(2009?泉港區(qū)質(zhì)檢)某課外活動小組通過Intnet網(wǎng)上資料得知:廢棄的定影液中含有一定量的AgNO3.他們從攝影店收集到一些廢棄的定影液,準(zhǔn)備將其中的銀以單質(zhì)的形式全部回收.于是,他們進行了以下的實驗活動:
(1)[設(shè)計方案]
①加入比銀活潑的金屬單質(zhì),②除去金屬混合物中的雜質(zhì)
(2)[小組討論]
①選擇加入的金屬
甲同學(xué)認為:向定影液中加入過量的銅粉,則得到的金屬混合物含有銀和銅;
乙同學(xué)認為:向定影液中加入過量的鐵粉,則得到的金屬混合物含有銀和鐵.你認為______同學(xué)的方案更合理,其原因是______,該方案的化學(xué)方程式為______.
②除去銀粉中混有的金屬向金屬混合物中加入的試劑是______,化學(xué)方程式為______;
(3)[進行實驗]過程如下:
①廢棄定影液金屬混合物+溶液A;
②金屬混合物Ag+溶液B;
請回答:操作a是______,需要用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒和______;溶液B中溶質(zhì)的化學(xué)式為______.
(4)[產(chǎn)品驗證]請你設(shè)計一種簡單方法驗證得到的銀中是否還含有鐵粉,方法是______.
【答案】分析:從題目所給實驗方案可以分析得出甲的方案無法進行下一步的除雜,所以利用乙的方案思考.
解答:解:(2)從甲和乙的實驗方案可以看出雖然兩種方案均可得到銀,但甲方案中得到的混合物中的銅不易除去,而乙方案中得到的混合物中的鐵能與鹽酸或硫酸反應(yīng)而被除去.
故答案為:①乙,鐵粉和銀粉能分離,而銅粉和銀粉不能分離或過量的銅與稀鹽酸不反應(yīng),最后得不到純凈的銀或過量的鐵能與稀鹽酸反應(yīng)而除去或鐵粉比銅粉更易被除去等,2AgNO3+Fe=Fe(NO32+2Ag
②稀鹽酸(或稀硫酸),F(xiàn)e+2HCl═FeCl2+H2↑(或Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑)
(3)實驗方案中第一步是向定影液中加入金屬鐵,完全反應(yīng)后過濾,即可得到銀和鐵混合物和硝酸亞鐵溶液,再向固體混合物中加入適量稀鹽酸或稀硫酸,得到的溶液B即為FeCl2溶液(或FeSO4溶液).
故填:過濾,漏斗,F(xiàn)eCl2(或FeSO4).
(4)可以采用磁鐵吸引的方法或與酸反應(yīng)生成氣體的方法.
故答案為:用磁鐵接觸,看得到的銀粉是否被磁鐵吸引或取少量固體滴入稀鹽酸或稀硫酸,看是否有氣泡放出等(合理就給分).
點評:本題綜合考查金屬活動性順序的應(yīng)用、實驗方案的設(shè)計與評價、化學(xué)方程式的書寫、過濾操作等,需要多方位思考和選擇.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?泉港區(qū)質(zhì)檢)在元素周期表中氧元素某些信息如圖所示,下列關(guān)于氧的說法中錯誤的是( 。

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(2009?泉港區(qū)質(zhì)檢)生活中處處有化學(xué).下列說法中不合理的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?泉港區(qū)質(zhì)檢)已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其微觀示意圖如下:
(說明:一種小球代表一種元素的原子)
則下列說法中正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2009?泉港區(qū)質(zhì)檢)周末,小萌與爸爸經(jīng)過一魚塘邊,發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的固體,魚塘中頓時產(chǎn)生大量氣泡.經(jīng)咨詢得知,這種固體俗稱“魚浮靈”,主要成分是過氧化鈣(CaO2).
(1)為研究魚塘中大量氣泡是何種氣體所致,小萌使用如圖所示的裝置進行實驗,打開分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃,說明生成的氣體是
O2
O2
.由此可知養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒過氧化鈣的目的是
增加水中氧氣的含量
增加水中氧氣的含量
,儀器a的名稱是
燒杯
燒杯

(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,小萌認為過氧化鈣與過量水反應(yīng)還應(yīng)產(chǎn)生某種含有鈣元素的產(chǎn)物.開始小萌假設(shè)該產(chǎn)物為CaO,但通過思考他很快否定了原先的假設(shè),并重新假設(shè)生成的含鈣產(chǎn)物為Ca(OH)2.請解釋小萌否定原假設(shè)建立新假設(shè)的理由:
氧化鈣還會與水反應(yīng)生成氫氧化鈣
氧化鈣還會與水反應(yīng)生成氫氧化鈣

(3)請設(shè)計一個實驗方案來驗證生成的含鈣產(chǎn)物為Ca(OH)2,并填入下表空格中:
實驗步驟 可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 解釋與結(jié)論
取反應(yīng)后試管中的上層清液,加入
碳酸鈉
碳酸鈉

澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
寫出有關(guān)反應(yīng)化學(xué)方程式(或解釋出現(xiàn)現(xiàn)象的原因):
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH

則CaO2與H2O反應(yīng),所得含鈣產(chǎn)物中含有
OH-
OH-
(填陰離子的符號),即有Ca(OH)2生成.
(4)小萌通過(1)、(3)實驗證明了過氧化鈣與水反應(yīng)有氧氣和氫氧化鈣生成,請寫出過氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2
2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2

(5)小萌在實驗時觀察到實驗(1)的儀器a中有氣泡產(chǎn)生,其原因是:
反應(yīng)產(chǎn)生大量的熱,使容器內(nèi)的氣體膨脹,壓強增大
反應(yīng)產(chǎn)生大量的熱,使容器內(nèi)的氣體膨脹,壓強增大
.由此可得,過氧化鈣與水的反應(yīng)是
放熱
放熱
(選填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?泉港區(qū)質(zhì)檢)煉油廠酸性氣體必須100%回收制硫,制硫尾氣應(yīng)達到國家和地方的排放標(biāo)準(zhǔn).有毒的硫化氫氣體,可用氫氧化鈉溶液來吸收,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
H2S+2NaOH=Na2S+2H2O.問:
(1)若要配制100kg40%的氫氧化鈉溶液:
①你認為配制的步驟為:
計算
計算
、
稱量
稱量
、
溶解
溶解

②需要固體NaOH的質(zhì)量是
40
40
kg.
(2)用上述氫氧化鈉溶液可吸收多少千克的H2S氣體?

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