【題目】棉花的主要成分是纖維素[(C6H10O5)n].下列說法不正確的是( 。
A. 纖維素是由C、H、O三種元素組成的
B. 棉線與羊毛線可用燃燒的方法區(qū)別
C. 纖維素中C、H、O三種元素的原子個數(shù)比為6:10:5
D. 棉花屬于合成纖維
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【題目】水是生命之源。請回答下列問題:
(1)如果水中溶有較多的_____(填寫金屬離子符號),這種水就稱為硬水。
(2)日常生活中,人們常用煮沸的方法對井水或自來水進行凈化,這樣既_____,又對其進行消毒殺菌。
(3)電解水時電能轉(zhuǎn)化為_____能,有關(guān)的化學方程式是_____。電解水時,如果負極產(chǎn)生15 mL氣體,同時在正極產(chǎn)生_____mL氣體。
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【題目】鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用很廣泛的一種金屬。
Ⅰ.下列是與鐵的性質(zhì)有關(guān)的部分實驗圖,請回答下列問題。
(1)A中細鐵絲燃燒的化學方程式為_______________________。
(2)B中鐵釘最易生銹的部位是_______________(填“a”、“b”或“c”)。
(3)C中鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)的化學方程式為 __________________________。
Ⅱ.化學實驗小組同學將鐵粉放入某硫酸銅溶液中時,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出。生成的是什么氣體呢?同學們決定進行探究。探究前老師提示,該反應(yīng)生成的氣體只有一種。
【提出猜想】氣體可能是SO2、O2或H2中的一種。
【查閱資料】SO2與二氧化碳化學性質(zhì)相似,也能使澄清石灰水變渾濁。
【方案設(shè)計】依據(jù)上述猜想,實驗小組同學分別設(shè)計了如下方案:
(1)甲同學認為是O2,除了用帶火星木條檢驗外,還可將氣體通過灼熱的銅網(wǎng),如果觀察到_______________ ,證明猜想正確。
(2)乙同學認為是SO2,只需將氣體通入澄清石灰水,看澄清石灰水是否變渾濁。寫出SO2與Ca(OH)2反應(yīng)的化學方程式________________________________ 。
(3)實驗小組同學綜合考慮,設(shè)計了如下組合實驗方案,驗證猜想。
【實驗探究】
(1)實驗開始時,先將收集到的氣體從a處通入一段時間后,再點燃C處酒精燈。這樣操作的目的是__________________________________________。
(2)實驗過程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁,C裝置中黑色氧化銅變成光亮的紅色物質(zhì)。
【實驗結(jié)論】鐵粉與該硫酸銅溶液反應(yīng)時,產(chǎn)生的氣體是_______________。
【思維拓展】
(1)硫酸銅溶于水時會有少量與水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化銅而使溶液渾濁,為抑制該反應(yīng)的發(fā)生,配制硫酸銅溶液時,通常先將硫酸銅溶解在少量物質(zhì)X中,再加水稀釋。上述實驗中的氣體就是鐵與X反應(yīng)產(chǎn)生的,你認為X最好是_____________(寫化學式)。
(2)如果將適量的鐵粉放入某混有X的硫酸銅溶液時,鐵粉恰好完全溶解,過濾得沉淀物,經(jīng)洗滌干燥,稱得沉淀物的質(zhì)量與所加入的鐵粉的質(zhì)量相等。設(shè)與鐵反應(yīng)的CuSO4和X的質(zhì)量分別為m1、m2,則m1:m2= __________________。
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【題目】有下列情況:①煤的燃燒 ②氫氣的燃燒 ③工業(yè)廢氣的任意排放 ④燃放鞭炮 ⑤汽車、飛機尾氣的排放 ⑥綠色植物進行光合作用,其中不會造成空氣污染的是( )
A.④⑤ B.②⑥ C.①③ D.⑤⑥
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【題目】某興趣小組同學對NaOH、Na2CO3、NaHCO3、NaCl等常見的鈉的化合物進行了研究。
【知識回顧】下列相關(guān)說法正確的是____。
A.氫氧化鈉俗名叫燒堿,可用于改良酸性土壤 B.碳酸鈉俗稱純堿,屬于堿
C.碳酸氫鈉俗稱蘇打,可用于治療胃酸過多 D.氯化鈉在自然界中主要存在于海水中
【提出問題】NaOH露置于空氣中易變質(zhì),那么實驗室中的氫氧化鈉有沒有變質(zhì)呢?該小組同學對實驗室中一瓶氫氧化鈉固體樣品的成分進行了探究。
【查閱資料】Ⅰ.NaOH在空氣中不會轉(zhuǎn)化成NaHCO3。
Ⅱ.BaCl2溶液呈中性,Ba(OH)2是可溶性堿。
Ⅲ.CO2在飽和的NaHCO3溶液中幾乎不溶解。
【提出猜想】猜想①:樣品中只有NaOH
猜想②:樣品中只有Na2CO3
猜想③:樣品中既有NaOH又有Na2CO3
NaOH變質(zhì)反應(yīng)的化學方程式為______________________。
【實驗探究】興趣小組同學設(shè)計如下實驗進行探究。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象與結(jié)論 |
1.取少量樣品,加足量水。 | 樣品全部溶解,得無色溶液。 |
2.取少量實驗1所得無色溶液于試管中,滴加足量稀鹽酸。 | 有氣泡產(chǎn)生,則猜想_____(填“①”、“②”或“③”)不成立。 |
3.取少量實驗1所得無色溶液于試管中,滴加 ________溶液。 | 有白色沉淀產(chǎn)生,有關(guān)化學方程式為________。 |
4.靜置一段時間后,取實驗3中試管中上層清液,滴加 _______。 | 對應(yīng)現(xiàn)象:____ ,則猜想③成立。 |
【定量研究】上述樣品變質(zhì)的程度如何呢?該興趣小組同學設(shè)計如圖裝置測定樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)。
步驟如下:
①按圖連接好裝置,并檢查氣密性;
②準確稱取該樣品1.0g,放入燒瓶內(nèi);
③打開分液漏斗活塞,滴加30.0%的稀硫酸至過量,關(guān)閉活塞;
④反應(yīng)結(jié)束后,量筒內(nèi)液體的讀數(shù)為55.0mL。(已知:室溫條件下,CO2的密度為1.6gL﹣1)
⑴ B裝置集氣瓶內(nèi)原有的空氣對實驗結(jié)果____(填“有”或“沒有”)影響。)
⑵ B中集氣瓶盛裝的飽和的碳酸氫鈉溶液不能用水代替,其理由是___________________;
⑶ 充分反應(yīng)后,裝置A中殘留的二氧化碳對實驗結(jié)果是否有明顯影響?____(填“有”或“沒有”)
⑷ 計算該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)______(寫出計算過程,結(jié)果保留到0.1%)。
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【題目】用化學用語表示:
(1)空氣中含量最多的氣體 ;
(2)地殼中含量最高的金屬元素 ;
(3)硫酸亞鐵是由 和SO42﹣構(gòu)成的;
(4)標注出次氯酸(HClO)中氯元素的化合價 。
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【題目】甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法中正確的是
A. t2℃時將50g甲物質(zhì)放入50g水中,充分攪拌后得到100g甲溶液
B. t2℃時配制等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液,甲所需要的水最少
C. 分別將t2℃時三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系為乙>甲=丙
D. 分別將t2℃時三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,甲溶液中析出的晶體最多,丙溶液中無晶體析出
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【題目】(1)用化學用語填空:
①3個硫原子__;、谙跛岱肿__; ③氫氧化鋁中鋁元素的化合價________;
④ 人體缺乏后會引起貧血的元素__ ;
(2)生活與化學密切相關(guān),生活中處處有化學,請你根據(jù)所學化學知識回答下列問題:
⑤生鐵制品生銹是鐵與______共同作用的結(jié)果。鐵銹成分復雜,主要成分是______(寫化學式),生活中可用__(物理方法)工業(yè)中可用__(化學方法,用化學方程式表示)除去鐵銹的方法 。
⑥氫能源是清潔的綠色能源,燃燒的化學方程式為:___________。
機動車輪胎屬于__材料(填無機,合成,復合)。
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【題目】(1)用化學符號表示下列粒子
①2個氧原子______________;②空氣中含量最多的氣體分子________________;
③3個亞鐵離子_____________;④碳酸中碳元素為+4價____________________。
(2)寫出下列物質(zhì)的化學式
①人胃液中含有的酸______________;
②配制農(nóng)藥波爾多液的堿________________;
③生活中常用作調(diào)味品、防腐劑的鹽_____________;
④侯氏制堿法的主要產(chǎn)品__________________。
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