10．已知白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃．如圖所示，回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)可觀察到哪些現(xiàn)象？銅片上的白磷燃燒，銅片上的紅磷與熱水中的白磷都沒(méi)有燃燒．
（2）試總結(jié)出物質(zhì)燃燒的條件物質(zhì)具有可燃性、與氧氣接觸、達(dá)到著火點(diǎn)．
（3）寫(xiě)出紅磷在空氣中燃燒的反應(yīng)文字表達(dá)式：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
（4）如果用導(dǎo)氣管對(duì)著熱水中的白磷通氧氣，將會(huì)觀察到什么現(xiàn)象？白磷燃燒．

分析 根據(jù)燃燒的條件分析解答．燃燒的條件是：必須是可燃物、與氧氣接觸、達(dá)到著火點(diǎn)，三者缺一不可．

解答 解：（1）白磷和紅磷都是可燃物，白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃．白磷甲達(dá)到著火點(diǎn)，但不與氧氣接觸，所以不能燃燒；白磷乙與氧氣接觸，達(dá)到著火點(diǎn)，所以燃燒，產(chǎn)生白煙；紅磷與氧氣接觸，但沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn)，所以不能燃燒，沒(méi)有變化．故填：銅片上的白磷燃燒，銅片上的紅磷與熱水中的白磷都沒(méi)有燃燒；
（2）由實(shí)驗(yàn)得出，通常情況下物質(zhì)燃燒的條件是必須是可燃物、與氧氣接觸、達(dá)到著火點(diǎn)，三者缺一不可．
故答案為：物質(zhì)具有可燃性、與氧氣接觸、達(dá)到著火點(diǎn)．
（3）磷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷；故填：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷；
（4）用導(dǎo)氣管將氧氣通入燒杯底部，與白磷（甲）接觸，則可看到燃燒．故答案為：白磷燃燒．

點(diǎn)評(píng) 此題是利用和探究物質(zhì)燃燒的條件實(shí)驗(yàn)，得到物質(zhì)燃燒需要兩個(gè)條件：一是溫度必須達(dá)到其著火點(diǎn)；二是需要與氧氣接觸．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�
A．P+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$PO2B．2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO
C．2H2O═2H2+O2D．KMnO4$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．把塊狀藥品或密度較大的金屬顆粒放入玻璃容器時(shí)，應(yīng)先把容器橫放，再用鑷子把藥品或金屬顆粒放入容器口后，再把容器慢慢的豎起來(lái)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在研究金屬的性質(zhì)時(shí)，錯(cuò)把氫氧化鈉溶般當(dāng)成稀鹽酸加入到打磨過(guò)的鋁絲中，發(fā)現(xiàn)也有氣泡產(chǎn)生，為弄清該氣體的成分，實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了以下探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與并回答問(wèn)題．
（1）【提出猜想】①氣體是H2；②氣體是O2；③氣體是CO2，經(jīng)過(guò)討論，大家一致認(rèn)為猜想③不成立，理由是反應(yīng)前沒(méi)有碳元素，反應(yīng)后不可能產(chǎn)生CO2
（2）【探究方案】該小組的同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，將產(chǎn)生的氣體分別通入A和B中的玻璃管，并加熱．若猜想①成立，則A中相應(yīng)的現(xiàn)象為黑色粉末變成紅色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O；實(shí)際實(shí)驗(yàn)時(shí)，B裝置中玻璃管內(nèi)的銅網(wǎng)無(wú)明顯變化，則可證明猜想②不成立．
（3）【得出結(jié)論】補(bǔ)充完整鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2
（4）【交流討論】有同學(xué)認(rèn)為，上述的實(shí)驗(yàn)方案A存在安全隱患，理由是氫氣具有可燃性，點(diǎn)燃時(shí)易發(fā)生爆炸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．在化學(xué)反應(yīng)中，凡是元素化合價(jià)發(fā)生改變的反應(yīng)，稱(chēng)為氧化還原反應(yīng)．配平這類(lèi)化學(xué)方程式往往采用“化合價(jià)升降法”更方便快捷，即反應(yīng)中元素“化合價(jià)升高總數(shù)=化合價(jià)降低總數(shù)”
例如：□Al+□MnO2═□Al2O3+□Mn，具體配平步驟如下：
①“標(biāo)變價(jià)”：找出化合價(jià)發(fā)生改變的元素，并標(biāo)出改變前后的化合價(jià)．
□$\stackrel{0}{Al}$+□$\stackrel{-4}{Mn}$O2═□$\stackrel{-3}{\;}A{l}_{2}$O3+□$\stackrel{0}{Mn}$
②“列變化”：列出改變的價(jià)態(tài)數(shù)．
$\stackrel{0}{Al}$→$\stackrel{+3}{Al}$升高3價(jià)  $\stackrel{+4}{Mn}$→$\stackrel{0}{Mn}$降低4價(jià)
③“找倍數(shù)”：找出化合價(jià)升、降的最小公倍數(shù)3×4=12，從而確定Al、MnO2的系數(shù)．

④“配系數(shù)”：再用觀察法，配平其它系數(shù)．

根據(jù)以上信息，結(jié)合已學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
HNO3中N元素的化合價(jià)為+5價(jià)，NO2中N元素的化合價(jià)為+4價(jià)．
請(qǐng)配平下列化學(xué)方程式，（系數(shù)寫(xiě)在橫線里，所有系數(shù)必須填寫(xiě)）
1C+4HNO3（濃）═1CO2↑+4NO2↑+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列化學(xué)反應(yīng)中，屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（　�。�
A．2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2OB．NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3
C．Mg+2HCl═MgCl2+H2↑D．2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（　　）
A．Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑B．4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3
C．H2CO3=H2O+CO2↑D．NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列知識(shí)歸類(lèi)正確的是（　�。�
A．有害氣體：CO、SO2、NO2B．常見(jiàn)合金：鋼、金剛石、武德合金
C．帶電的微粒：質(zhì)子、電子、中子D．可燃性氣體：氫氣、一氧化碳、碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．金屬用途廣泛，如圖為某學(xué)習(xí)小組探究金屬化學(xué)性質(zhì)時(shí)所做實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)分析后回答下列問(wèn)題：
（1）鋁比鐵活潑，但為什么鋁在空氣中卻表現(xiàn)出良好的抗腐蝕性？
（2）寫(xiě)出A中反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
（3）請(qǐng)描述B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
（4）兩只試管中發(fā)生的反應(yīng)可以證明相關(guān)金屬的活動(dòng)性順序是什么？

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