【題目】A.B.C.D均含有同一種元素，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件略去）。A是白色難溶固體，相對(duì)分子質(zhì)量為100，金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%；C常作干燥劑；D屬于堿。

（1）C的化學(xué)式為_____；

（2）D的一種用途是_____；

（3）由A轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式為_____。

【答案】CaO； 改良酸性土壤 CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑

【解析】

A.B.C.D均含有同一種元素，A是白色難溶固體，相對(duì)分子質(zhì)量為100，金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%，碳酸鈣難溶于水，相對(duì)分子質(zhì)量為100，鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%，則A為碳酸鈣；碳酸鈣能與氯化鈣相互轉(zhuǎn)化，B為氯化鈣；C常作干燥劑，則C為氧化鈣；D屬于堿，為氫氧化鈣。

（1）C為氧化鈣，其化學(xué)式為CaO。

（2）D為氫氧化鈣，可用于改良酸性土壤。

（3）由A轉(zhuǎn)化為B，即碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。

故答案為：

（1）CaO；

（2）改良酸性土壤；

（3）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了研究物質(zhì)的溶解現(xiàn)象，進(jìn)行如下探究活動(dòng)。

探究I：將足量的碳酸鈉、氯化鈉和硝酸鉀三種物質(zhì)分別溶解在一定量的水中，溶解過程的溫度變化如下圖所示。

探究II：

實(shí)驗(yàn)

①

②

③

現(xiàn)象

固體溶解，

形成紫紅色溶液

固體溶解，形成紫紅色溶液

固體幾乎不溶解

探究III： 探究過程如下圖所示：

回答下列問題：

（1）探究I中，溶解過程放出熱量的物質(zhì)是__________。

（2）對(duì)探究II中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析，需要做的對(duì)比是________。分析得出的結(jié)論之一是__________。

（3）探究III中，所得溶液一定屬于飽和溶液的是__________。通過該探究得出的結(jié)論是__________（答一點(diǎn)即可）。

（4）在上述探究的基礎(chǔ)上，同學(xué)們想通過探究，比較食鹽和氯化銨在水中的溶解度大小，探究方案應(yīng)該是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】日常生活中使用的塑料袋有用聚乙烯制成的，也有用聚氯乙烯制成的。小明同學(xué)聽說包裝食品的塑料袋應(yīng)該是前者而不是后者，便設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，用平常在超市買東西時(shí)帶回來的塑料袋進(jìn)行探究，以驗(yàn)證其成分。

查閱資料：聚乙烯燃燒生成CO2和H2O；聚氯乙烯燃燒除了生成CO2和H2O之外，還會(huì)有HCl氣體產(chǎn)生。

實(shí)驗(yàn)探究：小明將以下實(shí)驗(yàn)裝置按ABCD順序連接好，然后進(jìn)行探究。

(1)在實(shí)驗(yàn)過程中若B、C、D裝置都產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象，則該塑料袋是用______制成的。(填“聚氯乙烯”或“聚乙烯”)

實(shí)驗(yàn)反思：連接實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，能否將裝置C、D順序調(diào)換？請(qǐng)簡(jiǎn)述。

答：______理由是______

繼續(xù)探究：小明為了測(cè)定聚乙烯的組成，取了5.6g聚乙烯塑料碎片放在硬質(zhì)玻璃管中，鼓入充足的氧氣使之燃燒，將產(chǎn)生的氣體通入足量的濃硫酸和氫氧化鈉溶液中，并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在下表中。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

實(shí)驗(yàn)前

實(shí)驗(yàn)后

B裝置的質(zhì)量/g

213.6

220.8

C裝置的質(zhì)量/g

200.2

217.8

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以判斷：聚乙烯燃燒生成的水的質(zhì)量是______；二氧化碳的質(zhì)量是______。

(3)聚乙烯中是否含有氧元素______(填“有”或“無”)；碳?xì)湓氐馁|(zhì)量比為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】四種物質(zhì)在一定條件下充分混合反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，則有關(guān)說法中正確的（ ）

A. 丙一定是化合物

B. 該反應(yīng)可能是水的電解

C. 乙一定是該反應(yīng)的催化劑

D. 參加反應(yīng)或生成的甲和丙的質(zhì)量比為19：41

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語書寫正確的是（ ）

A. 三個(gè)二氧化硫分子：2SO3

B. 兩個(gè)氧分子：2O

C. Cl元素的化合價(jià)：KO3

D. 一個(gè)鋁離子：Al3+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請(qǐng)回答。

（1）溫度為_____℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為乙＞甲＝丙。

（2）若甲中含有少量乙，可用_____的方法提純甲。

（3）t2℃時(shí)，在50g水中加入_____g甲物質(zhì)，恰好形成飽和溶液。

（4）接近飽和的丙溶液，在保持溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的情況下轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤�，可采取的方法�?/span>_____。

（5）將t3℃時(shí)，等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液，同時(shí)降溫到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】t2℃時(shí)，將甲、乙各80g分別放到盛有100g水的兩個(gè)燒杯中，充分溶解后，恢復(fù)到t2℃，現(xiàn)象如圖，甲和乙的溶解度曲線如圖。請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題：

（1）能說明固體甲對(duì)應(yīng)的溶解度曲線是a的證據(jù)是_______。

（2）下列關(guān)于t2 ℃時(shí)，甲、乙所得溶液的說法不正確的是______（填序號(hào)）。

A 溶質(zhì)質(zhì)量：甲<乙 B 乙為飽和溶液

C 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲=乙 D 將溶液降溫至t1 ℃時(shí)，甲、乙的溶解度相等。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖所示的溶解度曲線回答下列問題．

（1）t1℃時(shí)，硝酸鉀溶解度_____（選填“＞”、“＜”或“＝”）氯化鈉的溶解度；

（2）若想使t2℃的硝酸鉀的不飽和溶液變成該溫度下的飽和溶液，最簡(jiǎn)單的方法是_____；

（3）t3℃時(shí)將60g硝酸鉀溶液50g水中，所得溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2018年5月某雜志介紹了我國的一項(xiàng)科研成果：在一種新催化劑作用下可實(shí)現(xiàn)二氧化碳高效轉(zhuǎn)化為甲醇，反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說法不正確的是（ ）

A. 圖中單質(zhì)的化學(xué)式為H2B. 生成丙和丁的質(zhì)量比為16:9

C. 反應(yīng)前后，分子、原子的種類均不變D. 反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)無變化

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