空氣成分中，體積分?jǐn)?shù)最大的是

A．氧氣                      B．氮?dú)?nbsp;                     C．二氧化碳                  D．稀有氣體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列做法不能達(dá)到目的的是

A、用加入洗滌劑的熱水清洗餐具上的油污

B、用過(guò)濾法除去粗鹽中少量的可溶性鈣、鐵化合物

C、用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

D、用紫色石蕊溶液鑒別PH為3和PH為12的兩瓶無(wú)標(biāo)簽溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上按如下順序擺放著6瓶不同的無(wú)色溶液（如圖所示：A、B、C、D、E、F代表對(duì)應(yīng)的溶液），其中E溶液的試劑瓶標(biāo)簽破損。為此，他們作了如下探究：

 

            

【提出問(wèn)題】E溶液的成分是什么？

【初步判斷】根據(jù)受損標(biāo)簽及實(shí)驗(yàn)室藥品分類擺放原則，E溶液不可能是　 （填序號(hào)）。

①酸                  ②堿                 ③鹽

【提出猜想】猜想Ⅰ：NaOH溶液；   猜想Ⅱ：Na2CO3溶液；

猜想Ⅲ：Na2SO4溶液；  猜想Ⅳ：NaCl（合理均可）溶液（任寫(xiě)一種）。

【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】興趣小組的同學(xué)為驗(yàn)證“猜想Ⅱ”是否正確，設(shè)計(jì)并完成下圖所示實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)一

實(shí)驗(yàn)二

實(shí)驗(yàn)三

實(shí)驗(yàn)操作

 

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

試紙變色，對(duì)照比色卡，pH>7

有無(wú)色無(wú)味氣體產(chǎn)生

有白色沉淀產(chǎn)生 

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

猜想Ⅱ正確

【分析與推理】

①完成“實(shí)驗(yàn)一”后，李成同學(xué)即認(rèn)為“猜想Ⅰ”正確。張平同學(xué)認(rèn)為“猜想Ⅰ”不一定正確，他的理由是                。

②何剛同學(xué)認(rèn)為只需要完成“實(shí)驗(yàn)二”即可得出“猜想Ⅱ”正確的結(jié)論，你認(rèn)為該說(shuō)法不合理（填“合理”或“不合理”），理由是若。

③請(qǐng)寫(xiě)出“實(shí)驗(yàn)三”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式BaCl2 + Na2CO3 = BaCO3↓+ 2NaCl。

【反思與評(píng)價(jià)】經(jīng)過(guò)討論，同學(xué)們認(rèn)為“實(shí)驗(yàn)一”存在明顯操作錯(cuò)誤，該錯(cuò)誤是將；觀察發(fā)現(xiàn)D、E試劑瓶的瓶塞是橡膠塞，使用橡膠塞的原因是     。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)源于生活，生活中很多現(xiàn)象蘊(yùn)含著化學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你填空：

（1）  在新農(nóng)村建設(shè)中，許多家庭興建沼氣池。沼氣的主要成分是       （填化學(xué)式）；

（2）  酒精潑灑到餐桌上著火，用濕抹布蓋滅，主要是利用滅火原理中的                ；

（3）  汽車尾氣是空氣的主要污染源，燃油不完全燃燒會(huì)產(chǎn)生有毒氣體          （填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


世界上每年因銹蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備和材料，高達(dá)產(chǎn)量的20%～40%。某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)鐵的燃燒和銹蝕進(jìn)行如下探究。

探究一：鐵絲燃燒

如圖1所示，取3根粗細(xì)、長(zhǎng)度均相同的光亮細(xì)鐵絲，將其中兩根分別盤(pán)成螺旋狀，在每根鐵絲一端系上粗銅絲，另一端系一根火柴桿，點(diǎn)燃火柴桿，待快燃盡時(shí)，分別插入充滿氧氣的集氣瓶中。觀察到：Ⅰ、Ⅱ中鐵絲都劇烈燃燒，且Ⅱ中鐵絲燃燒比Ⅰ中的更劇烈；Ⅲ中鐵絲沒(méi)有燃燒。

（1）  集氣瓶中加入少量水的作用：________________________________________。

（2）  為什么Ⅲ中鐵絲不能燃燒？                                                        

                                                                                      。

（3）  分析Ⅱ中鐵絲燃燒比Ⅰ中更劇烈的原因：                                            。

探究二：鐵粉腐蝕的條件

如圖2所示，將所有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，觀察到量筒內(nèi)水沿著細(xì)導(dǎo)管慢慢進(jìn)入廣口瓶（容積為146 mL）。當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫，量筒內(nèi)水面高度不變時(shí)讀數(shù)（此時(shí)廣口瓶?jī)?nèi)氧氣含量幾乎為零），記錄量筒的起始和最終讀數(shù)以及所需時(shí)間如下表：

序號(hào)

樣品

量筒起始讀數(shù)/mL

量筒最終讀數(shù)/mL

所需時(shí)間/min

①

1.0 g鐵粉、0.2 g炭粉和10滴水

100

72

約120

②

1.0 g鐵粉、0.2 g炭粉、10滴水和少量NaCl

100

72

約70

③

（4）  實(shí)驗(yàn)①和②說(shuō)明NaCl可以________（選填“加快”或“減慢”）鐵銹蝕的過(guò)程。

（5）  實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，廣口瓶溫度上升，說(shuō)明鐵銹蝕是___________（選填“放熱”或“吸熱”）過(guò)程。

（6）  實(shí)驗(yàn)①和③是探究炭粉對(duì)鐵銹蝕速率的影響，實(shí)驗(yàn)③表格空白處樣品的組成是            和

               。

（7）  該裝置還可用于測(cè)量空氣中氧氣的含量，根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是______%（精確到百分號(hào)前小數(shù)點(diǎn)后一位），試分析該實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)誤差的原因：________

_____________________________。

   

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


互為同素異形體的一組物質(zhì)是

A. 氫氣與液氫   B. 水與雙氧水    C. 氧氣與臭氧      D. 冰與干冰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


0.1mol H2O中

A．約有個(gè)原子                  B．含有0.2mol氫分子

C．約有個(gè)分子                  D．含有3.2g氧原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)九年級(jí)第一次模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），所選用的試劑及操作都正確的是

選 項(xiàng)

待提純的物質(zhì)

選用的試劑

操作方法

A

CaO（CaCO3）

足量的水

溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)

B

N2（O2）

木炭

通過(guò)灼熱的木炭

C

NaCl（NaOH）

過(guò)量稀鹽酸

溶解、蒸發(fā)

D

MnO2（KCl）

水

溶解、過(guò)濾、洗滌、烘干

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省武漢市九年級(jí)四月調(diào)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(7分)甲、乙兩組同學(xué)分別利用下圖所示裝置，測(cè)量含少量氯化鈉的純堿樣品的純度。兩組實(shí)驗(yàn)中，錐形瓶?jī)?nèi)都盛有m g的純堿樣品；分液漏斗中，甲組盛有稀硫酸，乙組盛有濃鹽酸。(裝置氣密性良好，實(shí)驗(yàn)前活塞a、b均處于關(guān)閉狀態(tài)。)

主要步驟及觀察到的現(xiàn)象如下：

I、打開(kāi)活塞a，通入氮?dú)庖粫?huì)兒再關(guān)閉活塞a，稱量裝置C、D、E的質(zhì)量。

Ⅱ、打開(kāi)活塞b。甲組同學(xué)滴加足量的稀硫酸；乙組同學(xué)滴加足量的濃鹽酸后，關(guān)閉活塞b。

Ⅲ、錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時(shí)打開(kāi)活塞a，通人氮?dú)庖粫?huì)兒再關(guān)閉活塞a。甲組同學(xué)觀察，到裝置D、E中均無(wú)明顯變化；乙組同學(xué)觀察到裝置D中出現(xiàn)明顯的渾濁，裝置E中無(wú)明顯變化。

Ⅳ、甲組同學(xué)實(shí)驗(yàn)后測(cè)得裝置C的質(zhì)量增加了n g。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）兩組同學(xué)都使用了濃硫酸，其作用是________________________________；

（2）寫(xiě)出甲組同學(xué)裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________；

（3）甲組同學(xué)所測(cè)定的純堿樣品的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=__________________________________；

（4）乙組有同學(xué)提議：利用本組測(cè)得裝置C和裝置D增加的總質(zhì)量計(jì)算，就能得到與甲組同樣的結(jié)果。你認(rèn)為該看法___________________(填“正確”或“不正確”)，理由是____________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案