【題目】宏觀與微觀相互聯(lián)系是化學(xué)重要的思維方式。下列對(duì)現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是

A．氧化汞分解成汞和氧氣——分子可以再分

B．物體的熱脹冷縮——分子的大小發(fā)生變化

C．生鐵和鋼的性能不同——含碳量不同

D．金剛石和石墨物理性質(zhì)不同——原子排列方式不同

【答案】B

【解析】

試題分析：氧化汞分解成汞和氧氣是氧化汞分子分解成汞原子和氧原子，汞原子和氧原子重新組合形成汞和氧氣，A正確；物體的熱脹冷縮是分子間的間隔發(fā)生了變化，B錯(cuò)誤；生鐵和鋼的性能不同是由于它們的含碳量不同，C正確；金剛石和石墨物理性質(zhì)不同是由于碳原子的排列發(fā)生不同，D正確。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組變化，前者一定包含后者的是

A．物理變化，化學(xué)變化 B．氧化反應(yīng)，化合反應(yīng)

C．化學(xué)反應(yīng)，分解反應(yīng) D．氧化反應(yīng)，化學(xué)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活．現(xiàn)有氮?dú)�、干冰、鹽酸、氫氧化鈉、硝酸鉀等五種物質(zhì)，用化學(xué)式填空：

（1）人體胃液中含有的成分是 ．（2）農(nóng)田施用的復(fù)合肥料是 ．

（3）可用于人工降雨的是 ．（4）充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐的是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列典故或詩(shī)詞句描述的主要是化學(xué)變化的是

A．水滴石穿，金石可鏤 B．鑿壁借光

C．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 D．千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)要善于歸納和總結(jié)。以下認(rèn)識(shí)完全正確的是

A．對(duì)除雜的認(rèn)識(shí)

B．對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)

①用稀硫酸除去Fe中混有的Zn

②用點(diǎn)燃的方法除去二氧化碳中的一氧化碳

①二氧化碳排放過(guò)多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)

②生活污水排放對(duì)水質(zhì)影響不大

C．對(duì)物質(zhì)的鑒別

D．對(duì)化學(xué)史的認(rèn)識(shí)

①硬水和軟水：觀察是否澄清

②黃金和假黃金(銅鋅合金) ：滴加稀鹽酸，

看是否有氣泡產(chǎn)生

①門(mén)捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律

②拉瓦錫提出了質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在空氣中易變質(zhì)，且變質(zhì)過(guò)程與氧氣沒(méi)有關(guān)系的物質(zhì)是

A.生石灰 B.鐵 C.白磷 D.木炭

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】液氧具有廣泛的工業(yè)和醫(yī)學(xué)用途．它屬于

A．單質(zhì) B．氧化物 C．化合物 D．混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)生活中的某些現(xiàn)象描述中，涉及化學(xué)變化是

A．冰雪消融 B．液化空氣制氧氣 C．氦氣球爆炸 D．白磷自燃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能用無(wú)色酚酞區(qū)別開(kāi)的一組溶液是

A．稀鹽酸和稀硫酸 B．石灰水和雨水

C．純堿溶液和稀氨水 D．食鹽水和蔗糖水

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同步練習(xí)冊(cè)答案