如圖所示為某學生配制50.0g質量分數(shù)為6%的食鹽水的全過程,

(1)請找出圖中的錯誤并改正:(答出兩條即可)
瓶塞正放了應倒放在桌面上
瓶塞正放了應倒放在桌面上
   ②
天平稱量時砝碼放在左盤了應放在右盤
天平稱量時砝碼放在左盤了應放在右盤

(2)若操作正確,配制時需量取水的體積為
47
47
mL(水的密度為1.0g/mL)
(3)如果配制的食鹽水中氯化鈉的質量分數(shù)小于6%,則可能造成誤差的原因有(寫出兩點)
量筒讀數(shù)時仰視
量筒讀數(shù)時仰視
   ②
食鹽稱量時砝碼放在左盤了
食鹽稱量時砝碼放在左盤了
分析:配制50g溶質質量分數(shù)為6%的食鹽水,需要溶質食鹽的質量=50g×6%=3g,需溶劑水的質量=50g-3g=47g(合47mL).所設計的配制方案只要稱量出3g、量取水47mL然后溶解即可完成配制.
解答:解:(1)由題中圖示可知瓶塞正放了應倒放在桌面上,天平稱量時砝碼放在左盤了應放在右盤,故(1)答案:瓶塞正放了應倒放在桌面上  天平稱量時砝碼放在左盤了應放在右盤.
(2)配制50g溶質質量分數(shù)為6%的食鹽水,需要溶質食鹽的質量=50g×6%=3g,需溶劑水的質量=50g-3g=47g(合47mL),故(2)答案:47.
(3)如果配制的食鹽水中氯化鈉的質量分數(shù)小于6%,一種原因是水取多了另一種原因是溶質加少了,只要符合這兩種情況都有可能造成配制的溶液溶質質量分數(shù)。剩3)答案:量筒讀數(shù)時仰視  食鹽稱量時砝碼放在左盤了
點評:配制溶液兩種常見操作:固體溶質加水溶解,配制步驟計算-稱量-溶解;液體加水稀釋,配制步驟計算-量取-溶解.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示是給病人輸液用的氯化鈉注射溶液的標簽(部分文字).
(1)要配制1000毫升這種注射溶液(密度為1克/厘米3),需氯化鈉
9
9
克?
(2)如圖是某學生用氯化鈉固體和水配制500g 0.9%氯化鈉溶液的部分操作過程,該同學在稱量氯化鈉時,先在兩個托盤上各放一張質量相同的紙,然后把藥品直接放在紙上稱量.
①寫出操作中的兩處錯誤之處:
瓶塞正放了
瓶塞正放了
、
稱量時左碼右物
稱量時左碼右物

②下列操作中導致溶質質量分數(shù)偏低的是
AB
AB

A.操作中砝碼和氯化鈉放錯盤        B.c中燒杯用水洗滌后未干燥就使用
C.d操作中平視量筒凹液面最低處讀數(shù)  D.e操作中有少量水濺出

(3)用上圖所示的序號表示正確配制該溶液的操作順序為
abcdef
abcdef

(4)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應
B
B

A.增加適量氯化鈉固體                    B.減少適量氯化鈉固體
C.調節(jié)游碼                             D.添加砝碼.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

如圖所示為某學生配制50.0g質量分數(shù)為6%的食鹽水的全過程,

(1)請找出圖中的錯誤并改正:(答出兩條即可)
①________  ②________
(2)若操作正確,配制時需量取水的體積為________mL(水的密度為1.0g/mL)
(3)如果配制的食鹽水中氯化鈉的質量分數(shù)小于6%,則可能造成誤差的原因有(寫出兩點)
①________  ②________.

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科目:初中化學 來源:2005-2006學年福建省龍巖市上杭三中九年級(下)化學質量檢查試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示為某學生配制50.0g質量分數(shù)為6%的食鹽水的全過程,

(1)請找出圖中的錯誤并改正:(答出兩條即可)
①______   ②______
(2)若操作正確,配制時需量取水的體積為______mL(水的密度為1.0g/mL)
(3)如果配制的食鹽水中氯化鈉的質量分數(shù)小于6%,則可能造成誤差的原因有(寫出兩點)
①______   ②______.

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科目:初中化學 來源:2009-2010學年寧夏銀川市興慶區(qū)唐徠回民中學九年級(下)期中化學試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示為某學生配制50.0g質量分數(shù)為6%的食鹽水的全過程,

(1)請找出圖中的錯誤并改正:(答出兩條即可)
①______   ②______
(2)若操作正確,配制時需量取水的體積為______mL(水的密度為1.0g/mL)
(3)如果配制的食鹽水中氯化鈉的質量分數(shù)小于6%,則可能造成誤差的原因有(寫出兩點)
①______   ②______.

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