下列實驗操作不正確的是（ ）

A．用電子天平稱取2.35克氯化鈉 B．用10mL的量筒量取8mL的水

C．用50mL的燒樣置取大約20mL的水 D．用石蕊測定某溶液的pH值

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017屆安徽省阜陽市等五校九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

砷化鎵(GaAs)是一種“LED”綠色節(jié)能光源材料，鎵元素的相關信息如圖。下列有關鎵的說法錯誤的是 （ ）

A．原子的核電荷數(shù)是31 B．元素符號是Ga

C．屬于金屬元素 D．相對原子質(zhì)量為69.72g

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科目：初中化學 來源：2017屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市鄂托克旗九年級上期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學探究金屬單質(zhì)的活潑性時發(fā)現(xiàn)：X、Y都能與稀硫酸反應放出氫氣而Z不能；Y能在X的鹽溶液中置換出X。則它們的金屬活動順序為

A.X>Y>（H）>Z B.Y>X>（H）>Z C.X>Z>（H）>Y D.Y>（H）>X> Z

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科目：初中化學 來源：2017屆上海市普陀區(qū)九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：填空題

A、B、C三種固體物質(zhì)（均不含結晶水）的溶解度曲線如圖所示

① t1℃時，B物質(zhì)的溶解度是 g/100g水

② t2℃時，將15g A加入到 g水中，完全溶解后，恰好得到飽和溶液；為了進一步提高該溶液的質(zhì)量分數(shù)，可以進行的操作是

③ 若將t2℃時三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃，降溫后質(zhì)量分數(shù)最小的是 物質(zhì)的溶液（填“A”、“B”或“C”）

④ 對于溶解度曲線上的點p，以下描述中一定正確的是 （填字母序號）

a. A、B、C的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同 b．C的溶液100g中有10g溶質(zhì)

c．B的溶液處于不飽和狀態(tài) d．A、C的溶液質(zhì)量相同

⑤取A、B的混合物50g溶于100g水，待冷卻到t1℃，若A析出而B不析出，則混合物中A的質(zhì)量分數(shù)的取值范圍是 （質(zhì)量分數(shù)用分數(shù)或小數(shù)表示）

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科目：初中化學 來源：2017屆上海市普陀區(qū)九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

物質(zhì)的量是國際單位制中的一個基本物理量，有關說法正確的是（ ）

A．物質(zhì)的量符號是N

B．物質(zhì)的量單位是mol

C．物質(zhì)的量就是物質(zhì)的質(zhì)量

D．1摩爾任何物質(zhì)一定含有6.02×1023個微粒

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科目：初中化學 來源：2017屆上海市普陀區(qū)九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

生活中常見的物質(zhì)pH大于7的是（ ）

A．蔗糖溶液 B．肥皂水 C．食醋 D．食鹽水

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省九年級上學期第二次月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

空氣中氧氣含量測定的再認識。

【經(jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實驗裝置如圖1）。

（1）該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有 。

A．實驗過程中沒有污染

B．在汞槽中起到液封的作用

C．生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣

D．能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡

【實驗回顧】（2）實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2），寫出紅磷燃燒的化學方程式 ，其反應類型為 。

興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于21％。

【提出問題】（3）用紅磷燃燒的方法為什么不能準確地測定空氣中氧氣的含量？

【進行猜想】① ；

② ，裝置內(nèi)氧氣有剩余；……

【實驗與交流】（4）在老師的指導下，小明分別用過量的紅磷（著火點240℃）和白磷（著火點40℃）進行該實驗，用測氧氣濃度的傳感器測得反應后裝置內(nèi)氧氣濃度分別為8.85％和3.21％。請從燃燒條件的角度回答產(chǎn)生上述結果的主要原因。 。

【實驗探究1】小明根據(jù)鐵生銹的原理，探究用鐵能否準確測定空氣中氧氣的含量。于是進行了實驗（裝置如圖3）。通過7天測得的數(shù)據(jù)計算出空氣中氧氣的含量為19.13％。

【交流與反思】（5）與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法測定的主要優(yōu)點。 （填字母）。

A．裝置內(nèi)殘留的氧氣更少

B．反應更徹底，實驗結果更準確

C．鐵絲生銹比紅磷燃燒反應更快

【實驗探究2】為了加快反應速率，小明通過查聞資料，利用鐵粉、炭粉、氯化鈉等物質(zhì)又進行了實驗（裝置如圖4）。8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如下表：

實驗前的體積

實驗后的體積

集氣瓶內(nèi)空氣

燒杯內(nèi)蒸餾水

燒杯內(nèi)剩余蒸餾水

131 mL

90.0mL

63.6mL

（6）請計算出空氣中氧氣含量 （計算結果保留一位小數(shù)）。

【結論與反思】（7）通過上述實驗探究，選擇 （填字母）進行實驗，可較為快速地完成實驗并減小實驗誤差。

A．紅磷 B．白磷 C．鐵粉、炭粉、氯化鈉、蒸餾水

【拓展延伸】（8）銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應而銹蝕，生成銅綠[銅綠主要成分為Cu2(OH)2CO3]。若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進行實驗，請判斷能否比較準確地測定空氣中氧氣的含量，并說明理由。 、理由 （填字母）。

a．空氣中CO2含量只有約0.03％，銅不能將裝置內(nèi)的氧氣幾乎耗盡

b．銅絲反應比鐵絲快

c．反應更徹底

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省九年級上學期第二次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

把一根潔凈的鐵釘放入稀硫酸中，下列敘述正確的是：①在鐵釘表面產(chǎn)生氣泡； ②溶液由無色逐漸變成淺綠色； ③鐵釘?shù)馁|(zhì)量減輕； ④溶液的質(zhì)量減輕

A．②③ B．①②③ C．①②④ D．全部正確

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科目：初中化學 來源：2017屆陜西省西安市九年級下學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：信息分析題

鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬，與我們生活息息相關．

（1）在空氣中________制品（填“鋁”或“鐵”）更耐腐蝕．

（2）人們大量使用的是合金而不是純金屬，這是因為合金具有更多優(yōu)良性能，例如_____________。

（3）鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的_______共同作用的結果；防止金屬銹蝕，常采用 _________的方法。

（4）若要驗證銅、鐵、鋁的活動性順序，某同學已經(jīng)選擇了打磨過的鐵絲，你認為他還需要的另外兩種溶液是_____________________。

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