14．鈣是構(gòu)成人體骨骼和牙齒的重要組分，這里的“鈣”是指（　�。�
A．原子B．分子C．元素D．單質(zhì)

分析 食品、藥品、營(yíng)養(yǎng)品、人體等中的“鈣”等不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質(zhì)量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）來(lái)描述．

解答 解：鈣是構(gòu)成人體骨骼和牙齒的重要組分，這里的“鈣”不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在，這里所指的“鈣”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無(wú)關(guān)．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別，加深對(duì)元素概念的理解是正確解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．二氧化碳對(duì)生活和環(huán)境有著重要影響，下列對(duì)二氧化碳利與弊的描述中不正確的是（　　）
A．二氧化碳可以用來(lái)做滅火劑、制冷劑
B．CO2可作為氣體肥料
C．二氧化碳沒(méi)有毒性，不會(huì)導(dǎo)致人類死亡
D．二氧化碳可做為大氣中氧氣的來(lái)源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示裝置測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功．
【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)40℃．
【提出問(wèn)題】氧氣體積約占空氣總體積的多少？
【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好．
【實(shí)驗(yàn)探究】裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾．先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出．
【現(xiàn)象分析】
（1）將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃，說(shuō)明燃燒不能缺少的一個(gè)條件是可燃物的溫度要達(dá)到著火點(diǎn)，足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說(shuō)明瓶?jī)?nèi)剩余氣體不支持燃燒（填“支持”或“不支持”）．寫(xiě)出白磷燃燒的化學(xué)方程式：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可觀察到氣球的變化是先鼓后癟．
（3）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開(kāi)彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：①注射器中的水自動(dòng)噴射出來(lái)，②當(dāng)注射器中的水還剩約4mL時(shí)停止下流．導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是：白磷燃燒消耗了錐形瓶中的氧氣，使瓶中氣壓降低；錐形瓶中氧氣約占46mL，當(dāng)注射器中的水進(jìn)入錐形瓶約46mL后，瓶中氣壓與外界相當(dāng)．
【得出結(jié)論】氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．假期，小煜同學(xué)在家中與媽媽做面包，發(fā)現(xiàn)媽媽揉面粉時(shí)在面粉中加入一種白色粉末，做出的面包疏松多孔，口感很好．她很感興趣，想探究這種“神奇粉末”的成分．
（1）【查閱資料】通過(guò)對(duì)市場(chǎng)上相關(guān)產(chǎn)品進(jìn)行調(diào)查，小煜發(fā)現(xiàn)了如下三種商品：
商品食用純堿食用小蘇打快速發(fā)酵粉
成分碳酸鈉碳酸氫鈉碳酸氫鈉、有機(jī)酸
其中，發(fā)酵粉與水混合后，產(chǎn)生大量氣體，你認(rèn)為該氣體是CO2．化學(xué)老師告訴她所用的白色粉末就是以上三種商品中的一種．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小煜想探究這種白色粉末的成分．
取少量白色粉末于試管中，加入適量蒸餾水，發(fā)現(xiàn)白色粉末溶解，無(wú)其他明顯現(xiàn)象，得出結(jié)論該白色粉末不可能是快速發(fā)酵粉；另取少量白色粉末于試管中，加入稀鹽酸，有無(wú)色氣體產(chǎn)生，小煜認(rèn)為白色粉末是純堿．
（2）小明同學(xué)認(rèn)為小煜同學(xué)根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不能得出白色粉末是純堿，你若認(rèn)為小明說(shuō)法有道理，請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋不能得出結(jié)論的原因NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．為了得到鑒別純堿和小蘇打的正確方法，小煜繼續(xù)查找資料，發(fā)現(xiàn)它們有下列的性質(zhì)：
性質(zhì)碳酸鈉碳酸氫鈉
溶解性20℃時(shí)溶解度21.6g，溶解時(shí)放熱20℃時(shí)溶解度9.8g，溶解時(shí)放熱
加熱不分解發(fā)生分解反應(yīng)，分解產(chǎn)物為
碳酸鈉、二氧化碳和水
加入CaCl2溶液溶液變渾濁無(wú)明顯現(xiàn)象
【繼續(xù)探究】化學(xué)老師提醒小煜可以根據(jù)兩種物質(zhì)的溶解性差異來(lái)探究該白色粉末的成分．通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小煜得出該白色粉末是碳酸氫鈉，請(qǐng)你補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)方法（包括操作和現(xiàn)象）：20℃時(shí)，在100克水中加入12克該白色粉末，充分溶解后，如果有白色固體剩余，則為碳酸氫鈉，否則為碳酸鈉．
（3）小煜將該粉末加熱一段時(shí)間后得到固體M．
【提出問(wèn)題】固體M中含有哪些物質(zhì)？
【猜想與假設(shè)】通過(guò)分析，小明做出如下假設(shè)：①只含有Na2CO3；②含有Na2CO3和NaHCO3．
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量固體M溶于水，加入過(guò)量的CaCl2溶液．有白色沉淀產(chǎn)生．該反應(yīng)的方程式：
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．
②取上述反應(yīng)后的上層清
液，滴加稀鹽酸．		有氣泡冒出．證明猜想②成立．
【實(shí)驗(yàn)反思】實(shí)驗(yàn)步驟①中，CaCl2溶液過(guò)量的目的是將碳酸鈉全部除去．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．水是萬(wàn)物之源，人類的日常生活都離不開(kāi)水．
（1）電解水可以得到氫氣和氧氣，其體積比為2：1．
（2）水中氫氧元素的質(zhì)量比為1：8（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）．
（3）某醫(yī)院需要64Kg氧氣做急救備用，若用電解水的方法制取這些氧氣，消耗水的質(zhì)量
是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，下列分類正確的是（　�。�
A．金屬元素：Na、Fe、Si、MgB．稀有氣體單質(zhì)：He、Ne、Ar、N2
C．化合物分子：CH4、CO2、Hg、C2H5OHD．非金屬氧化物：SO4、H2O、P2O5、CO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行氣體制取的研究中，選用圖中的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）補(bǔ)充完成如表內(nèi)容．
氣體原料及反應(yīng)原理裝置的選擇
原料化學(xué)方程式發(fā)生裝置收集裝置
CO2大理石（或石灰石）、稀鹽酸CaCO3+HCl=CaCl2+H2O+CO2↑B（或C）D
O2二氧化錳、過(guò)氧化氫溶液2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑B（或C）D
（2）請(qǐng)?jiān)趫DD的方框中畫(huà)出收集裝置．
（3）若用A作為制取氣體的發(fā)生裝置，應(yīng)滿足的條件是反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．人體是由各種元素組成的，缺乏某些元素會(huì)引起疾�。羧狈︹}元素，會(huì)引起骨質(zhì)疏松或兒童佝僂病．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．完成表格．
空氣氧氣
硫淡藍(lán)色火焰，藍(lán)紫色火焰，
放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體
鐵絲不燃燒劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成一種黑色固體
（集氣瓶底部應(yīng)放少量水，防止生成的高溫熔化物炸裂集氣瓶底部）

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同步練習(xí)冊(cè)答案