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20．硫、磷．碳在氧氣中燃燒，這三個實驗在現(xiàn)象和原理上有多個相同點，請你說出3個相同點．
①：條件都是點燃
②：都是氧化反應
③：都是化合反應等．

分析 根據碳、硫、磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、反應原理進行分析解答即可．

解答 解：硫、磷、碳在氧氣中燃燒，反應條件都是點燃；都放出熱量；都是與氧氣發(fā)生的反應，都屬于氧化反應；硫、磷、碳在氧氣中燃燒分別生成二氧化碳、二氧化硫、五氧化二磷，都符合“多變一”的特征，均屬于化合反應．
故答案為：①條件都是點燃；②都是氧化反應；③都是化合反應等．

點評 本題難度不大，掌握碳、硫、磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、反應特征等是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．亮亮做家務時接觸到下列用品．
用品脫氧劑潔廁靈爐灶清潔劑
有效成分還原鐵粉鹽酸氫氧化鈉
（1）他清理垃圾時發(fā)現(xiàn)一袋脫氧劑，拆開后看到還原鐵粉已生銹，鐵生銹的原因是Fe與潮濕的空氣接觸．
（2）他選用潔廁靈清除水垢（主要成分是碳酸鈣），用化學方程式表示其原理CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）他清洗爐灶時戴上橡膠手套，以防清潔劑與皮膚直接接觸，其原因是NaOH有強腐蝕性．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列說法正確的是（　　）
A．酸和堿的反應一定是中和反應
B．物質一定都由分子構成
C．含碳元素的物質燃燒一定生成二氧化碳
D．元素化學性質相似，原子最外層電子數一定相等

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．5.6g鐵在氧氣中完全燃燒，生成7.8g鐵的氧化物，請問可能的組成是BD
A．Fe   FeO   Fe2O3       B．FeO     Fe3O4   
C．FeO    Fe3O4    Fe2O3    D．Fe3O4    Fe2O3  
變式練習1：得到的兩種氧化物的分子個數比是2：1；
變式練習2：得到的兩種氧化物的質量比是77：160；
變式練習3：如果某混合物中含有FeO、Fe3O4、Fe2O3三種氧化物，其中鐵元素與氧元素的質量比為21：8，則混合物中三種物質的分子個數比為1：3．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．用文字表達式完成下列反應，并在括號中注明反應的基本類型．
（1）硫在空氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫；化合反應
（2）鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵；化合反應
（3）紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；化合反應
（4）氯酸鉀和二氧化錳混合加熱氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．2010年我國紀念“世界水日”和開展“中國水周”活動的宣傳主題為“嚴格水資源管理，保障可持續(xù)發(fā)展”．為了探究“水的凈化”過程，某實驗小組從長江中取了水樣，觀察到
A．水樣呈黃色，有異味   B．水樣渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對水樣進行如下處理：
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行過濾（填操作名稱），除去固體小顆粒，但經過該操作處理后，水樣仍渾濁，其原因可能是濾紙破損或過濾時液面高于濾紙邊緣（寫出其中一個即可），濾液澄清后，再向濾液中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于物理變化（填“物理”或“化學”）．
（2）為了判斷得到的自來水是硬水還是軟水，可加入肥皂水進行檢驗．
（3）保護水環(huán)境、珍愛水資源，是每個公民應盡的責任和義務．下列做法有利于保護水資源的是B（填序號）．
A．大量使用化肥農藥             B．工業(yè)廢水處理達標后排放
C．使用含磷洗衣粉               D．生活污水直接排放
（4）在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是A（填序號）．
A．水分子不斷運動                B．水分子之間間隔不變
C．水分子分解成氫原子和氧原子    D．水分子可以保持水的物理性質
（5）生活中常采用煮沸的方法使硬水變成軟水．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列不屬于危險化學品標志的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究，請你分析并填空．

（1）寫出圖中儀器a的名稱 a試管，
（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑應選擇的氣體收集裝置是D．
（3）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應從導管②（填①或②）通入．
（4）甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實驗室制取并收集較純的甲烷應選擇的裝置組合是AC．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．小靈家購買了一瓶白醋，標簽上注明醋酸的質量分數≥5%．小明想，這瓶白醋中醋酸的含量是否與標簽的標注相符？
請你與小靈一起，用有關酸堿的知識，定量測定白醋中醋酸的含量．
【實驗原理】
（1）用已知溶質質量分數的氫氧化鈉溶液和醋酸反應，反應的化學方程式為：CH3COOH+NaOH═CH3COONa+H2O．
（2）在混合溶液中，當醋酸和氫氧化鈉完全中和時，再增加1滴氫氧化鈉溶液，溶液就呈堿性，而1滴氫氧化鈉溶液約為0.05ml，對測定結果的影響很小，可忽略不計，但酸堿指示劑就會變色．
【實驗步驟】
①用量筒取12.0ml白醋（密度近似為1.0g/ml），倒入燒杯中，再加入20ml蒸餾水稀釋；
②量取45.0ml溶質質量分數為1.0%的氫氧化鈉溶液（密度近似為1.0g/ml），用膠頭滴管取該氫氧化鈉溶液，逐滴地滴加到稀釋后的白醋中，同時不斷地攪拌燒杯中的溶液．滴至恰好完全反應，剩余氫氧化鈉溶液5.0ml．
【交流反思】
（1）在實驗步驟①中，加適量水稀釋白醋，對實驗結果無影響，理由是沒有影響，因為溶質的質量不變．
（2）在實驗步驟②中，小明如何確定醋酸和氫氧化鈉恰好完全反應？滴入最后一滴氫氧化鈉溶液時，燒杯中液體由無色變紅色．
【數據處理】
（3）根據實驗數據，通過計算判斷白醋中醋酸的含量是否與標簽的標注相符．

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