【題目】小軍同學(xué)在做家庭小實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與預(yù)計(jì)的有出入，面對(duì)“異�！爆F(xiàn)象，他不應(yīng)該采取的做法是（　�。�

A. 向老師請(qǐng)教 B. 查找相關(guān)資料 C. 放棄實(shí)驗(yàn) D. 再次實(shí)驗(yàn)

【答案】C

【解析】

A、向老師請(qǐng)教也是一種好的學(xué)習(xí)方法，間接經(jīng)驗(yàn)也很重要，故正確；B、也可以查找相關(guān)資料，探究原因，故正確；C、認(rèn)為自己做錯(cuò)了，不予理睬是錯(cuò)誤的，沒有探究精神，故錯(cuò)誤；D、第一次實(shí)驗(yàn)失敗了，還要反復(fù)試驗(yàn)，看是不是普遍情況，故正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．下列說法正確的是（ ）

A.將t2℃時(shí)甲、乙的飽和溶液均降溫到t1℃，都有晶體析出
B.t2℃時(shí)，100g甲的飽和溶液中含甲的質(zhì)量為30g
C.t1℃時(shí)，甲、乙的溶解度相等
D.t2℃時(shí)，甲溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于乙溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)溶液的說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 生理鹽水中溶質(zhì)是氯化鈉 B. 一種溶液中溶劑只有一種

C. 濃溶液可能是不飽和溶液 D. 飽和溶液就是不能再溶解這種溶質(zhì)的溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素種類由________決定，元素化學(xué)性質(zhì)由________決定．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一瓶久置的氫氧化鈉固體已經(jīng)發(fā)生了變質(zhì)．某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究變質(zhì)程度，作出如下猜想：可能部分變質(zhì)，固體是NaOH和 Na2CO3的混合物；可能全部變質(zhì)，固體是Na2CO3 ．

（1）首先對(duì)固體的成分進(jìn)行確定．取少量固體于試管中，加水充分溶解，先加入足量的BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，靜置后取上層清液，再加入CuSO4溶液，產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀．根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可確定該固體是；
（2）稱取10.6g 該固體樣品于錐形瓶中，加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，直至過量，得到數(shù)據(jù)如下表：

樣品質(zhì)量

反應(yīng)前總質(zhì)量

反應(yīng)后總質(zhì)量

10.6克

148.5克

146.3克

計(jì)算生成二氧化碳的質(zhì)量及該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）有圖可以判斷，在該樣品溶液中加入稀鹽酸，首先與之反應(yīng)的物質(zhì)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明和小剛在廚房中發(fā)現(xiàn)了一瓶無色液體，小明認(rèn)為“可能是白醋”．小剛說“可以聞一聞”．對(duì)于“可能是白醋”應(yīng)該是科學(xué)探究中________，對(duì)于“聞一聞”是科學(xué)探究中的________ ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】潛水員在水下呼吸用的氣體是人造空氣，它是由氦氣和下列氣體中的某種氣體按一定比例混合而成的，這種氣體為（　�。�

A. O2 B. H2 C. CO2 D. CH4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)變化的基本特征是________，這個(gè)過程中常常產(chǎn)生________等現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】著名科學(xué)家張存浩獲2013年度“國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”，他研究的火箭燃料常用的氧化劑是高氯酸銨（NH4ClO4），其中氮元素的化合價(jià)為﹣3，則氯元素的化合價(jià)是（ ）

A. ﹣1 B. +3 C. +7 D. +5

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同步練習(xí)冊(cè)答案