用于制作干電池電極；故填：導(dǎo)電；

（2）活性炭具有吸附性，可以吸附色素；故填：吸附；

（3）二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸；故填：；

（4）在該反應(yīng)中，一氧化碳奪去了氧化鐵中的氧元素，將其還原為單質(zhì)鐵，一氧化碳具有還原性；故填：CO；

（5）在，反應(yīng)前碳元素存在于化合物中，在生成物存在于單質(zhì)中，即由化合態(tài)到游離態(tài)；故填：B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校興趣小組在實驗室中完成制取氧氣的實驗。它們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共3.0克放入大試管中加熱，并在不同時刻測定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量（如下表）：

反應(yīng)時間／min

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

剩余固體質(zhì)量／g

2.55

2.25

2.10

2.04

2.04

分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：

(1)完全反應(yīng)后，生成氧氣多少克。

(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列所示的四個圖象，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�

A. 向一定量的硝酸銅和硝酸鎂的混合溶液中加入鐵粉

B. 服用胃舒平[主要成分Al（OH）3]治療胃酸過多，胃液pH的變化

C. 等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的雙氧水完全分解

D. 鎂在氧氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖說法正確的是( )

A. ①、②的化學(xué)性質(zhì)相似 B. ②的粒子符號為Na

C. ③在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子 D. ④中x可能為8

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上用如下工藝流程獲得較純凈細白的碳酸鈣用作食品添加劑，（石灰石中的雜質(zhì)高溫不分解、不溶于水且不與鹽酸反應(yīng)；氫氧化鈣與鹽酸反應(yīng)沒有氣泡產(chǎn)生）試回答：

①石灰石高溫分解的化學(xué)方程式是 ；

②操作a的名稱是 ，為了節(jié)約成本，該工藝中可循環(huán)使用的物質(zhì)是 ；

③有同學(xué)對流程中固體A的成分進行實驗探究。

Ⅰ.提出問題：石灰石中的碳酸鈣是否完全分解了？

Ⅱ.進行猜想：①碳酸鈣全部分解；② ；③碳酸鈣沒有分解。

Ⅲ.設(shè)計實驗方案、進行實驗：

下表是對猜想①進行實驗探究的過程：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取樣，加適量水溶解，靜置

取少量上層清液于試管中，滴入酚酞試液；

取少量下層固體于試管中，加入足量鹽酸。

試液變?yōu)榧t色；

碳酸鈣全部分解

請你對猜想②進行探究，完成下表:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取樣，加適量水溶解，靜置

取少量上層清液于試管中，滴入酚酞試液；

取少量下層固體于試管中，加入足量鹽酸。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線。下列敘述正確的是（　�。�

A. t1℃時，a、c兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%

B. 將接近飽和的c物質(zhì)的溶液變成飽和溶液，可采用加溶質(zhì)、降溫等方法

C. 將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系為b>a=c

D. 將150g a物質(zhì)的飽和溶液從t3℃降溫至t1℃，可析出30g a物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】純凈物A是打火機的常用燃料，其相對分子質(zhì)量為58。在一定條件下，將一定質(zhì)量的A與10.4gB按下圖所示充分反應(yīng)，當B消耗完時，可生成8.8gC和4.5gD物質(zhì)。A物質(zhì)的化學(xué)式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組為探究金屬鋁和銅的活動性強弱，開展了以下活動。

（查閱資料）

經(jīng)查閱，金屬鋁在常溫下能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（對比實驗）

編號

操作

現(xiàn)象

甲

將表面未打磨的鋁絲浸入CuSO4溶液中

無明顯現(xiàn)象

乙

將表面打磨后的鋁絲浸入CuSO4溶液中

鋁絲表面析出紅色固體

丙

將表面未打磨的鋁絲浸入CuCl2溶液中

鋁絲表面析出紅色固體

（1）比較實驗乙和實驗_____（填“甲”或“丙”）可得知：打磨能破壞氧化鋁薄膜。

（2）實驗乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，據(jù)此可知金屬活動性Al比Cu_____（填“強”或“弱”）。

（3）小明同學(xué)對實驗丙的現(xiàn)象進行分析，認為H2O對氧化鋁薄膜有破壞作用。但此觀點馬上被其他同學(xué)否定，否定的依據(jù)是_____。

（猜測與探究）

小組同學(xué)針對實驗丙的現(xiàn)象，經(jīng)討論后猜測：Cl-破壞了氧化鋁薄膜。

為檢驗此猜測是否正確，他們首先向兩支試管中加入相同的CuSO4溶液，并均浸入表面未打磨的鋁絲，然后進行了新的探究：

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

推論

（1）向一支試管中再加入

NaCl固體

鋁絲表面析

出紅色固體

氧化鋁薄膜

被破壞

Na+或①_____能

破壞氧化鋁薄膜

（2）向另一支試管中再加入

Na2SO4固體

②_____

氧化鋁薄膜

未被破壞

Na+和SO42都不能

破壞氧化鋁薄膜

（結(jié)論與反思）

得出結(jié)論：前述猜測_____（填“正確”或“不正確”）�？偨Y(jié)反思：本次探究充分運用了比較法和控制變量法。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室現(xiàn)有石灰石、氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、稀鹽酸等藥品及相關(guān)儀器和用品，請結(jié)合下列裝置回答問題：

①若用上述藥品制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。

②儀器a的名稱是____________。在連接發(fā)生裝置和收集裝置時，將膠皮管和玻璃管連接在一起的操作是先把____________，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。

①若用上述藥品制取二氧化碳，藥品的名稱是____________，選擇的裝置是____________(填字母)。

②若用澄清石灰水驗證二氧化碳，實驗中會觀察到液面下的導(dǎo)管口有氣泡冒出，這是因為發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)時氣體____________，壓強____________，大于外界壓強，在壓強差的作用下，氣體從導(dǎo)管口冒出。

③若制取干燥的二氧化碳，需要在發(fā)生裝置和收集裝置之間連接____________裝置（填字母），該裝置中的藥品名稱是____________。

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