2．下列化學(xué)反應(yīng)中既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是（　�。�
A．過氧化氫→水+氧氣B．硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫
C．石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳D．水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣

分析 化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點可總結(jié)為“多變一”； 物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)；據(jù)此進行分析判斷．

解答 解：A、過氧化氫→水+氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤．
B、硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；且該反應(yīng)是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；故選項正確．
C、石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤．
D、水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征（“多變一”）、氧化反應(yīng)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列化學(xué)現(xiàn)象的描述，不正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒生成大量白煙
B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰
C．鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光，生成黑色固體
D．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光并放出熱量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．用托盤天平稱量藥品，右盤上放的砝碼為10g，游碼在0.4g的位置上，指針偏向最左端，所稱量的藥品質(zhì)量
（　　）
A．大于10gB．等于10 gC．小于10 gD．無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A．鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂B．鋅+稀硫酸→硫酸鋅+氫氣
C．氧化銅+稀鹽酸→氯化銅+水D．碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+二氧化碳+水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

17．某研究性小組的同學(xué)對某地水質(zhì)狀況進行調(diào)查研究，將取得的水樣進行過濾，據(jù)圖回答下列問題：
（1）在此操作中缺少的玻璃儀器是玻璃棒，其作用是引流．
（2）改進上述操作后，還存在的錯誤是漏斗的下端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁．
（3）若過濾后濾液仍然渾濁，請分析原因：濾紙破損（任答一條即可）．
（4）若要得到純水，需要采用的凈化方法是蒸餾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．分子、原子都是保持物質(zhì)性質(zhì)的粒子．×（判斷對錯）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．干冰是固態(tài)的二氧化碳，在常溫下易升華，請分析有關(guān)干冰和二氧化碳相關(guān)知識．
（1）干冰升華時吸收（填“吸收“或”放出“）大量熱，因此可作致冷劑或用于人工降雨．
（2）實驗室制取二氧化碳的文字表達式碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳．
（3）將干冰轉(zhuǎn)化成的二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液，可看到紫色石蕊試液變紅的現(xiàn)象，原因是水+二氧化碳→碳酸（用文字表達式表示）．
（4）大氣中二氧化碳等氣體的含量過高，容易造成”溫室效應(yīng)“，為了減緩”溫室效應(yīng)“，以下建議中合理的是①②③（填序號）．
①開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬饶茉矗?br />②減少化石燃料的使用；
③大量植樹種草，禁止亂砍亂伐．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．測定空氣中氧氣含量的實驗裝置如圖所示
①在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做好標記，將標記以上的部分按體積分為5等份
②檢查裝置的氣密性；
③在燃燒匙內(nèi)裝入足量紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，立即伸入集氣瓶中并塞緊橡皮塞；
④充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
（1）實驗現(xiàn)象：①紅磷燃燒時產(chǎn)生大量白煙（填”白煙“或”白霧“）；②燒杯中的水沿導(dǎo)管進入集氣瓶里，集氣瓶內(nèi)水面上升了約五分之一體積．
（2）結(jié)論：空氣中氧氣約占五分之一體積．
（3）該實驗還可推論出氮氣的性質(zhì)有（寫出兩條即可）：不溶于水、不能燃燒、不支持燃燒
（4）發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（5）實驗中燃燒匙里為什么要放紅磷？紅磷能和空氣中的氧氣反應(yīng)，并且生成物是固體
（6）紅磷瓶內(nèi)預(yù)先裝有少量水的目的是溶解五氧化二磷，降低溫度，縮短反應(yīng)時間
（7）已知C12原子的質(zhì)量是1.993×10-26 kg，而磷的相對原子質(zhì)量是31，求1個磷原子的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．2016年2月2日新華網(wǎng)報道，南開團隊成功研制出一種雙功能的高效催化劑．下列物質(zhì)中，常用來做分解氯酸鉀制氧氣這一反應(yīng)的催化劑的是（　�。�
A．硫粉B．硫酸銅C．二氧化錳D．氧化汞

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