【題目】將V1mL3.65% HCl溶液逐滴滴入盛有V2mL未知濃度的NaOH溶液的燒杯中(圖1),測量并記錄溶液的pH變化(圖2)和溫度變化(圖3)。(實驗中始終保持 V1+V2=50.0mL且各種溶液密度均為1.0g/mL)。

(1)圖2中V1=0 mL時,圖1中燒杯內(nèi)溶液的顏色;
(2)實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
(3)圖2中的pH=7時,此時滴入的HCl溶液的體積V1=mL;
(4)通過該實驗給出的判斷,其中正確的是
A.進行該實驗時環(huán)境溫度為22℃
B.該實驗表明化學(xué)能可轉(zhuǎn)化為熱能
C.該實驗表明有水生成的反應(yīng)都是放熱反應(yīng)
D.溶液由堿性轉(zhuǎn)變?yōu)橹行,再轉(zhuǎn)變?yōu)樗嵝郧宜嵝圆粩鄿p弱
(5)實驗中所用NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

【答案】
(1)紅
(2)HCl+NaOH═NaCl+H2O
(3)30
(4)B
(5)6.0%
【解析】解:(1)當(dāng)V1=0 mL時,燒杯中的物質(zhì)是氫氧化鈉,氫氧化鈉溶液呈堿性,能使無色的酚酞試液變成紅色;(2)氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水:HCl+NaOH═NaCl+H2O;(3)pH=7時,表示氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng),放出的熱量最多,由圖3可知,加入的稀鹽酸的體積是30ml;(4)由圖3可知,加入鹽酸的體積為5ml時溶液的溫度為22℃,說明起始的溫度低于22℃,A錯誤;氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)放出熱量,該實驗表明化學(xué)能可轉(zhuǎn)化為熱能,B正確;該實驗表明中和反應(yīng)都是放熱反應(yīng),C錯誤;隨著反應(yīng)的進行,溶液由堿性轉(zhuǎn)變?yōu)橹行,繼續(xù)滴加稀鹽酸至過量,溶液再轉(zhuǎn)變?yōu)樗嵝郧宜嵝圆粩嘣鰪,D錯誤。故選B;(5)pH=7時,表示氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng),放出的熱量最多,由圖3可知,加入的稀鹽酸的體積是30ml;消耗的鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量=30ml×1.0g/mL×3.65%=1.095g;

設(shè)氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為x;

HCl +

NaOH ═ NaCl + H2O

36.5

40

1.095g

x

= x=1.2g;

消耗的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量=50mL×1.0g/mL-30g=20g,

實驗中所用NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=1.2g/20g ×100%=6%。
所以答案是:(1)紅;(2)HCl+NaOH═NaCl+H2O;(3)30;(4)B;(5)6.0%。
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用中和反應(yīng)及其應(yīng)用和書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握中和反應(yīng):酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng);注意:a、配平 b、條件 c、箭號.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一氧化氮是汽車尾氣中的一種大氣污染物,它是無色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮.在實驗中,收集一氧化氮時可選用的收集方法是( )

A. 向上排空氣法B. 向下排空氣法

C. 排水集氣法D. 排水集氣法或向下排空氣法

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】118號元素中X元素的原子最外層只有1個電子,Y元素的原子的第三層有6個電子,Z元素的第二層上有6個電子,在化合物中只有Z元素的化合價為負.由這三種元素組成的化合物的化學(xué)式可能是(

A.X3YZ4B.X3YZ3C.X2YZ4D.XYZ3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A.食用鹽B.鐵礦石C.碘酒D.水銀

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化過程中,一定包含化學(xué)變化的是(

A.爆炸B.變色C.燃燒D.升華

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A~J是初中化學(xué)常見的不同物質(zhì),它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(連線物質(zhì)可相互反應(yīng),箭頭表示轉(zhuǎn)化),其中A是一種紫黑色固體, E和F是元素組成相同的兩種無色液體,G是黑色固體單質(zhì),C、H為常見氣體。請回答下列問題:

(1)寫出下列物質(zhì)的名稱:B____; (2)寫出H的一點用途________;

(3)反應(yīng)①的符號表達式為 _____;反應(yīng)的符號表達式為______;反應(yīng)①②都是基本反應(yīng)類型中的 ____反應(yīng);

(4)E和F的組成元素相同,但化學(xué)性質(zhì)不同 ,原因是_____________________;

(5)J能使紫色石蕊試液變紅色,則反應(yīng)④的符號表達式為______________;如果F與H反應(yīng)生成C和另一種物質(zhì),則該反應(yīng)在自然界中是通過_____________來實現(xiàn)的。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,下列物質(zhì)的用途由化學(xué)性質(zhì)決定的是

A.氧氣用于醫(yī)療急救B.壓縮空氣給輪胎充氣

C.銅絲用作導(dǎo)線D.液氮用作制冷劑

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述,錯誤的是

A.二氧化碳通入紫色石蕊溶液,溶液變紅色B.硫在空氣中燃燒,生成二氧化硫

C.白磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙D.鐵釘放入稀硫酸中,溶液變?yōu)闇\綠色

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬是人類生活中的常用的材料。
(1)金屬元素在自然界中分布很廣,地殼中含量最多的金屬元素是_。(填“符號”)
(2)鐵釘在初中化學(xué)實驗中多次出現(xiàn),下圖展示了光亮鐵釘?shù)囊幌盗凶兓?/span>

(ⅰ)變化②中,鐵釘主要與空氣中的_發(fā)生反應(yīng)。
(ⅱ)變化③中除去鐵銹的化學(xué)方程式為__。
(ⅲ)如果用a、b分別代表光亮的鐵釘和無銹鐵釘,則它們的質(zhì)量關(guān)系_
A、a<b B、a>b C、a=b D、無法比較
(3)為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性,以及他們和氫元素的位置關(guān)系,小明設(shè)計了如下實驗,你認(rèn)為不需要進行的實驗是 (填字母序號)。
A.將鐵粉放入硫酸鋅溶液中
B.將鐵粉放入稀硫酸中
C.將鐵粉放入硫酸銅溶液中
D.將銅片放入稀硫酸中
(4)該同學(xué)查閱資料得知,銅銹的主要成分是堿式碳酸銅【Cu2(OH)2CO3】,他以銅銹為原料設(shè)計并完成如下實驗(雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng),且不含銅元素。圖中部分物質(zhì)略去)。

①無色氣體A是 , 溶液C中所含的陽離子是 , 固體D中含有的物質(zhì)是
②在藍色溶液B中加入鐵粉時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
③已知銅銹樣品的質(zhì)量是10g,固體F的質(zhì)量是3.2g,則銅銹中含Cu2(OH)2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案