【題目】比較歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的一種方法。以下是C、CH4、CO三種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為CO2的轉(zhuǎn)化關(guān)系，①C→CO2；②CH4→CO2；③CO→CO2，對(duì)它們的比較歸納正確的是( )

A.三種轉(zhuǎn)化發(fā)生的都是化合反應(yīng)

B.三種轉(zhuǎn)化的過(guò)程中都放出熱量

C.三種物質(zhì)都只能跟氧氣反應(yīng)才能轉(zhuǎn)化為二氧化碳

D.三種物質(zhì)都可以在點(diǎn)燃條件下發(fā)生反應(yīng)轉(zhuǎn)化為二氧化碳

【答案】D

【解析】

A、三種轉(zhuǎn)化中②CH4→CO2不屬于化合反應(yīng)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、三種轉(zhuǎn)化的過(guò)程中①C→CO2，如果用碳高溫還原金屬氧化物屬需要吸收熱量；

C、三種物質(zhì)中①C→CO2和③CO→CO2如果用碳和一氧化碳高溫還原金屬氧化物也可知產(chǎn)生二氧化碳；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、三種物質(zhì)都可以在點(diǎn)燃條件下發(fā)生反應(yīng)轉(zhuǎn)化為二氧化碳；故選項(xiàng)正確；

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬材料在工業(yè)上有廣泛的用途。

（1）鋁合金材質(zhì)與純鋁相比，主要優(yōu)點(diǎn)是________。

（2）地殼中含量最多的金屬元素、非金屬元素和空氣中含量最多的元素形成的一種化合物可能是_______（填化學(xué)式）。

（3）金屬鋁與酸反應(yīng)之前，用砂紙打磨鋁條，是為了除去______（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)既要操作規(guī)范。更要保證安全，下列實(shí)驗(yàn)操作符合這一要求的是

A.滴管伸入試管內(nèi)可以準(zhǔn)確地把液體滴入試管

B.選用量筒為50mL的量筒量取8mL的液體

C.給試管內(nèi)的液體加熱時(shí)，試管口不能對(duì)著人

D.稱(chēng)量腐蝕性藥品時(shí)，可以將藥品放在干凈的紙上稱(chēng)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在豐富多彩的物質(zhì)世界里，碳及其化合物占有重要地位。根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）由于干冰升華時(shí)吸收大量的熱，所以常用于 _______。

（2）在書(shū)寫(xiě)具有保存價(jià)值的圖書(shū)檔案時(shí)，規(guī)定使用碳素墨水，其原因是 __________。

（3）活性炭具有較強(qiáng)的吸附能力，是因?yàn)榛钚蕴烤哂?/span> __________的結(jié)構(gòu)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)要用化學(xué)觀(guān)念認(rèn)識(shí)世界。下列敘述正確的是

A.變化與守恒：依據(jù)2K2O2+2H2O=4X+O2↑可知，X是K(OH)2

B.模型與推理：離子是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子

C.實(shí)驗(yàn)與探究：將浸有酚酞試液的棉花團(tuán)靠近濃氨水，棉花團(tuán)很快變紅

D.宏觀(guān)與微觀(guān)：金剛石、石墨的組成元素相同，其內(nèi)部原子的排列方式也相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛應(yīng)用，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）鋁塊能制成用于包裝的鋁箔，是由于鋁具有很好的_________；

（2）每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量雖然很高，但鋼鐵的銹蝕也給人類(lèi)帶來(lái)了巨大的損失；鋼鐵銹蝕實(shí)際上是鐵跟空氣中的_________和________共同作用的結(jié)果；

（3）為了減少損失，有效的保護(hù)金屬資源，人們采用了很多方法防止鐵制品銹蝕。請(qǐng)你寫(xiě)出一種有效的方法___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)史上有許多科學(xué)家對(duì)水的組成進(jìn)行過(guò)研究。

材料1：亞里士多德的“四元素說(shuō)”認(rèn)為：水是一種元素。

材料2：卡文迪許發(fā)現(xiàn)，將氫氣與氧氣的混合氣點(diǎn)火后，有水生成；還定量研究發(fā)現(xiàn)：2體積氫氣和1體積氧氣恰好生成1體積的水蒸氣。

材料3：拉瓦錫重復(fù)卡文迪許實(shí)驗(yàn)也得到水，并證實(shí)水是氫氣與氧氣反應(yīng)后的唯一產(chǎn)物。他還對(duì)水進(jìn)行分解實(shí)驗(yàn)，制得并命名了氫氣，并定量稱(chēng)量水和氫氣質(zhì)量。

材料4：尼科爾森和卡里斯?fàn)栕隽怂碾娊鈱?shí)驗(yàn)并檢驗(yàn)了產(chǎn)物。

根據(jù)上述材料和已學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）基于卡文迪許和拉瓦錫的實(shí)驗(yàn)分析，你得出的結(jié)論是什么？____________

（2）拉瓦錫的水分解實(shí)驗(yàn)對(duì)后續(xù)研究有什么啟示？____________

（3）檢驗(yàn)氧氣的操作方法及現(xiàn)象是什么？___________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鈣元素是一種重要的金屬元素，它形成的物質(zhì)種類(lèi)很多。

（1）氫化鈣（CaH2）固體是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑。某實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)通過(guò)查閱資料得知：CaH2能與H2O反應(yīng)生成Ca（OH）2和H2，請(qǐng)你寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）生石灰溶于水可制得熟石灰，該反應(yīng)過(guò)程中能量的變化是_____（填“吸熱”或“放熱”）。

（3）實(shí)驗(yàn)探究小組將NaCO3溶液滴加到Ca（OH）2溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和濾液，經(jīng)檢驗(yàn)濾渣的成分是碳酸鈣。

（提出問(wèn)題）濾液中溶質(zhì)的成分是什么？

（作出猜想）猜想一：NaOH

猜想二：NaOH和Ca（OH）2

猜想三：NaOH和_____

猜想四：NaOH、NaCO3和Ca（OH）2經(jīng)過(guò)討論，大家認(rèn)為猜想四不合理，原因是_____。

（4）（實(shí)驗(yàn)過(guò)程）

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

實(shí)驗(yàn)Ⅰ：取濾液，向其中滴入適量NaCO3溶液

_____

猜想二不成立

實(shí)驗(yàn)Ⅱ：另取濾液，向其中加入足量_____

產(chǎn)生氣泡

猜想_____成立

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)期盛放澄清石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁往往附著一層白色固體。這層白色固體是怎樣形成的？石灰水用完以后，如何除瓶壁上的白色固體？寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式，不用語(yǔ)言描述。____

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