【題目】模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。
(1)右圖是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖。
①x的數(shù)值為_______。
②“11”指的是_______。
③鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個(gè)電子,形成_______(填離子符號(hào))。
(2)下圖是氫分子和氧分子運(yùn)動(dòng)的示意圖。
①在A、B和C中,能比較得出“溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速率越快”的是______(填標(biāo)號(hào))。
②從圖中可見,影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素除溫度外,還與______有關(guān)。
③舉一個(gè)能說明“溫度升高,分子運(yùn)動(dòng)速率加快”的生活事例:________。
【答案】(1)①8;②鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11(或其他合理答案);③Na+
(2)①BC;②分子種類(或其他合理答案);③濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快(或其他合理答案)
【解析】(1)在原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),故x=8;“11”表示的是鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11;鈉原子的最外層電子數(shù)為1,在化學(xué)反應(yīng)中容易失去一個(gè)電子形成帶一個(gè)單位正電荷的鈉離子,根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)或原子團(tuán)的右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,故鈉離子表示為Na+;(2)要比較得出“溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速率越快”的結(jié)論,那么要比較相同分子在不同溫度時(shí)的運(yùn)動(dòng)速率,故選BC;通過AB可知?dú)浞肿雍脱醴肿釉谙嗤瑴囟葧r(shí)運(yùn)動(dòng)速率不同,說明分子運(yùn)動(dòng)的速率和分子的種類有關(guān);濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快,說明溫度越高分子運(yùn)動(dòng)速率越快。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示發(fā)生裝置制備氫氣。
(1)寫出試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2)儀器a 的名稱是_________。實(shí)驗(yàn)室可用 方法收集氫氣。
(3)氫氣作為新能源的優(yōu)點(diǎn)是 (寫出1 點(diǎn)即可,下同)。目前氫能源的大量使用仍存在一定困難,你認(rèn)為針對氫能源的研究方向是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】載人航天器工作艙中的空氣要與地球上的空氣基本一致。
資料:在同溫同壓下,氣體的體積之比等于分子個(gè)數(shù)之比。
(1)用微觀示意圖表示工作艙中空氣的主要成分,下圖中最合理的是_______________(填序號(hào))。
(2)宇航員呼出的CO2用氫氧化鋰(LiOH)吸收,生成Li2CO3和H2O,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________。
(3)航天器返回地面后,用Ca(OH)2與Li2CO3發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),使____________(填化學(xué)式)再生。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】高錳酸鉀在生產(chǎn)、生活中有廣泛應(yīng)用。實(shí)驗(yàn)小組對高錳酸鉀的某些性質(zhì)進(jìn)行研究。
Ⅰ.不穩(wěn)定性
(1)如右圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),受熱分解的化學(xué)方程式為,3.16g KMnO4產(chǎn)生O2的質(zhì)量質(zhì)量為 _____g。
(2)用向上排空氣法收集O2的原因是__________。
Ⅱ.腐蝕性
【查閱資料】KMnO4 溶液呈中性、有腐蝕性
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)1:將新鮮雞皮在不同濃度的KMnO4溶液中浸泡相同時(shí)間,現(xiàn)象如下表
KMnO4 溶液濃度 | 0.002% | 0.01% | 0.1% | 1% |
雞皮的變化 | 無明顯變化 | 邊緣部分變?yōu)樽攸S色 | 全部變?yōu)樽厣?/span> | 全部變?yōu)楹谏?/span> |
實(shí)驗(yàn)2:將銅片分別浸泡在4種浸泡相同時(shí)間,現(xiàn)象如下表。
編號(hào) | ① | ② | ③ | ④ | |||||
實(shí)驗(yàn) | 25mL0.1%KMnO4溶液 | 25mL0.1%KMnO4溶液+10滴濃硫酸 | 25mL蒸餾水+10滴濃硫酸 | 25mL1%KMnO4溶液+10滴濃硫酸 | |||||
銅片 質(zhì)量/g | 實(shí)驗(yàn)前 | 0.54 | 0.54 | 0.54 | 0.54 | ||||
18小時(shí)后 | 0.54 | 0.52 | 0.54 | 0.43 | |||||
【解釋與結(jié)論】
(3)實(shí)驗(yàn)1的目的是____________________。
(4)實(shí)驗(yàn)2中通過對比②和④,得出的結(jié)論是________________。
(5)實(shí)驗(yàn)2中,欲得出“KMnO4和硫酸共同作用對銅才有腐蝕性”的結(jié)論,需要對比__________________(填編號(hào))。
(6)實(shí)驗(yàn)2中,銅片被腐蝕的反應(yīng)如下,補(bǔ)全該反應(yīng)的化學(xué)方程式。
5Cu+2KMnO4+8H2SO4=5CuSO4+2MnSO4+K2SO4+□_________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】右圖是甲、乙兩種固休物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法錯(cuò)誤的是
A.t1℃時(shí),25g甲充分溶解于100g水中,配得甲的飽和溶液
B.t2℃時(shí),甲、乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.若甲中含有少量乙,可用溶解、過濾的方法提純甲
D.將甲的飽和溶液從t2℃ 降溫到t1℃,可析出晶體
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【題目】分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法,下列物質(zhì)分類正確的是( )
A.有機(jī)物:甲烷、二氧化碳 B.鹽類:燒堿、純堿
C.混合物:自來水、冰水共存物 D.氧化物:水、二氧化錳
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【題目】根據(jù)如圖回答問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用髙錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是 (填裝置字母序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(2)選擇氣體收集方法時(shí),必須考慮的氣體性質(zhì)有 (填序號(hào)).
①顔色 ②密度和溶解性 ③可燃性
(3)某同學(xué)連接A、F、G進(jìn)行實(shí)驗(yàn),A中所加藥品不同,G中所加藥品相同,為Ca(OH)2溶液.
①若實(shí)驗(yàn)時(shí)F中蠟燭熄滅,G中溶液變渾濁,則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
②若實(shí)驗(yàn)時(shí)F中蠟燭燃燒更旺,則A中產(chǎn)生的氣體是 ,還需將氣體通過盛有 (填藥品名稱)的洗氣瓶H.
③若將G中的白色渾濁物從液體中分離出來的操作名稱是 .
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【題目】某同學(xué)進(jìn)行下圖兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。
(l)甲實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________;
(2)乙實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是___________,溶液由藍(lán)色變成無色。
(3)把甲、乙反應(yīng)后的溶液倒入同一燒懷,發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成。他決定對白色沉淀的成分進(jìn)行探究。
【查閱資料】硫酸鋇不溶于酸。
【提出猜想】 白色沉淀為:Ⅰ._______;Ⅱ.Mg(OH)2和BaSO4;Ⅲ.Mg(OH)2和MgCO3.
【實(shí)驗(yàn)方案】
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論 |
過濾、洗滌白色沉淀備用;向白色沉淀中加入鹽酸至過量 | ①若沉淀全部溶解,且無其它現(xiàn)象;猜想Ⅰ成立;其化學(xué)反應(yīng)方程式為____________。 ②若______且無氣體產(chǎn)生,猜想Ⅱ成立。 ③若沉淀完全溶解,________,猜想Ⅲ成立。 |
【拓展與思考】如果猜想Ⅲ成立,產(chǎn)生此結(jié)果的原因是做甲實(shí)驗(yàn)時(shí)___________;上述白色沉淀的成分不可能出現(xiàn)的組合是Mg(OH)2、MgCO3和BaSO4,原因是__________________。
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