下列圖象中有關(guān)量的變化趨勢與對應(yīng)敘述關(guān)系正確的是（ ）

A．某溫度下，向一定量的水中持續(xù)加入食鹽并不斷攪拌
B．向一定質(zhì)量的稀硫酸中滴加水
C．向氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中滴加石灰水至過量
D．等質(zhì)量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應(yīng)
【答案】分析：根據(jù)題干提供的信息進行分析，物質(zhì)在水中不能無限量的溶解，向水中加入食鹽，則溶液的濃度從零開始增大，后來不再改變，硫酸呈酸性，其pH小于7，碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，越活潑的金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的速率越快，等質(zhì)量的鐵與鋅反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量鐵的大于鋅的．
解答：解：A、向水中加入食鹽，則溶液的濃度從零開始增大，后來不再改變，故A錯誤；
B、硫酸呈酸性，其pH小于7，開始時溶液的pH不會大于7，故B錯誤；
C、在氫氧化鈉和碳酸鈉的混合液中加入氫氧化鈣，碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，不會過一段時間再生成沉淀，故C錯誤；
D、鋅比鐵活潑，產(chǎn)生氫氣的速率比鐵快，在坐標中斜線比鐵的斜線陡，等質(zhì)量的鐵與鋅反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量鐵的大于鋅的，故D正確；
故選D．
點評：本題考查了溶液稀釋以及物質(zhì)間反應(yīng)與圖象的關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

如圖1像表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過程中溶液的pH變化．請從圖象中獲取信息，回答下列問題：

（1）進行該反應(yīng)的實驗操作是按照以上圖2中
乙
乙
（填甲或乙）圖所示進行，燒杯中溶液的顏色變化是
紅色變?yōu)闊o色
紅色變?yōu)闊o色
．
（2）曲線上C點表示
鹽酸和氫氧化鈉剛好完全中和
鹽酸和氫氧化鈉剛好完全中和

（3）用溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為36.5%的鹽酸40g與足量氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，需要溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液
80
80
g．
（4）甲乙丙丁四位同學在氫氧化鈉溶液滴入酚酞試液時，發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象：溶液變成了紅色，一會兒紅色就消失了．
【猜想】
甲：可能是酚酞變質(zhì)的緣故；
乙：可能是氫氧化鈉溶液與空氣中二氧化碳反應(yīng)的緣故；
丙：可能是酚酞與空氣中氧氣反應(yīng)，使紅色消失的緣故；
�。嚎赡芘c氫氧化鈉溶液質(zhì)量分數(shù)大小有關(guān)．
【查閱資料】
碳酸鈉溶液顯堿性．
【理論分析】
甲同學剛提出自己的猜想，就遭到其余三位同學的否定，三位同學的理由是
氫氧化鈉溶液滴入酚酞試液，溶液變成了紅色，可排除酚酞變質(zhì)
氫氧化鈉溶液滴入酚酞試液，溶液變成了紅色，可排除酚酞變質(zhì)
． 乙同學的猜想也不正確，理由是
碳酸鈉溶液顯堿性，也可使酚酞試劑變紅
碳酸鈉溶液顯堿性，也可使酚酞試劑變紅
．
【實驗設(shè)計】
為證實丙同學的猜想，還需作如下實驗，請完成下表．
實驗步驟 設(shè)計這一步驟的目的
1、用煮沸過的蒸餾水配制氫氧化鈉溶液 排出水中的氧氣
2、在氫氧化鈉溶液中滴入酚酞，并在上方滴一些植物油
隔絕空氣
隔絕空氣
（5）通過以上實驗，四位同學看到：溶液先變成紅色，一會紅色消失．因此酚酞紅色褪去與氧氣無關(guān)．若丁同學的猜想正確，設(shè)計如下實驗證明并完成有關(guān)問題
試驗方法 觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論
方案一：分別配制不同質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液，然后各滴加2滴酚酞試液 質(zhì)量分數(shù)小的溶液中紅色不消失，質(zhì)量分數(shù)大的溶液中紅色消失，則證明
紅色消失與氫氧化鈉溶液質(zhì)量分數(shù)大小有關(guān)
紅色消失與氫氧化鈉溶液質(zhì)量分數(shù)大小有關(guān)
．
方案二：將滴有酚酞試液的濃氫氧化鈉溶液
加水稀釋
加水稀釋
溶液變紅
溶液變紅

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