【題目】用如圖裝置可以進行下列實驗中的(　　)

A. 鋅與稀硫酸反應(yīng)制取、收集氫氣

B. KClO3與MnO2反應(yīng)制取、收集氧氣

C. KMnO4制取、收集氧氣

D. 過氧化氫溶液與MnO2反應(yīng)制取、收集氧氣

【答案】D

【解析】

選用此裝置應(yīng)滿足的條件是反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài)，反應(yīng)條件是常溫；氣體的密度比空氣大，不與空氣發(fā)生反應(yīng)。

A、鋅與稀硫酸反應(yīng)制氫氣，反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài)，反應(yīng)條件是常溫，可選此裝置的發(fā)生裝置；氫氣的密度比空氣小，不能用向上排空氣法收集，故A錯誤；B、KClO3與MnO2反應(yīng)制氧氣，反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)，反應(yīng)條件是加熱，應(yīng)選固-固加熱型的發(fā)生裝置，不能選用該裝置作為發(fā)生裝置；氧氣的密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，故B錯誤；C、KMnO4制取氧氣，反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)，反應(yīng)條件是加熱，應(yīng)選固-固加熱型的發(fā)生裝置，不能選用該裝置作為發(fā)生裝置；氧氣的密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，故C錯誤；D、過氧化氫溶液與MnO2反應(yīng)制取氧氣，反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài)，反應(yīng)條件是常溫，可選此裝置的發(fā)生裝置；氧氣的密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，可用此裝置的收集，故D正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為簡易氣體打火機構(gòu)造圖。

（1）制作防風罩的材料采用鋁合金比用鐵皮耐腐蝕性能好，用化學(xué)方程式表示鋁合金腐蝕性能好的原因是_________。

（2）防風罩也是燃料氣和空氣的混合室。通常采用多孔結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)對于氣體燃燒的優(yōu)點是________。點燃打火機需按下銨鍵，松開按鍵，打火機會熄滅，松開按鍵對應(yīng)的滅火原理是________。

（3）打火機中丁烷（化學(xué)式C1H10）為液體，按下按鍵相當于打開了盛裝丁烷的溶器口，丁烷變?yōu)闅怏w，從微觀角度解釋丁烷汽化的原因為_________。

（4）生活中鐵質(zhì)的打火機也十分常見，請寫出一種防止鐵質(zhì)打火機生銹的方法_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量。

(1)紅磷燃燒的實驗現(xiàn)象是______。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

(2)實驗中紅磷需過量，其目的是______。

(3)集氣瓶中空氣的體積為450 mL，量筒中水的體積為500 mL。能證明空氣中氧氣含量的現(xiàn)象是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示為甲、乙兩種固體的溶解度曲線，下列說法錯誤的是( )

A.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化趨勢不同

B.20℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等

C.20℃時，把30g甲物質(zhì)加入100g水中，充分溶解后所得溶液為飽和溶液

D.將40℃時甲、乙飽和溶液降溫到20℃時，甲乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）用化學(xué)用語填空:

①人體中含量最多的金屬元素_____________。

②空氣中含量最多的氣體___________。

③三個甲烷分子________________。

（2）熱水瓶膽壁上的水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，可用醋酸溶解除去。已知醋酸與氫氧化鎂反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 則醋酸與碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式是__。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海水是巨大的資源寶庫。如圖所示利用海水為原料可獲得許多化工產(chǎn)品。

（1）要鑒別海水是硬水還是軟水，可選用的試劑是___________________。

（2）制純堿過程中，其中過濾操作所需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗和_______。

（3）粗鹽中含有泥沙、MgSO4、CaCl2 等雜質(zhì)。要提純粗鹽，先將粗鹽溶于水，然后通過如下操作即可得到較純的氯化鈉: a 過濾; b 加過量的Ba (OH) 2溶液;c 加適量的鹽酸；d加過量的Na2CO3溶液; e蒸發(fā)。正確的操作順序是_________________（ 填字母 )

（4）步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________。

（5）步驟④發(fā)生的反應(yīng)為置換反應(yīng)(類似于金屬與鹽溶液之間的反應(yīng))，試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________; 此反應(yīng)能夠發(fā)生是因為_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)活動小組在一次實驗中進行了如圖1所示實驗，先向A中注入一定量氯化鐵溶液。再注入一定量硫酸鈉溶液，此過程中觀察到的現(xiàn)象是_____。小組同學(xué)對無色溶液B產(chǎn)生了濃厚的興趣，進行了進一步的探究活動。

（提出問題）B中含的離子有什么？

（實驗探究）

（評價交流）請判斷甲同學(xué)的結(jié)論是否正確，并說明理由_____；有同學(xué)認為乙同學(xué)的結(jié)論是錯誤的，原因是_____。

（實驗結(jié)論）結(jié)合上述實驗最終確定B中含有_____（填離子符號），不含_____（填離子符號）。

（歸納總結(jié)）由甲、乙、丙同學(xué)實驗對比得出，確定溶液中可能存在的不同離子是否存在的方法是：可根據(jù)待測離子與所加試劑反應(yīng)_____確定出存在的離子，同時推測出與確定存在的離子能反應(yīng)的離子不存在。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氯化鐵溶液能腐蝕銅，工業(yè)上常用此原理生產(chǎn)印刷線路板，下圖是印刷線路板的生產(chǎn)及廢液的處理過程示意圖。(已知:)

請回答下列問題:

(1)過濾用到的玻璃儀器有_____。

(2)濾渣的成分有______(填化學(xué)式)。

(3)該流程中可以循環(huán)、回收利用的物質(zhì)是______(填化學(xué)式)。

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