【題目】A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請(qǐng)回答:
(1)對(duì)于物質(zhì)A而言,點(diǎn)P的含義為______;
(2)t3℃時(shí),A、B、C三種飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的排列為______;
(3)若A、B、C三種物質(zhì)中有一種是易溶于水的氣體,則其溶解度曲線是______;
(4)若A中混有少量的B,提純A的方法是______.
【答案】t1℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度為35g A>B>C(A、B、C) C 冷卻熱的飽和溶液(或降溫結(jié)晶)
【解析】
(1)P點(diǎn)是物質(zhì)A溶解度曲線的點(diǎn),表示在t1℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度為35g;故填:t1℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度為35g;
(2)根據(jù)A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線不難看出,在t3℃的溫度時(shí),A、B、C三者的溶解度由大到小的順序是A、B、C;故填:A>B>C(A、B、C);
(3)氣體的溶解度一般是隨著溫度的升高而減小,由圖可知,C物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而減小,所以C物質(zhì)可能是氣體;故填:C;
(4)提純?nèi)芙舛仁軠囟扔绊懘蟮奈镔|(zhì)用降溫結(jié)晶,溶解度受溫度影響小的物質(zhì)用蒸發(fā)結(jié)晶。由A、B物質(zhì)的溶解度曲線隨溫度變化的趨勢(shì),可知若A中混有少量B時(shí),提純A可采用的方法是冷卻熱的飽和溶液(或降溫結(jié)晶).故填:冷卻熱的飽和溶液(或降溫結(jié)晶).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題:
(1)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_____,②_____。
(2)用高錳酸鉀制取O2的化學(xué)方程式為_____,用A、E裝置制取O2時(shí),為防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,采取的措施是_____.
(3)實(shí)驗(yàn)室可用裝置B或C制H2的化學(xué)方程式為_____,B裝置的優(yōu)點(diǎn)有_____.用F裝置收集H2,氣體應(yīng)從_____(選填“a”或“b”)端通入.
(4)有同學(xué)將實(shí)驗(yàn)室制得的CO2通入澄清石灰水,石灰水未變渾濁,于是作如下
①實(shí)驗(yàn)室制CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式_____.
②石灰水未變渾濁的原因是_____.
③可選擇如圖裝置_____除去該雜質(zhì)氣體.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)煙氣脫硫就是將煙氣中含有的二氧化硫除去,一種采用“雙堿法”脫硫的工業(yè)流程示意圖如圖,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 吸收塔中,NaOH溶液噴成霧狀是為了增大接觸面積能充分吸收SO2
B. 沉淀室中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2SO4 +Ca(OH)2 =CaSO4↓+2NaOH
C. 氧化室中,化學(xué)反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)
D. 上述流程中,可以循環(huán)利用的物質(zhì)是NaOH,有利于節(jié)約成本
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)裝置圖,據(jù)圖回答下列問題。
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①___________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________;其中二氧化錳的作用是__________;若用D裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是_______________。
(3)乙炔是一種微溶于水的氣體,密度與空氣接近,實(shí)驗(yàn)室常用塊狀電石和水常溫下反應(yīng)制取乙炔。制取乙炔的發(fā)生裝置選_________,收集裝置選_________。
(4)與裝置B比較,指出C裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)__________________。
(5)G裝置的用途很廣,下列關(guān)于該裝置的用法正確的是_________。
①當(dāng)裝置中裝滿水,若收集氫氣,氣體從a端通入。
②當(dāng)裝置內(nèi)盛滿氧氣時(shí),若將裝置內(nèi)氧氣排出來(lái),水從a端通入,
③當(dāng)裝置內(nèi)盛有一半水時(shí),b端連盛氧氣的鋼瓶,可觀察給病人輸氧氣的速度。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映相應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是
①向氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸
②向一定量的碳酸鈣固體中逐滴加入稀鹽酸至過量
③一定溫度時(shí),將飽和的氯化鈉溶液恒溫蒸發(fā)至有晶體析出
④將足量的金屬鎂片和鋅片分別與等質(zhì)量的相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸混合
A. ②①B. ③④C. ②④D. ①③
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)“滅火器原理”后,設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn),并對(duì)反應(yīng)后瓶中殘留廢液進(jìn)行探究。
(提出問題)廢液中所含溶質(zhì)是什么?
(猜想與假設(shè))
猜想1:廢液中的溶質(zhì)可能是NaCl、Na2CO3和HCl;
猜想2:廢液中的溶質(zhì)只有___________________(填名稱)。
猜想3:廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl。
猜想4:廢液中的溶質(zhì)是NaCl、Na2CO3。
(討論與交流)小明認(rèn)為猜想1無(wú)需驗(yàn)證就知道是錯(cuò)誤的,他的理由是____________。
(實(shí)驗(yàn)與結(jié)論)
(1)為驗(yàn)證猜想2,小強(qiáng)同學(xué)取少量廢液裝入試管中,然后滴入AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,滴加稀硝酸沉淀不溶解。于是小強(qiáng)認(rèn)為猜想2正確。小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)____________(填“能”或“不能”)驗(yàn)證猜想2的正確性,原因是__________________________________。
(2)小麗為驗(yàn)證猜想3,選用碳酸鈉做試劑。若猜想3是正確的,驗(yàn)證時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________。
(3)若驗(yàn)證猜想4是否正確,下列試劑中可選用的有_______________________(填序號(hào))。
①氫氧化鈉溶液 ②氯化鈣溶液 ③稀鹽酸 ④氯化鉀溶液
(拓展與應(yīng)用)若廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl,根據(jù)鹽酸的性質(zhì),無(wú)需另加試劑,只要對(duì)廢液進(jìn)行__________________操作,即可從廢液中得到NaCl固體。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】是指大氣中直徑小于或等于25微米的顆粒物,下列情況通常不會(huì)引起增大的是
A. 焚燒秸桿B. 汽車尾氣C. 燃燒煤炭D. 呼吸作用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。如圖是元素周期表的一部分,對(duì)相關(guān)信息表述正確的是( 。
A. 氟原子的核內(nèi)中子數(shù)為9
B. 氯原子的相對(duì)原子質(zhì)量是35.45g
C. 氟、硫、氯三種元素都屬于非金屬元素
D. 氟元素和氯元素位于元素周期表的同一周期
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請(qǐng)回答有關(guān)問題:
(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a_____ b_____
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填寫裝置的字母代號(hào),下同),請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____,其中二氧化錳起_____作用.
(3)如果用裝置D收集氣體,實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)先_____然后再_____.
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