14.鈣是構(gòu)成人體骨骼和牙齒的重要組分,這里的“鈣”是指( 。
A.原子B.分子C.元素D.單質(zhì)

分析 食品、藥品、營(yíng)養(yǎng)品、人體等中的“鈣”等不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在,而是指元素,通常用元素及其所占質(zhì)量(質(zhì)量分?jǐn)?shù))來(lái)描述.

解答 解:鈣是構(gòu)成人體骨骼和牙齒的重要組分,這里的“鈣”不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在,這里所指的“鈣”是強(qiáng)調(diào)存在的元素,與具體形態(tài)無(wú)關(guān).
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別,加深對(duì)元素概念的理解是正確解答此類試題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.二氧化碳對(duì)生活和環(huán)境有著重要影響,下列對(duì)二氧化碳利與弊的描述中不正確的是(  )
A.二氧化碳可以用來(lái)做滅火劑、制冷劑
B.CO2可作為氣體肥料
C.二氧化碳沒(méi)有毒性,不會(huì)導(dǎo)致人類死亡
D.二氧化碳可做為大氣中氧氣的來(lái)源

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示裝置測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功.
【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)40℃.
【提出問(wèn)題】氧氣體積約占空氣總體積的多少?
【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL,該裝置氣密性良好.
【實(shí)驗(yàn)探究】裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾.先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出.
【現(xiàn)象分析】
(1)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃,說(shuō)明燃燒不能缺少的一個(gè)條件是可燃物的溫度要達(dá)到著火點(diǎn),足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說(shuō)明瓶?jī)?nèi)剩余氣體不支持燃燒(填“支持”或“不支持”).寫(xiě)出白磷燃燒的化學(xué)方程式:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,可觀察到氣球的變化是先鼓后癟.
(3)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開(kāi)彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:①注射器中的水自動(dòng)噴射出來(lái),②當(dāng)注射器中的水還剩約4mL時(shí)停止下流.導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是:白磷燃燒消耗了錐形瓶中的氧氣,使瓶中氣壓降低;錐形瓶中氧氣約占46mL,當(dāng)注射器中的水進(jìn)入錐形瓶約46mL后,瓶中氣壓與外界相當(dāng).
【得出結(jié)論】氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.假期,小煜同學(xué)在家中與媽媽做面包,發(fā)現(xiàn)媽媽揉面粉時(shí)在面粉中加入一種白色粉末,做出的面包疏松多孔,口感很好.她很感興趣,想探究這種“神奇粉末”的成分.
(1)【查閱資料】通過(guò)對(duì)市場(chǎng)上相關(guān)產(chǎn)品進(jìn)行調(diào)查,小煜發(fā)現(xiàn)了如下三種商品:
商品食用純堿食用小蘇打快速發(fā)酵粉
成分碳酸鈉碳酸氫鈉碳酸氫鈉、有機(jī)酸
其中,發(fā)酵粉與水混合后,產(chǎn)生大量氣體,你認(rèn)為該氣體是CO2.化學(xué)老師告訴她所用的白色粉末就是以上三種商品中的一種.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小煜想探究這種白色粉末的成分.
取少量白色粉末于試管中,加入適量蒸餾水,發(fā)現(xiàn)白色粉末溶解,無(wú)其他明顯現(xiàn)象,得出結(jié)論該白色粉末不可能是快速發(fā)酵粉;另取少量白色粉末于試管中,加入稀鹽酸,有無(wú)色氣體產(chǎn)生,小煜認(rèn)為白色粉末是純堿.
(2)小明同學(xué)認(rèn)為小煜同學(xué)根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,不能得出白色粉末是純堿,你若認(rèn)為小明說(shuō)法有道理,請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋不能得出結(jié)論的原因NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.為了得到鑒別純堿和小蘇打的正確方法,小煜繼續(xù)查找資料,發(fā)現(xiàn)它們有下列的性質(zhì):
性質(zhì)碳酸鈉碳酸氫鈉
溶解性20℃時(shí)溶解度21.6g,溶解時(shí)放熱20℃時(shí)溶解度9.8g,溶解時(shí)放熱
加熱不分解發(fā)生分解反應(yīng),分解產(chǎn)物為
碳酸鈉、二氧化碳和水
加入CaCl2溶液溶液變渾濁無(wú)明顯現(xiàn)象
【繼續(xù)探究】化學(xué)老師提醒小煜可以根據(jù)兩種物質(zhì)的溶解性差異來(lái)探究該白色粉末的成分.通過(guò)實(shí)驗(yàn),小煜得出該白色粉末是碳酸氫鈉,請(qǐng)你補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)方法(包括操作和現(xiàn)象):20℃時(shí),在100克水中加入12克該白色粉末,充分溶解后,如果有白色固體剩余,則為碳酸氫鈉,否則為碳酸鈉.
(3)小煜將該粉末加熱一段時(shí)間后得到固體M.
【提出問(wèn)題】固體M中含有哪些物質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】通過(guò)分析,小明做出如下假設(shè):①只含有Na2CO3;②含有Na2CO3和NaHCO3
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量固體M溶于水,加入過(guò)量的CaCl2溶液.有白色沉淀產(chǎn)生.該反應(yīng)的方程式:
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl.
②取上述反應(yīng)后的上層清
液,滴加稀鹽酸.
有氣泡冒出.證明猜想②成立.
【實(shí)驗(yàn)反思】實(shí)驗(yàn)步驟①中,CaCl2溶液過(guò)量的目的是將碳酸鈉全部除去.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.水是萬(wàn)物之源,人類的日常生活都離不開(kāi)水.
(1)電解水可以得到氫氣和氧氣,其體積比為2:1.
(2)水中氫氧元素的質(zhì)量比為1:8(填最簡(jiǎn)整數(shù)比).
(3)某醫(yī)院需要64Kg氧氣做急救備用,若用電解水的方法制取這些氧氣,消耗水的質(zhì)量
是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法,下列分類正確的是( 。
A.金屬元素:Na、Fe、Si、MgB.稀有氣體單質(zhì):He、Ne、Ar、N2
C.化合物分子:CH4、CO2、Hg、C2H5OHD.非金屬氧化物:SO4、H2O、P2O5、CO

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行氣體制取的研究中,選用圖中的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)補(bǔ)充完成如表內(nèi)容.
氣體原料及反應(yīng)原理裝置的選擇
原料化學(xué)方程式發(fā)生裝置收集裝置
CO2大理石(或石灰石)、稀鹽酸CaCO3+HCl=CaCl2+H2O+CO2B(或C)D
O2二氧化錳、過(guò)氧化氫溶液2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2B(或C)D
(2)請(qǐng)?jiān)趫DD的方框中畫(huà)出收集裝置.
(3)若用A作為制取氣體的發(fā)生裝置,應(yīng)滿足的條件是反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.人體是由各種元素組成的,缺乏某些元素會(huì)引起疾。羧狈︹}元素,會(huì)引起骨質(zhì)疏松或兒童佝僂病.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.完成表格.
空氣氧氣
淡藍(lán)色火焰,藍(lán)紫色火焰,
放出熱量,生成有刺激性氣味的氣體
鐵絲不燃燒劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成一種黑色固體
(集氣瓶底部應(yīng)放少量水,防止生成的高溫熔化物炸裂集氣瓶底部)

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同步練習(xí)冊(cè)答案