化學(xué)符號(hào)是學(xué)習(xí)化學(xué)的工具,要做到會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)、會(huì)用.
(1)寫(xiě)出下列元素符號(hào):鈉______;銅______;氯______;氦______.
(2)寫(xiě)出下列物質(zhì)的符號(hào)或名稱:氮?dú)鈅_____;一氧化碳______;水______;H2______.
(3)完成下列符號(hào)表達(dá)式:并注明反應(yīng)的基本類型(化合反應(yīng)或分解反應(yīng)).
木炭在氧氣中燃燒______;
二氧化碳與水反應(yīng)______;
點(diǎn)燃鎂粉做信號(hào)彈______;
鐵絲在氧氣中燃燒______;
二氧化碳與石灰水反應(yīng)______.

解:(1)鈉元素的元素符號(hào)為:Na;銅元素的元素符號(hào)為:Cu;氯元素的元素符號(hào)為:Cl;氦元素的元素符號(hào)為:He.
故答案為:(1)Na;Cu;Cl;He;
(2)氮?dú)鈱儆跉鈶B(tài)非金屬單質(zhì),在元素符號(hào)的右下角寫(xiě)上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字,其化學(xué)式為:N2
一氧化碳的化學(xué)式為:CO;
水的化學(xué)式為:H2O;
H2是氫氣化學(xué)式.
故答案為:N2;CO;H2O;氫氣;
(3)木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)化學(xué)方程式是C+O2CO2,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);
二氧化碳和水生成碳酸,反應(yīng)化學(xué)方程式是CO2+H2O═H2CO3,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);
鎂條燃燒生成氧化鎂,化學(xué)方程式為 2Mg+O22MgO,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);
鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2 Fe3O4,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);
二氧化碳與石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,不屬于基本反應(yīng)類型.
故答案為:C+O2CO2;化合反應(yīng);
CO2+H2O═H2CO3;化合反應(yīng);
2Mg+O22MgO;化合反應(yīng);
3Fe+2O2 Fe3O4;化合反應(yīng)
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
分析:(1)書(shū)寫(xiě)元素符號(hào)時(shí)應(yīng)注意:①有一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫(xiě);②由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào),第一個(gè)字母大寫(xiě),第二個(gè)字母小寫(xiě);
(2)根據(jù)單質(zhì)與化合物(先讀后寫(xiě),后讀先寫(xiě);金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個(gè)數(shù)不能漏,正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零;)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)一般規(guī)律進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可;化學(xué)式的讀法:一般是從右向左讀;
(3)首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可.
化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”;
分解反應(yīng):一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì),其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握元素符號(hào)的書(shū)寫(xiě)方法(“一大二小”)、化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)、化學(xué)方程式以及反應(yīng)類型的知識(shí)是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)符號(hào)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.
(1)用化學(xué)用語(yǔ)(化學(xué)符號(hào))表示:①一個(gè)硫酸根離子
SO42-
SO42-
②五個(gè)銀原子
5Ag
5Ag
;
(2)寫(xiě)出下列符號(hào)中數(shù)字的意義:①3Cl-
三個(gè)氯離子
三個(gè)氯離子
;②Zn
-2S
硫化鋅中硫元素的化合價(jià)為-2價(jià)
硫化鋅中硫元素的化合價(jià)為-2價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)好化學(xué)符號(hào)是學(xué)習(xí)化學(xué)的關(guān)鍵,用化學(xué)符號(hào)填空:
①2個(gè)氮原子
2N
2N
;②3個(gè)鈉離子
3Na+
3Na+
;③保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是
H2O
H2O
;④+2價(jià)的鋅元素
+2
Zn
+2
Zn

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
b
錐形瓶
錐形瓶

(2)寫(xiě)出A圖中產(chǎn)生氣體的文字表達(dá)式為
碳酸鈣+氯化氫→氯化鈣+水+二氧化碳
碳酸鈣+氯化氫→氯化鈣+水+二氧化碳

符號(hào)表達(dá)式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

證明該氣體的方法是
將氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁,說(shuō)明該氣體為二氧化碳
將氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁,說(shuō)明該氣體為二氧化碳

該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水
二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水

符號(hào)表達(dá)式為
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20

(3)B圖中,把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先滅,說(shuō)明二氧化碳具有①
密度比空氣大
密度比空氣大
不燃燒不支持燃燒
不燃燒不支持燃燒
的性質(zhì).
(4)C圖中鐵絲燃燒的現(xiàn)現(xiàn)象是
劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體
劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體

該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵

符號(hào)表達(dá)式為
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4

(5)小明按C圖實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶炸裂了,其可能的原因是
未在集氣瓶底放一些水或鋪一層細(xì)沙
未在集氣瓶底放一些水或鋪一層細(xì)沙

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年甘肅省白銀市會(huì)寧縣枝陽(yáng)中學(xué)九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

學(xué)好化學(xué)符號(hào)是學(xué)習(xí)化學(xué)的關(guān)鍵,用化學(xué)符號(hào)填空:
①人體細(xì)胞中含量最多的金屬元素是______;   ②2個(gè)氬原子______;   ③3個(gè)鈉離子______;
④原子核內(nèi)沒(méi)有中子的原子______;           ⑤空氣中含量最多的元素是______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年甘肅省白銀市會(huì)寧縣枝陽(yáng)中學(xué)九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

學(xué)好化學(xué)符號(hào)是學(xué)習(xí)化學(xué)的關(guān)鍵,用化學(xué)符號(hào)填空:
①人體細(xì)胞中含量最多的金屬元素是______;   ②2個(gè)氬原子______;   ③3個(gè)鈉離子______;
④原子核內(nèi)沒(méi)有中子的原子______;           ⑤空氣中含量最多的元素是______.

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