下面是關(guān)于硫化氫的部分文獻資料:

某研究性學(xué)習(xí)小組對資料中“氫硫酸長期存放會變渾濁”這一記載十分感興趣,為了探究其原因,他們分別做了如下實驗:
實驗一:將H2S氣體溶于蒸餾水制成氫硫酸飽和溶液,在空氣中放置1-2天未見渾濁現(xiàn)象.用相同濃度的碘水測氫硫酸溶液濃度.圖一所示為兩只燒杯中氫硫酸濃度隨時間變化而減小的情況.

實驗二:密閉存放的氫硫酸,每天定時取1mL氫硫酸,用相同濃度的碘水測定,圖二所示為氫硫酸濃度隨放置天數(shù)變化的情況.

實驗三:在飽和氫硫酸溶液中以極慢的速度通入空氣,數(shù)小時未見變渾濁,如圖三.
實驗四:盛滿試劑瓶,密閉存放的飽和氫硫酸溶液隔2-3天觀察,直到略顯渾濁.當(dāng)把滿瓶的氫硫酸倒扣在培養(yǎng)皿中觀察2-3天,在溶液略顯渾濁的同時,瓶底僅聚集有少量的氣泡,隨著時間的增加,這種氣泡也略有增多(大),渾濁也更明顯些,如圖四.
請回答下列問題:(1)實驗一中,氫硫酸的濃度隨時間變化而減小的主要因素是
H2S的揮發(fā)
H2S的揮發(fā)

(2)實驗一和實驗二中,碘水與氫硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2S+I2=2HI+S,其基本反應(yīng)類型為
置換反應(yīng)
置換反應(yīng)

(3)實驗三的設(shè)計意圖是
檢驗氫硫酸長期存放變渾濁的原因是否為“氫硫酸和空氣中的氧氣反應(yīng)生成硫”
檢驗氫硫酸長期存放變渾濁的原因是否為“氫硫酸和空氣中的氧氣反應(yīng)生成硫”

此實驗中通入空氣的速度很慢的主要原因是什么?
防止因通入空氣過快而使H2S大量揮發(fā)
防止因通入空氣過快而使H2S大量揮發(fā)

(4)實驗四的實驗現(xiàn)象說明“氫硫酸長期存放會變渾濁”的主要原因可能是
H2S=H2↑+S
H2S=H2↑+S
(用反應(yīng)式表示).為進一步證實上述原因的準(zhǔn)確性,你認(rèn)為還應(yīng)做哪些實驗(只需用文字簡單說明實驗設(shè)想,不需要回答實際步驟和設(shè)計實驗方案)?
通過實驗驗證生成的氣體是氫氣
通過實驗驗證生成的氣體是氫氣

分析:(1)由題目中給出的有關(guān)氫硫酸的性質(zhì)判斷濃度隨時間變化而減小的主要因素:從揮發(fā)性、與氧氣反應(yīng)、發(fā)生分解等進行判斷;
(2)基本反應(yīng)類型由定義判斷,關(guān)鍵看反應(yīng)前后物質(zhì)的種類和物質(zhì)個數(shù)的變化;
(3)依據(jù)實驗三的操作內(nèi)容,根據(jù)本實驗的目的,結(jié)合硫化氫的化學(xué)性質(zhì)判斷實驗的設(shè)計意圖.
依據(jù)硫化氫的性質(zhì)判斷緩慢操作的原因;
(4)由實驗四的示意圖,結(jié)合題目中硫化氫的化學(xué)性質(zhì),判斷發(fā)生的具體反應(yīng),依據(jù)該反應(yīng)的產(chǎn)物證實判斷的正誤.
解答:解:(1)由題目中給出的氫硫酸的性質(zhì)判斷其濃度隨時間變化而減小的主要因素可以是:揮發(fā)性、與氧氣反應(yīng)、發(fā)生分解等,但現(xiàn)象中無渾濁出現(xiàn),說明無固體S的產(chǎn)生,而硫化氫與氧氣反應(yīng)、或發(fā)生分解反應(yīng)均生成S,所以是其揮發(fā)引起的.故答案為:H2S的揮發(fā)
(2)該反應(yīng)中,反應(yīng)前兩種物質(zhì)為一種單質(zhì)和一種化合物,反應(yīng)后也是一種單質(zhì)和一種化合物,符合置換反應(yīng)的定義.故答案為:置換反應(yīng)
(3)該實驗操作為通入空氣,而硫化氫只與空氣中的氧氣反應(yīng),可以得知實驗?zāi)康臑闄z驗氧氣與硫化氫的反應(yīng),與其他實驗進行對照.速度較慢是防止過快時,硫化氫的其他性質(zhì)影響實驗的可靠性.
故答案為:檢驗氫硫酸長期存放變渾濁的原因是否為“氫硫酸和空氣中的氧氣反應(yīng)生成硫”
防止因通入空氣過快而使H2S大量揮發(fā)
(4)依據(jù)題目中所給信息,在密閉條件下,接觸不到其他反應(yīng)物,可能的反應(yīng)為硫化氫自身分解,證明該反應(yīng)的發(fā)生時,依據(jù)產(chǎn)物氫氣的具體進行檢驗即可.故答案為:H2S=H2↑+S  通過實驗驗證生成的氣體是氫氣
點評:該題為信息給予題,既考查學(xué)生閱讀能力,又考查信息的提取能力及知識的遷移能力,對綜合素質(zhì)要求很高,解答時,閱讀要仔細(xì),信息提取要準(zhǔn)確,依據(jù)題目中問題善于結(jié)合所學(xué)知識進行遷移利用,就能答好此類題目
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

興趣小組就“二氧化碳對人類是利大于弊,還是弊大于利”展開了激烈的討論,在交流中有學(xué)生提出二氧化碳?xì)怏w增多可能會導(dǎo)致溫室效應(yīng).為了對溫室效應(yīng)有更全面的了解,該小組展開相關(guān)的研究.下面是小組展示的關(guān)于《溫室效應(yīng)研究》課題的部分資料及圖片.
?溫室氣體還有哪些?
?人類的哪些活動造成大氣溫室氣體增多?
?怎樣才能減少大氣中的溫室氣體,從而減緩地球的溫室效應(yīng)?
什么是溫室效應(yīng)?溫室效應(yīng)是怎么來的?
溫室效應(yīng)是由于大氣中的大量二氧化碳、氟氯烴、甲烷、二氧化氮等溫室氣體(其中主要是CO2),像玻璃罩一樣,緊緊地罩在我們的上空,使太陽照射在地球上的熱量無法逸散,從而使氣候圈增溫的現(xiàn)象.目前,產(chǎn)生溫室效應(yīng)主要同由于現(xiàn)代工業(yè)社會過多燃燒煤炭、石油和天然氣以及森林大火等等這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳?xì)怏w進入大氣造成的.
根據(jù)上述信息,請回答下列問題:
(1)小組同學(xué)采用圖①裝置制備CO2氣體的化學(xué)符號表達式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
;該裝置還可以用來制取氧氣,請寫出實驗室用該裝置制氧氣的化學(xué)符號表達式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,該反應(yīng)屬于
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
反應(yīng)(填反應(yīng)類型).
(2)利用圖②裝置研究產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體的是
CH4
CH4
,該小組需要定時觀測并記錄的數(shù)據(jù)是
溫度
溫度

(3)該小組用圖③裝置來進行CO2產(chǎn)生溫室效應(yīng)的模擬研究,在左側(cè)集氣瓶中盛放CO2氣體,右側(cè)集氣瓶中盛放
空氣
空氣
_ (填氣體名稱).設(shè)計意圖:希望實驗時,能觀察到食用油a側(cè)液面高度
低于
低于
 (填“低于”、“等于”或“高于”)b側(cè)液面高度,以此證明CO2是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體.
(4)為減緩二氧化碳使全球變暖的趨勢,有科學(xué)家提出大膽設(shè)想:將排放到空氣中的二氧化碳壓縮使其液化,然后將其壓入到冰冷的深海中.但也有科學(xué)家擔(dān)心海水中富含二氧化碳后酸度會增加,可能會殺死一些海洋生物,甚至?xí)芙獾舨糠趾4,同時氣候變化也可能改變海洋環(huán)流,把海底的二氧化碳又帶回海面,另外把二氧化碳壓入海底所消耗的能源可能會再增加二氧化碳的排放.
①二氧化碳?xì)怏w轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w時將會
釋放
釋放
能量(填“釋放”或“消耗”);
②二氧化碳使海水酸度增加的原理用化學(xué)符號表達式表示為:
CO2+H2O=H2CO3
CO2+H2O=H2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2008?婁底)下面是有關(guān)硫化氫氣體(H2S)的信息,請仔細(xì)閱讀:
①雞蛋腐敗時會產(chǎn)生一種無色、有臭雞蛋氣味的硫化氫氣體.
②硫化氫氣體是一種大氣污染物,它在空氣中點燃完全燃燒時,生成二氧化硫和水.
③氫硫化氫氣體通入濃硫酸中,會發(fā)生化學(xué)反應(yīng):H2S+H2SO4═SO2+S↓+2H2O
根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)硫化氫的物理性質(zhì)是
無色、有臭雞蛋氣味的氣體
無色、有臭雞蛋氣味的氣體

(2)寫出硫化氫在空氣中燃燒的化學(xué)方程式:
2H2S+3O2
 點燃 
.
 
2SO2+2H2O
2H2S+3O2
 點燃 
.
 
2SO2+2H2O
;
(3)若實驗過程中尾氣內(nèi)含有硫化氫,
不能
不能
 (填“能”或“不能”)用濃硫酸來吸收,理由是
氫硫化氫氣體通入濃硫酸中,生成了二氧化硫,二氧化硫是對大氣有污染的氣體
氫硫化氫氣體通入濃硫酸中,生成了二氧化硫,二氧化硫是對大氣有污染的氣體

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科目:初中化學(xué) 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 (北京課改版)九年級化學(xué)(上) 北京課改版 題型:013

下面是關(guān)于二氧化碳的一些說法:①干冰可用于特種鋼的淬火;②二氧化碳可作焊接的保護氣;③液態(tài)二氧化碳作溶劑提取食用油;④二氧化碳合成汽油;⑤干冰用于人工降雨.⑥二氧化碳是優(yōu)良的氣體滅火劑;⑦5%二氧化碳和95%氧氣的混合氣體可用于搶救一氧化碳中毒病人;⑧二氧化碳是溫室效應(yīng)的主角.其中屬于二氧化碳應(yīng)用的是

[  ]

A.②⑤⑥⑦⑧

B.①②⑤⑥⑦

C.①②③④⑤⑥⑦

D.全部

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下面是關(guān)于二氧化碳的一些說法:
①干冰可用于特種鋼的淬火;
②二氧化碳可作焊接的保護氣;
③液態(tài)二氧化碳作溶劑提取食用油;
④二氧化碳合成汽油;
⑤干冰用于人工降雨.
⑥二氧化碳是優(yōu)良的氣體滅火劑;
⑦5%二氧化碳和95%氧氣的混合氣體可用于搶救一氧化碳中毒病人;
⑧二氧化碳是溫室效應(yīng)的主角.其中屬于二氧化碳應(yīng)用的是


  1. A.
    ②⑤⑥⑦⑧
  2. B.
    ①②⑤⑥⑦
  3. C.
    ①②③④⑤⑥⑦
  4. D.
    全部

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