下列屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、水變成水蒸氣
B、電燈發(fā)光
C、燃放煙花爆竹
D、鍋爐爆炸
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、水變成水蒸氣過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、電燈發(fā)光過(guò)程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、燃放煙花爆竹過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．
D、鍋爐爆炸過(guò)程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下圖中關(guān)于化學(xué)式（CO2）的各種意義其中描述錯(cuò)誤的一組是（　�。�
A、表示二氧化碳這種物質(zhì)
B、表示兩個(gè)二氧化碳分子
C、表示二氧化碳由碳、氧元素組成
D、表示一個(gè)二氧化碳分子有一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

人的胃液正常pH在0.9～1.5之間，酸度再高就會(huì)患胃酸過(guò)多癥，下列物質(zhì)中，不適宜用作治療胃酸過(guò)多癥的藥物是（　�。�
A、純碳酸鈣粉末
B、氫氧化鎂粉末
C、氧化鈣粉末
D、氧化鎂粉末

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

不同元素之間最本質(zhì)的區(qū)別是（　　）
A、中子數(shù)不同
B、核外電子數(shù)不同
C、核電荷數(shù)不同
D、最外層電子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

早在距今2000余年前的西漢時(shí)期，我國(guó)就有“曾青得鐵則化為銅”的記載，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為“CuSO4+Fe═FeSO4+Cu”．下面說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)在常溫下就可以進(jìn)行
B、銅的金屬活動(dòng)性比鐵活潑
C、這里的“曾青”是硫酸銅
D、該反應(yīng)是屬于置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列做法不會(huì)危害人體健康的是（　�。�
A、將藥品與生理鹽水混合后給病人注射
B、用硫磺熏“熟”香蕉
C、用發(fā)霉大豆清洗后榨油
D、用聚氯乙烯食品袋裝食品加熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了警醒世人對(duì)氣候變化對(duì)人類危害的關(guān)注，2012年“六?五”世界環(huán)境日中國(guó)主題為“綠色消費(fèi)，你行動(dòng)了嗎？”．下列做法或認(rèn)識(shí)不符合這一主題的是（　�。�
A、為了節(jié)約用紙，兩面使用草稿紙
B、減少使用私家車次數(shù)，多乘公交車、騎自行車或步行
C、為了提高資源利用率，將垃圾分類回收
D、講衛(wèi)生，盡量多作用一次性餐具

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中屬于復(fù)合肥的是（　　）
A、草木灰  K2CO3
B、磷酸氫二銨�。∟H4）2HPO4
C、尿素  CO（NH2）2
D、磷礦粉  有效成分Ca3（PO4）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)能改變我們的生活．請(qǐng)你從氮?dú)�、氫氣、氧氣、空氣、二氧化硫、二氧化碳六種氣體中，按要求將相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式填寫在題后的空白處：
（1）屬于空氣污染物的氣體是
 
；     （2）綠色植物光合作用吸收的氣體是
 
；
（3）焊接金屬時(shí)常用作保護(hù)氣的是
 
；  （4）能支持燃燒的氣體是
 
．

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