【題目】一個(gè)氧氣分子、一個(gè)二氧化碳分子都含有( )
A. 氧原子 B. 氧元素 C. 兩個(gè)氧原子 D. 氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(8分)(1)《三國演義》中的“赤壁之戰(zhàn)”,曹操率百萬水師乘船橫渡長江,聲勢浩大,卻被周瑜的火攻和孔明“借”來的東風(fēng)弄得大敗而逃。用燃燒三要素回答以下問題:
①周瑜使用了“火箭”射進(jìn)曹軍的連環(huán)木船上,“火箭”能使木船著火的原因是
________________________________。
②起火后曹軍的部分船只逃脫,這些船沒被燒著的原因是________________。
③孔明“借”來的“東風(fēng)”不僅使火勢吹向曹營,還為燃燒提供了________________,使火勢燒得更旺。
(2)A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。
①t1℃時(shí),A、B、C的溶解度大小關(guān)系是________________(用“>”“<”或“=”表示),在它們各100g的飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量最大的物質(zhì)是B;
②t2℃時(shí),將A、B、C各25g分別放入100g水中,能形成飽和溶液的物質(zhì)是_____________________,將其轉(zhuǎn)化為不飽和溶液的兩種方法有_____________________、________________;
③t2℃時(shí),分別將A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液各100g降溫至t1℃后,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的“性質(zhì)------用途”對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是( )
A. 氧氣支持燃燒——作燃料 B. 水具有良好的比熱容——作冷卻劑
C. 稀有氣體通電發(fā)光——制霓虹燈 D. 生石灰能與水反應(yīng)——作干燥劑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的說法正確的是
A.該實(shí)驗(yàn)證明水由氫氣和氧氣組成 B.水中存在大量的氫分子和氧原子
C.正、負(fù)電極產(chǎn)生氣體的體積比是1:2 D.負(fù)極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某氯化鈉樣品中含有硫酸鈉、氯化鎂、氯化鈣等雜質(zhì),設(shè)計(jì)如下過程除去雜質(zhì):
步驟Ⅰ:加足量的水溶解.
步驟Ⅱ:依次加入過量的氯化鋇溶液、過量的氫氧化鈉溶液、過量的X溶液,充分反應(yīng)后過濾.
步驟Ⅲ:加入足量的稀鹽酸.
根據(jù)上述過程回答下列問題:
(1)步驟Ⅰ需要用到的玻璃儀器是 和 .
(2)步驟Ⅱ中加入氯化鋇溶液時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;物質(zhì)X是 溶液.
(3)步驟Ⅱ得到的固體中主要含有的物質(zhì)是 .步驟Ⅱ中可以用過量的 溶液(填一種物質(zhì))代替氯化鋇和氫氧化鈉兩種溶液,也可以達(dá)到相同實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>
(4)步驟Ⅲ加入足量稀鹽酸的目的是 ;步驟Ⅳ的實(shí)驗(yàn)操作名稱是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】由地殼中含量最多的元素與空氣中含量最多的元素所組成的物質(zhì)的化學(xué)式是
A.Al2O3 B.Fe2O3 C.SiO2 D.NO2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于化學(xué)式“CO2”的意義正確的是( )
A. 二氧化碳
B. 二氧化碳是由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的
C. 二氧化碳由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧分子構(gòu)成
D. 一個(gè)二氧化碳分子是由碳元素和氧元素組成的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳后,將廢液過濾,得到含有氯化鈣和稀鹽酸的混合液,20℃時(shí),取混合液141.2g于燒杯中,向其中逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液,所產(chǎn)生的沉淀與所滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。當(dāng)?shù)稳胩妓徕c溶液至圖中A點(diǎn)時(shí),通過計(jì)算確定所得溶液是否為飽和溶液。(提示:20℃時(shí),氯化鈉溶解度為36克。)
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