19．如圖所示，瓶中X為固體，當(dāng)把滴管內(nèi)的液體Y滴入瓶中，導(dǎo)管口沒有氣泡產(chǎn)生的是
（　�。�
ABCD
XNaOHNaClCaOMg
YH2OH2OH2O稀HCl
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)氫氧化鈉溶于水放出熱量判斷．
B、氯化鈉溶于水溫度不變．
C、氧化鈣溶于水放出大量的熱判斷．
D、根據(jù)鎂與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣判斷．

解答 解：A、氫氧化鈉溶于水放出熱量，使集氣瓶?jī)?nèi)的氣體受熱膨脹，集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓增大，氣體通過導(dǎo)管排出，導(dǎo)管口會(huì)有氣泡產(chǎn)生，所以錯(cuò)誤．
B、氯化鈉溶解于水溫度不變，裝置內(nèi)的氣體壓強(qiáng)不變，導(dǎo)管口不會(huì)有氣泡產(chǎn)生，所以正確．
C、氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣的同時(shí)會(huì)放出大量的熱，使集氣瓶?jī)?nèi)的氣體受熱膨脹，集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓增大，氣體通過導(dǎo)管排出，導(dǎo)管口會(huì)有氣泡產(chǎn)生，所以錯(cuò)誤．
D、鎂與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，由于生成了氣體，使集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓增大，氣體通過導(dǎo)管排出，導(dǎo)管口會(huì)有氣泡產(chǎn)生，所以錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題是一道理化綜合題目，考查化學(xué)變化或物質(zhì)變化對(duì)氣壓變化的影響，掌握氣體的生成或氣體受熱膨脹是氣壓變化的主要因素，問題可迎刃而解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．小丁在學(xué)習(xí)了金屬活動(dòng)性后，查閱資料知道鉀、鈣、鈉等金屬特別活潑，能與水反應(yīng)生成堿和氫氣，小丁聯(lián)想到鎂的活動(dòng)性順序緊隨在鈉的后面，鎂是否也能與水反應(yīng)呢？
【提出問題】鎂是否能與水反應(yīng)？
【作出假設(shè)】（1）鎂不能與水反應(yīng)生成堿和氫氣；（2）鎂能與水反應(yīng)生成堿和氫氣．
【實(shí)驗(yàn)探究】在兩個(gè)燒杯中，分別加入等量的冷水和鎂條，用酚酞作指示劑，實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象如圖：

小丁除了用酚酞溶液測(cè)定溶液顯堿性，還用pH試紙測(cè)定溶液顯堿性的強(qiáng)弱，他用水浸濕pH試紙后再進(jìn)行測(cè)定，這樣測(cè)得的結(jié)果比實(shí)際值偏�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�
【反思與總結(jié)】
（1）通過實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是鎂不能與冷水反應(yīng)，能與熱水反應(yīng)；
（2）小丁發(fā)現(xiàn)B試管放置在空氣中一會(huì)兒，溶液的紅色會(huì)褪色，這說明溶液的堿性減弱了，于是他大膽作出了一個(gè)猜想，并設(shè)計(jì)了驗(yàn)證方案：
猜想驗(yàn)證方案
可能是氫氧化鎂的溶解度受溫度的影響，溫度降低，溶解度變小，從而導(dǎo)致溶液堿性減弱將褪色后的溶液加熱，如果溶液變紅，說明小丁的猜想正確
小丁通過實(shí)驗(yàn)證明了猜想正確．
（3）綜上實(shí)驗(yàn)，寫出鎂條與水之間反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg+2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mg（OH）2+H2↑．此反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．幾年前，一輛載滿20t電石的掛車，在浙江濱江區(qū)燃起熊熊大火并伴有大量黑煙．事故路面上灑落了五六百米燃著的石頭．這輛貨車在雨中整整燃燒了一天，消防官兵對(duì)大火也束手無(wú)措，場(chǎng)面讓人震撼．大家對(duì)電石的化學(xué)性質(zhì)產(chǎn)生了濃厚的興趣，請(qǐng)你一起與他們完成下列探究活動(dòng)．
【查閱資料】電石的主要成分是碳化鈣（CaC2），可以與水反應(yīng)生成一種可燃性氣體及白色固體．常見的可燃性氣體中，乙炔（C2H2）燃燒時(shí)伴有大量黑煙．
【猜想與假設(shè)】
電石與水反應(yīng)生成的可燃性氣體是：氧氣、氫氣或乙炔（C2H2）；電石與水反應(yīng)生成的白色固體是：氧化鈣、氫氧化鈣或碳酸鈣．大家做出以上推斷的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素的種類不變．大家討論后一致認(rèn)為該氣體不可能是氧氣，原因是氧氣不具有可燃性，白色固體不可能是氧化鈣，原因是（用化學(xué)方程式表示）CaO+H2O═Ca（OH）2．
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）取適量電石加水反應(yīng)，收集生成的氣體，驗(yàn)純后點(diǎn)燃．氣體燃燒，產(chǎn)生黃色火焰并伴有濃烈黑煙．電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是乙炔
（2）取適量反應(yīng)后生成的固體于試管中，滴加過量稀鹽酸．固體溶解，沒有氣體產(chǎn)生．電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的固體不是碳酸鈣
（3）取適量反應(yīng)后生成的固體于試管中加水，向上層清液中滴加2～3滴酚酞．溶液變紅電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的固體是氫氧化鈣
【反思交流】載有電石的貨車可以在雨中整整燃燒一天而不熄滅，說明電石與水的反應(yīng)是放熱（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．如表是KNO3、NaCl在不同溫度下的溶解度（單位：g）
溫度（℃）01020405060708090100
KNO313.320.9326485.5110138169202246
NaCl35.735.83636.63737.337.838.43939.8
（1）40℃時(shí)，向100克水中加入70克KNO3晶體最終可得到飽和（“飽和”或“不飽和”）溶液．
（2）KNO3溶液中含有少量NaCl時(shí)，可通過降溫結(jié)晶的方法提純．析出的晶體和剩余溶液描述正確的是①（填寫編號(hào)）．
①剩余溶液一定是KNO3飽和溶液 ②剩余溶液一定是NaCl飽和溶液
③上述方法可以將兩者完全分離  ④析出的晶體中不一定含有KNO3
（3）KNO3、NaCl在t℃時(shí)溶解度均為W克，則t的最可能范圍是A
A．20＜t＜30        B．t=30       C．30＜t＜40        D．無(wú)法確定．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　　）
A．
讀取液體體積		B．
二氧化碳驗(yàn)滿		C．
過濾食鹽水		D．
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．堅(jiān)持綠色發(fā)展，構(gòu)建生態(tài)昆山，下列做法不符合這一宗旨的是（　　）
A．擴(kuò)大公共綠地，打造綠色家園B．禁止秸桿焚燒，減輕霧霾影響
C．發(fā)展公共交通，提倡低碳生活D．鼓勵(lì)燃煤發(fā)電，保障電力供應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列化學(xué)用語(yǔ)和含義表示均正確且相符的是（　�。�
A．O2--2個(gè)氧分子B．2H--2個(gè)氫元素
C．2Fe+2--2個(gè)亞鐵離子D．2H2CO3--2個(gè)碳酸分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

8．A～Z都是初中化學(xué)的常見物質(zhì)，其中A是發(fā)酵粉的一種主要原料，俗稱小蘇打，B是胃酸的主要成分，C和M的組成元素相同，常溫下E是液體，Y、Z是黑色固體，N是紅棕色粉末，G是一種堿，農(nóng)業(yè)上常用于改良酸性土壤．它們之間有如下反應(yīng)關(guān)系：

回答下列問題：
（1）Y的化學(xué)式為C，X的俗名為生石灰．
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（4）反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（5）寫出D在工業(yè)生產(chǎn)中一種用途：制氯氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．用化學(xué)用語(yǔ)表示．
（1）2個(gè)磷原子2P；金屬鋅Zn；氯酸鉀KClO3．
（2）1個(gè)CO分子變成1個(gè)CO2分子需要得到1個(gè)O．

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同步練習(xí)冊(cè)答案