11.如圖所示實(shí)驗(yàn)不能用“分子在不停地運(yùn)動(dòng)”解釋的是(  )
A.
 聞到氣體
B. 
氣體混合
C. 
刻出劃痕
D. 
品紅溶解

分析 分子、原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒,它們很小,之間有間隔,總是不斷運(yùn)動(dòng)的.

解答 解:A、能夠聞到氣體的氣味,說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的;
B、抽掉玻璃板后,最終兩瓶中的氣體都是紅棕色的,說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的;
C、銅和黃銅相互刻劃出現(xiàn)劃痕,能夠說(shuō)明物質(zhì)的硬度大小,不能說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的;
D、一段時(shí)間后,燒杯中的液體變成紅色,說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 微觀粒子總是不斷運(yùn)動(dòng)的,溫度越高,運(yùn)動(dòng)的越快,溫度越低,運(yùn)動(dòng)的越慢.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A.冰水混合物B.醫(yī)用生理鹽水
C.雪碧飲料D.高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列化學(xué)反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)的是( 。
A.鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵B.乙炔+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水
C.氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣D.二氧化碳+碳$\stackrel{高溫}{→}$一氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.20℃時(shí),往50克硝酸鉀溶液中加入10克硝酸鉀,充分?jǐn)嚢瑁跛徕洸糠秩芙猓铝姓f(shuō)法正確的是( 。
A.所得溶液是飽和溶液B.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變
C.硝酸鉀的溶解度變大D.所得溶液的質(zhì)量為60克

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.生活中到處都有化學(xué)知識(shí),在稀硫酸、熟石灰、食鹽、純堿、硫酸銅、硝酸鉀中選擇合適的物質(zhì),將其 化學(xué)式填入下列空格中:
①可做廚房洗滌劑、制造玻璃、紙張的是Na2CO3
②能改良酸性土壤和用于配制農(nóng)藥波爾多液的是Ca(OH)2
③海水中含量最高的鹽是NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列各組物質(zhì)中,按照氧化物、混合物的順序排列的是( 。
A.氧氣、空氣B.冰、干冰
C.水、大理石D.氯酸鉀、5%的過(guò)氧化氫溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類文明進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn).下列沒(méi)有涉及化學(xué)變化的是( 。
A.侯氏制堿B.蠶絲紡織C.火藥應(yīng)用D.糧食釀酒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.以下應(yīng)用守恒思想解決相關(guān)問(wèn)題,其中推論正確的是(  )
A.50 mL36%的鹽酸用50mL水稀釋,根據(jù)溶質(zhì)守恒推出稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18%
B.聚乙烯燃燒生成二氧化碳和水,根據(jù)元素守恒推出聚乙烯由碳、氫、氧三種元素組成
C.水電解生成H2和O2的分子數(shù)比為2:1,根據(jù)原子守恒推出水分子中H、O原子數(shù)比為2:1
D.14g碳與32g氧氣反應(yīng),根據(jù)質(zhì)量守恒推出生成的二氧化碳的質(zhì)量為46g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.大量的鉻(Cr)用于制造合金.已知三氧化二鉻是綠色固體,硫酸鉻溶液顯紫色,氫氧化鉻為難溶于水的灰綠色固體,在這些化合物中,鉻元素都顯+3價(jià).
(1)三氧化二鉻的化學(xué)式為Cr2O3
(2)三氧化二鉻與稀硫酸反應(yīng),生成X和水,則X的化學(xué)式為Cr2(SO43
(3)取少量硫酸鉻溶液于試管中,再滴加適量氫氧化鈉溶液,充分振蕩后靜置,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是溶液由紫色變無(wú)色,有灰綠色沉淀生成,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cr2(SO43+6NaOH=2Cr(OH)3↓+3Na2SO4

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