4．已知，A、B、C、D四種物質(zhì)之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系．其中C是單質(zhì)，D是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物
試回答：
（1）寫出A、C、D三種物質(zhì)的化學(xué)式：AFe、C、H2、D、H2O．
（2）寫出A→B的化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．

分析 本題的解題突破口是D是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，則D是水，C是單質(zhì)，能與氧氣反應(yīng)生成水，則C是氫氣，A能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣和淺綠色溶液B，則B是硫酸亞鐵，A是鐵．

解答 解：D是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，則D是水，C是單質(zhì)，能與氧氣反應(yīng)生成水，則C是氫氣，A能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣和淺綠色溶液B，則B是硫酸亞鐵，A是鐵，代入框圖，推斷合理；
（1）A是鐵，B中的溶質(zhì)是硫酸亞鐵，C是氫氣，D是水，故填：Fe，H2，H2O；
（2）鐵能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，故填：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．

點(diǎn)評(píng) 本題為框圖式物質(zhì)推斷題，完成此題的關(guān)鍵是根據(jù)題干敘述，找準(zhǔn)解題的突破口，直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式，然后推斷得出其他物質(zhì)的化學(xué)式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．請(qǐng)根據(jù)圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題．
 
（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①試管；②集氣瓶．
（2）制取氣體時(shí)都必須進(jìn)行的一項(xiàng)操作是檢查裝置的氣密性．
（3）實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，所用制氧氣的發(fā)生裝置為B，排空氣法的收集裝置為C．
（4）A實(shí)驗(yàn)結(jié)束，（用排水法收集）應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面_，防止水槽中的水倒流使試管破裂．
（5）已知硫化氫氣體可由硫鐵礦（固體）和稀硫酸（液體）反應(yīng)，在常溫下制得．該氣體易溶于水，相同條件下，密度比空氣大．由上述信息推知實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫可選用的發(fā)生裝置是B，選用的收集裝置是C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．用分子和原子的觀點(diǎn)解釋下列變化和現(xiàn)象
（1）10ml酒精和10ml水混合后體積小于20ml；
（2）水變成水蒸氣和水通電分解有本質(zhì)上的區(qū)別．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．下列物質(zhì)的用途主要不是由化學(xué)性質(zhì)決定的是 （　�。�
A．氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣B．水可用于滅火C．天然氣作清潔燃料 D干冰用于人工降雨．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．某石灰石樣品中，只含有雜質(zhì)二氧化硅（既不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng)），現(xiàn)將100g稀鹽酸加入12.5g該樣品中，恰好完全反應(yīng)，并產(chǎn)生4.4g氣體，試求：
（1）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（2）最后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．下列儀器中能夠直接加熱的是C
A．燒杯     B．集氣瓶    C藥匙     D．試管．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①酒精燈，②長(zhǎng)頸漏斗，③水槽；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是試管口放一團(tuán)棉花，收集裝置可選用C（填寫裝置序號(hào)）能收集到較純凈的氧氣，實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先把導(dǎo)管拿出水面后熄滅酒精燈防止水倒流，炸裂試管．
（3）已知氨氣密度比空氣小，易溶于水．實(shí)驗(yàn)室常用加熱熟石灰和硫酸銨固體混合物來(lái)制取氨氣，則制取氨氣的發(fā)生裝置是A，收集裝置選擇D．（填寫裝置序號(hào)）
（4）把分別盛滿甲、乙、丙氣體的試管倒插入盛有水的燒杯中，一段時(shí)間后，觀察到如圖2所示的現(xiàn)象，對(duì)甲、乙、丙氣體的分析正確的是D（填字母編號(hào)）．

A．甲、乙、丙氣體都易溶于水       B．乙氣體比甲氣體更易溶于水
C．不可以用排空氣法收集甲氣體     D．可以采用排水集氣法收集丙氣體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．化學(xué)學(xué)習(xí)小組做實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄了下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中正確的是（　�。�
A．細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，有黑色固體生成
B．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧
C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出紅色的火焰，生成二氧化碳?xì)怏w
D．硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色的火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無(wú)標(biāo)簽的無(wú)色液體．他為了探究它是何種物質(zhì)，做了如下實(shí)驗(yàn)：
把此液體編號(hào)為A，加熱A液體，發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生，在A中加入黑色粉末C，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D，而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒(méi)有改變，他把B收集起來(lái)，用帶火星的木條伸入盛有B的集氣瓶中，木條復(fù)燃．如把淡黃色的E點(diǎn)燃后放入盛B的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體F．根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)，分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質(zhì)？寫出各物質(zhì)的名稱和相應(yīng)的兩個(gè)文字表達(dá)式．
（1）A過(guò)氧化氫、B氧氣、C二氧化錳、D水、E硫、F二氧化硫；
（2）A的反應(yīng)過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；E和B反應(yīng)硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫．

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