13．正確選擇實(shí)驗(yàn)儀器是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證，如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見的儀器，請用所提供儀器的序號進(jìn)行填空．

（1）常用于保存液體藥品的是⑤；用作反應(yīng)容器且能夠直接加熱的是①；
（2）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液所需的玻璃儀器有②③⑩；如果配制6%的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因是（填序號）AB．
A．稱量時，砝碼和藥品的位置放反，且移動了游碼
B．轉(zhuǎn)移稱量好的氯化鈉固體時，有少量灑落在桌面上
C．量取水時，俯視刻度
D．轉(zhuǎn)移配制好的溶液時，有少量液體濺出．

分析 （1）根據(jù)細(xì)口瓶常用于液體藥品的保存，試管用作反應(yīng)容器且能夠直接加熱進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)“用氯化鈉固體配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液時”所需進(jìn)行的計算-稱量-溶解的過程，判斷需要用的儀器有哪些，則可知不需要用到的儀器有哪些，以及配制過程的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答．

解答 解：（1）細(xì)口瓶常用于液體藥品的保存，試管用作反應(yīng)容器且能夠直接加熱；
（2）用氯化鈉固體配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液時，需要用的儀器有：燒杯、量筒、托盤天平、玻璃棒，其中的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和量筒；如果配制6%的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能的原因是轉(zhuǎn)移稱量好的氯化鈉固體時，有少量灑落在桌面上，而稱取的氯化鈉固體質(zhì)量偏大、量取水的體積偏小會導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，轉(zhuǎn)移配制好的溶液時，有少量液體濺出，不會影響溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
故答案為：（1）⑤，①；
（2）②③⑩，AB．

點(diǎn)評 具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行化學(xué)探究活動的基礎(chǔ)和保證．只有掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能，才能安全、準(zhǔn)確地進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．小茗指著廚房桌面上的一小塊白色固體，問媽媽：“這是什么？”媽媽說：“可能是蠟燭，也可能是小石子．”爸爸說：“把它放到水中，若沉下去就是小石子，若漂浮著就是蠟塊”媽媽和爸爸的說法分別屬于科學(xué)探究過程中的（　�。�
A．猜想和設(shè)計實(shí)驗(yàn)B．設(shè)計實(shí)驗(yàn)和獲得結(jié)論
C．猜想和反思評價D．猜想和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．某同學(xué)想過氧化氫溶液中加入二氧化錳制取氧氣，相關(guān)數(shù)據(jù)如下：
反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量/g充分反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量/g
過氧化氫溶液二氧化錳固體與液體混合物質(zhì)量
68.00.166.5
請回答：
（1）二氧化錳在反應(yīng)中的作用是催化．
（2）該同學(xué)制得氧氣的質(zhì)量為1.6g．
（3）該同學(xué)所用過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．水是人及一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解一些關(guān)于水的知識．請你回答：
（1）硬水給生產(chǎn)和生活帶來很多麻煩，生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，生活中常用煮沸方法來降低水的硬度．
（2）電解水實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)的符號表達(dá)式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，反應(yīng)中氫元素化合價變化情況：+1→0（降低），實(shí)驗(yàn)時在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液的原因是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，與正極相連一端產(chǎn)生的氣體是氧氣，可用帶火星的木條檢驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．觀察和實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方式，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，生成黑色固體四氧化三鐵
B．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體
C．純凈的氫氣在空氣中安靜燃燒，火焰呈藍(lán)紫色
D．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
（1）請從“氧氣、稀有氣體、二氧化碳、明礬”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空
①凈化水時使用的絮凝劑是明礬        ②可用于電光源的氣體是稀有氣體
③可用于煉鋼、氣焊的氣體是氧氣    ④能使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳
（2）將下列短文中帶點(diǎn)的部分，用化學(xué)用語填空：
到了夏天，太陽鏡成為人們出行的一種常用保護(hù)工具．太陽鏡是由鏡腳、鏡片、鏡框組成．它的鏡腳一般是由塑料制成的，玻璃鏡片的主要成分是二氧化硅SiO2，變色玻璃中溴化銀中銀顯正一價$\stackrel{+1}{Ag}$Br，銅制鏡框使用時間過長會生成銅綠[Cu2（OH）2CO3]，銅綠中含有碳酸根離子CO32-，銅綠是銅在潮濕空氣中與O2、CO2、H2O反應(yīng)的結(jié)果．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．A、B…H八種物質(zhì)，有如圖所示關(guān)系：其中D能使帶火星的木條復(fù)燃，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變：
（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：
CK2MnO4；EH2O2；
（2）寫出反應(yīng)①的文字表達(dá)式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（3）上述關(guān)系中屬于分解反應(yīng)的是①②．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置．

請回答下列問題
（1）寫出裝置B中儀器①的名稱：長頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)先用發(fā)生裝置A（填字母序號），反應(yīng)的符號表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若先用C作發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的速度．
（4）欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從b（天“a”或“b”）端通入．
（5）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時應(yīng)選用圖中裝置F（填字母序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．二氧化硫是空氣中的一種首要污染物，是造成硫酸型酸雨的主要原因．我國2014年度二氧化硫的總排放量超過兩千萬噸．試根據(jù)化學(xué)式計算：
（1）二氧化硫的相對分子質(zhì)量為64
（2）二氧化硫中硫元素和氧元素的質(zhì)量比為1：1（填最簡整數(shù)比）
（3）32克二氧化硫中硫元素的質(zhì)量和多少克硫酸中硫元素的質(zhì)量相等？（寫出計算過程）m（S）=32g×$\frac{32}{16×2+32}×100%$=16g，m（H2SO4）=16g÷（$\frac{32}{1×2+32+16×4}×100%$）=49g．

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同步練習(xí)冊答案