碳元素形成的單質(zhì)除金剛石、石墨外，還有一種物質(zhì)的分子類似足球狀，這種物質(zhì)的化學(xué)式為　　，它們都屬于　（選填“化合物”或“單質(zhì)”）


【考點】碳元素組成的單質(zhì)；單質(zhì)和化合物的判別．

【專題】結(jié)合課本知識的信息；碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途．

【分析】一些元素可以組成多種單質(zhì)，例如碳元素可以組成金剛石、石墨等，磷元素可以組成紅磷、白磷等，氧元素可以組成氧氣、臭氧等，這就是所謂的同素異形現(xiàn)象．

【解答】解：碳元素形成的單質(zhì)除金剛石、石墨外，還有一種物質(zhì)的分子類似足球狀，這種物質(zhì)的化學(xué)式為C60，它們都是由碳元素組成的純凈物，都屬于單質(zhì)．

故填：C60；單質(zhì)．

【點評】碳元素組成金剛石、石墨和C60，物理性質(zhì)差別很大，都是化學(xué)性質(zhì)相似，要注意理解．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�

A．S+O2═SO2 B．Mg+O2Mg O2

C．C+CuOCu+CO    D．4P+5O22P2O5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


對物質(zhì)進行分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法．“冰紅茶”“雪碧飲料”“生理鹽水”和“礦泉水”均屬于(     )

A．純凈物   B．混合物   C．氧化物   D．無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�

A．Fe+2HCl═FeCl2+H2↑   B．H2OH2↑+O2↑

C．P+O2PO2    D．3Fe+2O2═Fe3O4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列四種物質(zhì)①KClO3②Cl2③HCl  ④HClO，氯元素的化合價按由低到高順序排列的是（　�。�

A．①②④③ B．②③④① C．③②①④ D．③②④①

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某廠生產(chǎn)的加鈣食鹽含有的成分為氯化鈉和碳酸鈣，請計算：為了測定此食鹽中的碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取20g這種食鹽，加入足量的100g稀鹽酸中（已知氯化鈉不與稀鹽酸反應(yīng)），充分反應(yīng)后，稱量剩余物質(zhì)質(zhì)量為119.78g

（1）生成CO2質(zhì)量為　　

（2）請計算此加鈣食鹽中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．（要求寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我國蘭州的近代物理研究所曾經(jīng)研究制出首批重氧氣O2（其相對原子質(zhì)量為18），其價格遠遠超過黃金．則下列說法正確的是（　　）

A．重氧氣的相對分子質(zhì)量為32

B．重氧氣中氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖為

C．重氧氣中氧元素的化合價為﹣2

D．重氧氣（O2）是一種化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖1是探究氧氣生銹的相關(guān)實驗及實驗現(xiàn)象的記錄：

【分析結(jié)論】（1）通過比較C、D、E可得出結(jié)論：　　．

（2）通過比較A、B、C可得出結(jié)論：　　．

【拓展延伸】鐵生銹過程緩慢，小明提出用圖2裝置進行實驗，通過比較相同時間內(nèi)細U形管內(nèi)液面高度差判斷鐵生銹快慢．

小明在圖2A、B兩支試管內(nèi)放入足量的細鐵絲，并分別加入等量的水和食鹽水（均未浸沒鐵絲），數(shù)分鐘后，現(xiàn)象如右圖．

（1）A中的液體是　　．

（3）出現(xiàn)A、B現(xiàn)象的原因是　　．

（2）小明探究稀鹽酸對鐵生銹影響時出現(xiàn)了與A、B實驗相反的現(xiàn)象，如圖2C所示，請用化學(xué)方程式表示其原因　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在消防知識中有一個詞叫做“物理性爆炸”，是指在沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的情況下發(fā)生的爆炸．下列各項描術(shù)中屬于物理性爆炸的是（　�。�

A．煤礦中因遭遇明火而發(fā)生的瓦斯爆炸

B．節(jié)日的煙花在空氣中爆炸

C．高壓鍋因排氣孔堵塞而發(fā)生的爆炸

D．廚房中因燃氣泄漏而引起的爆炸

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同步練習(xí)冊答案