7.化學(xué)來源于生活,服務(wù)于生活.
(1)濕衣服晾曬在陽(yáng)光下干得快,是因?yàn)殛?yáng)光下溫度高,分子運(yùn)動(dòng)的速率加快;
(2)踩癟的乒乓球放在熱水中會(huì)重新鼓起來,其原因是分子間有間隔,溫度升高,分子間的間隔變大.

分析 根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很;分子之間有間隔;分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;同種的分子性質(zhì)相同,不同種的分子性質(zhì)不同,可以簡(jiǎn)記為:“兩小運(yùn)間,同同不不”,結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:(1)濕衣服晾曬在陽(yáng)光下干得快,是因?yàn)殛?yáng)光下溫度高,分子運(yùn)動(dòng)的速率加快.
(2)踩癟的兵乓球放在熱水中會(huì)重新鼓起來,是因?yàn)榉肿娱g有間隔,溫度升高,分子間的間隔變大.
故答案為:(1)陽(yáng)光下溫度高,分子運(yùn)動(dòng)的速率加快;(2)分子間有間隔,溫度升高,分子間的間隔變大.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)(可以簡(jiǎn)記為:“兩小運(yùn)間,同同不不”)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.請(qǐng)指出下列操作可能造成的誤差或不良后果.
(1)量取一定體積的液體時(shí),俯視讀數(shù)所量取液體的體積將會(huì)偏。ㄌ睢捌贝蠡颉捌 保
(2)膠頭滴管取用試劑后,將其倒置腐蝕橡膠乳頭;
(3)傾倒液體藥品時(shí),試劑瓶標(biāo)簽沒有朝向手心藥品腐蝕標(biāo)簽;
(4)向豎直的試管內(nèi)投放密度較大的塊狀固體試管底部被砸破;
(5)加熱試管中的液體時(shí),試管口對(duì)著有人的方向液體沸騰濺出傷人.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途,下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是( 。
A.金剛石的硬度很大--切割玻璃B.氧氣具有助燃性--富氧煉鋼
C.氫氣具有可燃性--作燃料D.銅具有導(dǎo)熱性--作電線

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.填寫出下列各儀器的名稱,并回答下列問題

其中:⑤膠頭滴管 (名稱),用于吸取 和滴加 少量液體.注意:用過后應(yīng)立即洗凈 再去吸其他藥品,防止污染.
⑥量筒 (名稱),用于量度一定量液體 體積.注意:不能加熱,不能配制溶液 也不能作為反應(yīng)容器.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.在空氣中點(diǎn)燃硫,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰
B.鎂條燃燒后生成白色粉末狀氧化鎂
C.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
D.木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.Ⅰ.某研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn),鐵絲燃燒沒有火焰,蠟燭燃燒卻有明亮的火焰,該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究:
(1)探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?
點(diǎn)燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端管口點(diǎn)燃,也有火焰產(chǎn)生.由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由氣態(tài)(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的.
(2)探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?
【查閱資料】
物質(zhì)熔點(diǎn)╱℃沸點(diǎn)╱℃燃燒時(shí)溫度╱℃
石蠟50-70300-550約600
15352750約1800
97.8883約1400
由上表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其沸點(diǎn)(填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”)和燃燒時(shí)溫度有關(guān).由此推測(cè):鈉在燃燒時(shí),有(填“有”或“沒有”)火焰產(chǎn)生.
Ⅱ.另一研究小組要確定氧化銅能作為氯酸鉀分解反應(yīng)的催化劑,他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):按表中的質(zhì)量將固體混合好后,在相同條件下加熱,并與MnO2的催化效果做比較,實(shí)驗(yàn)時(shí)間均以生成50 mL氣體為準(zhǔn),其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略.
(1)表格中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是指:生成50mL氣體所用的時(shí)間;
編號(hào)氯酸鉀的質(zhì)量其他物質(zhì)質(zhì)量待測(cè)數(shù)據(jù)
12.0克不加任何物質(zhì)
22.0克氧化銅0.5克
32.0克二氧化錳 0.5克
(2)后續(xù)在老師的指導(dǎo)下共同完成了對(duì)氧化銅催化劑的探究實(shí)驗(yàn),確定了它可以做催化劑,由此說明它在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,但二氧化錳催化效果會(huì)更好點(diǎn),由此待測(cè)數(shù)據(jù)之間的對(duì)比關(guān)系為編號(hào)1>編號(hào)2>編號(hào)3.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.“神舟”十一號(hào)載人航天飛行圓滿成功,是我國(guó)航天史的又一次飛躍.
(1)航天員在太空中每人每天大約需要0.9kg氧氣、2.5L水、0.6kg食物,并排出1.0kg二氧化碳,上述物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是 氧氣,屬于化合物的是水、二氧化碳,屬于混合物的是食物.
(2)為了處理人體排出的CO2,飛船上采用了氫氧化鋰(LiOH)作為吸收劑,LiOH中Li的化合價(jià)是+1.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究紅磚粉對(duì)過氧化氫溶液分解反應(yīng)能否起催化作用:
①A、B試管中均盛等體積等濃度的過氧化氫溶液;
②向A中加入1克紅磚粉.分別將帶火星的木條放置在A、B試管口,A管口木條復(fù)燃,B管口木條不復(fù)燃;
③反應(yīng)結(jié)束后,將A中混合物過濾、洗滌、烘干得到濾渣;
④觀察濾渣的顏色和狀態(tài);
⑤稱量濾渣的質(zhì)量為1克;
⑥將濾渣加入到B試管中,伸入帶火星木條,木條復(fù)燃.
請(qǐng)回答:
(1)通過實(shí)驗(yàn)②,你得出的結(jié)論是:紅磚粉末能改變過氧化氫溶液分解的速率.
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)⑥的目的是:為了驗(yàn)證紅磚粉末化學(xué)性質(zhì)不變.
(3)若省掉步驟⑤,能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?不能.你的理由是省略后不能?yàn)證紅磚粉末反應(yīng)質(zhì)量不變.若省掉步驟⑥能否到達(dá)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?不能.你的理由是省略后不能?yàn)證紅磚粉末化學(xué)性質(zhì)不變.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列基本實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。
A.
加熱液體
B.
傾倒液體
C.
聞氣體氣味
D.
熄滅酒精燈

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同步練習(xí)冊(cè)答案