分析 化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零;
根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式及其相對(duì)原子質(zhì)量可以計(jì)算組成元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式及其提供的數(shù)據(jù)可以進(jìn)行相關(guān)方面的計(jì)算和判斷;
氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳,并且氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水.
解答 解:(1)設(shè)FeCO3中鐵元素的化合價(jià)為x,
根據(jù)題意有:x+(+4)+(-2)×3=0,
x=+2;
FeCO3中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:$\frac{56}{116}$×100%=48.3%;
故填:+2;48.3%.
(2)設(shè)碳酸亞鐵中鐵元素質(zhì)量為y,
由FeCO3$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$FeO+CO2↑可知,F(xiàn)e~CO2↑,
Fe~CO2↑,
56 44
y 4.4g
$\frac{56}{y}$=$\frac{44}{4.4g}$,
y=5.6g,
則鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:$\frac{5.6g}{10g}$×100%=56%,
故填:56%.
(3)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與理論值不同的原因是氫氧化鈉溶液吸收了空氣中的部分二氧化碳,導(dǎo)致計(jì)算的鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大.
故填:氫氧化鈉溶液吸收了空氣中的部分二氧化碳.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)方案 |
A | 稀釋濃硫酸 | 將濃硫酸沿器壁慢慢注入水里,并不斷攪拌 |
B | 鑒別純堿與食鹽 | 滴加稀鹽酸,看是否有氣泡 |
C | 檢驗(yàn)未知溶液中是否含有Cl- | 先加AgNO3溶液,再加稀HNO3,觀察是否有白色沉淀 |
D | 除去CO2中少量的HCl氣體 | NaOH溶液,洗氣 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)前應(yīng)先檢查裝置的氣密性 | |
B. | 在加熱前,先通入氮?dú)獾哪康氖桥疟MA管中的空氣 | |
C. | 反應(yīng)結(jié)束后,應(yīng)迅速拔出A管兩端的橡膠塞,以便Ca3N2快速冷卻 | |
D. | 干燥管B的作用時(shí)防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入A管 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
蒸發(fā)皿的質(zhì)量(g) | 25.0g |
蒸發(fā)皿+食鹽溶液(g) | 45.0g |
蒸發(fā)皿+食鹽晶體(g) | 27.4g |
數(shù)據(jù)處理 | 溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為②12% |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 向硝酸銀和硝酸銅混合溶液中加入鐵粉 | |
B. | 將濃硫酸露置在空氣中 | |
C. | 足量粉末狀金屬分別與等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸反應(yīng) | |
D. | 一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入生石灰 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用點(diǎn)燃蠟燭的方法制炭黑 | |
B. | 用食醋除水壺中水垢 | |
C. | 石油的分餾 | |
D. | 用檸檬酸、小蘇打、白糖、涼開水自制汽水 |
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