分析 (1)根據(jù)常見的化學(xué)儀器的名稱,進(jìn)行分析解答.
(2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣,屬于固體加熱型,試管口沒有放一團(tuán)棉花,用A裝置制氧氣,屬于固液常溫型,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的反應(yīng)原理和反應(yīng)條件來選擇反應(yīng)的發(fā)生裝置,根據(jù)二氧化碳的密度及水溶性來選擇收集裝置.
(4)乙炔由塊狀固體碳化鈣(CaC2)與水反應(yīng)生成,同時生成氫氧化鈣,密度比空氣略小,難溶于水,進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)儀器a是試管;儀器b是水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣,屬于固體加熱型,試管口沒有放一團(tuán)棉花,采用的加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法.
用A裝置制氧氣,屬于固液常溫型,則使用的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳.
(3)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來制取,屬于固液常溫型,同時生成氯化鈣、水,所以應(yīng)該選擇A裝置來制取二氧化碳?xì)怏w;二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,所以應(yīng)該選擇C裝置來收集二氧化碳.檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w收集滿的方法是將燃著的木條放在①處,木條熄滅,說明已集滿.
(4)乙炔由塊狀固體碳化鈣(CaC2)與水反應(yīng)生成,同時生成氫氧化鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為為CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑;密度比空氣略小,難溶于水,可選用排水法收集.
故答案為:(1)試管;水槽;
(2)氯酸鉀和二氧化錳;H2O2、MnO2;
(3)A和C;將燃著的木條放在①處,木條熄滅,說明已集滿;
(4)D;CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑.
點(diǎn)評 本題難度不大,是中考的重要考點(diǎn)之一,熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 不一定有單質(zhì) | B. | 一定有單質(zhì) | C. | 可能是混合物 | D. | 可能是純凈物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一定不是化合物 | B. | 一定是單質(zhì) | C. | 一定是純凈物 | D. | 一定是混合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在通常狀況下,氧氣是一種無色、無味的氣體 | |
B. | 氧氣極易溶解于水,所以魚類才能生活在水中 | |
C. | 在壓強(qiáng)為101kPa時,氧氣在-183℃時能夠變成淡藍(lán)色的液體 | |
D. | 氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑,一定條件下能夠與多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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