【題目】消毒劑在公共場所進行衛(wèi)生防疫時發(fā)揮著重要的作用。
（1）氫氧化鈉能殺滅細菌、病毒和寄生蟲卵等，它的俗名為。
（2）二氧化氯（ClO2）可用于飲用水的殺菌消毒，其中氯元素的化合價為。

【答案】
（1）火堿（或燒堿、苛性鈉）
（2）+4
【解析】（１）氫氧化鈉能殺滅細菌、病毒和寄生蟲卵等，它的俗名為火堿（或燒堿、苛性鈉）；（２）二氧化氯（ClO2）可用于飲用水的殺菌消毒，設其中氯元素的化合價為X，則X+（-1）×2=0，則X=+2．
所以答案是：（1）火堿（或燒堿、苛性鈉）；（2）+4．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請根據(jù)圖回答下列問題．
（1）寫出帶有標號②的儀器名稱
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是 ， 其基本反應類型為 ． 要收集較為純凈的氧氣，應選擇的收集裝置為（選填字母序號），利用該裝置判斷集氣瓶內(nèi)氧氣是否收集滿的依據(jù)是 ．
（3）實驗室制取并收集干燥的二氧化碳氣體，實驗裝置應選擇的連接順序是 ． （選填字母序號）
（4）F裝置的用途很廣．下列關(guān)于該裝置的用法正確的是 ①當裝置內(nèi)盛滿水，若收集氫氣，氣體從b通入；若收集氧氣，氣體從a通入．
②當裝置內(nèi)盛滿氧氣時，將裝置內(nèi)的氧氣排出來，水從a通入
③當裝置內(nèi)盛有一半的水時，可觀察給病人輸氧氣的速率，a端連氧氣鋼瓶．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】大慶市某中學化學興趣小組利用以下裝置制備氫氣，并驗證氫氣的性質(zhì)，按要求回答以下問題：
（1）化學實驗現(xiàn)有質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸，需配制245g質(zhì)量分數(shù)10%的稀硫酸，配置步驟如下： ①計算：所需質(zhì)量分數(shù)98%的濃硫酸g；②量��；③稀釋
量取和稀釋濃硫酸所用的玻璃儀器有 ，
簡要描述濃硫酸的稀釋方法 ．
（2）該興趣小組制備氫氣的原理為（化學方程式）．
（3）裝置B的作用 ．
（4）下列有關(guān)實驗操作或現(xiàn)象描述不正確的是
A.實驗開始時，應先通入氫氣，然后再點燃C處酒精燈
B.點燃C處酒精燈后，D處硫酸銅固體自由白色逐漸變?yōu)樗{色
C.E處酒精燈的作用是點燃未反應的氫氣
D.實驗結(jié)束時，應先停止通入氫氣，然后熄滅C處酒精燈
（5）實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)部分氧化銅粉末未被還原，已知反應前氧化銅質(zhì)量為a克，反應結(jié)束后混合固體質(zhì)量為b克，則被氫氣還原的氧化銅的質(zhì)量為

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射，有黑色固體生成的是（ ）
A.紅磷
B.木炭
C.甲烷
D.鐵絲

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將密封良好的方便面從平原帶到高原時，包裝袋鼓起，是因為袋內(nèi)的氣體分子（ ）
A.間隔增大
B.質(zhì)量增大
C.體積增大
D.個數(shù)增多

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】認識儀器、選用裝置以及正確處理實驗意外，是實驗素養(yǎng)的具體體現(xiàn)．
（1）圖1為實驗室制備氣體常用的發(fā)生裝置．儀器a的名稱是；
（2）1773年，瑞典化學家舍勒用圖2所示裝置制備氧氣，在曲頸瓶中裝有硝酸鉀和濃硫酸的混合物，置于火爐上加熱，產(chǎn)生的氧氣用動物膀胱收集．該實驗若改用圖1中的發(fā)生裝置，最合適的是（填裝置下面的字母）；
（3）小明用高錳酸鉀制備氧氣，實驗結(jié)束時，先熄滅酒精燈，導致水槽中的水倒流進入了導氣管．可采用的補救措施是（說出一種）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有關(guān)燃燒和滅火的說法錯誤的是（ ）
A.用水來滅火，是因為降低了可燃物的著火點
B.油鍋著火時可用鍋蓋蓋滅，是因為隔絕了空氣
C.木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，是因為氧氣濃度不同
D.山林中開辟的隔離帶可以控制火勢蔓延，是因為隔離了可燃物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】二氧化鈦（TiO2）可制作用于家裝的白色涂料，其中Ti的化合價是( )
A.-4
B.-2
C.+2
D.+4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列氣體中，有毒的是（ ）
A.N2
B.O2
C.CO
D.CO2

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同步練習冊答案