化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
在“生石灰、明礬、干冰、活性炭”中，選擇適當物質(zhì)填空：
①凈化水時可作絮凝劑的是
 
；②可用作食品干燥劑的是
 
；
③能消除冰箱中異味的是
 
；④能用于人工降雨的物質(zhì)是
 
．
考點：常用鹽的用途,二氧化碳的用途,生石灰的性質(zhì)與用途,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析：物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．
解答：解：①凈化水時可作絮凝劑的是明礬，故答案為：明礬；
②生石灰和水反應(yīng)從而吸水，常用作袋裝食品干燥劑，故答案為：生石灰；
③活性炭具有吸附性，能消除冰箱中異味，故答案為：活性炭；
④干冰升華吸熱，能用于人工降雨，故答案為：干冰．
點評：本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，物質(zhì)具有多種性質(zhì)，解答時應(yīng)該理解物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的哪種性質(zhì)決定的．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語填空．
（1）2個氮原子
 
；           
（2）2個亞鐵離子
 
；
（3）地殼中含量最多的金屬元素
 
；  
（4）氫氧化鋁中鋁元素顯+3價
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

液體藥品通常盛放在
 
里，傾倒液體藥品時，瓶塞要
 
放（正、倒），標簽要
 
著手心，瓶口
 
試管口．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)要求填寫下列空白：
根據(jù)表格，填寫出相應(yīng)的化學(xué)符號或名稱或反應(yīng)表達式：
名稱
 
 2個氫原子 一個氧離子
化學(xué)符號 5O2
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請根據(jù)如圖裝置圖回答問題：

（1）寫出儀器a的名稱
 
．
（2）寫出一個實驗室用A裝置制取氣體的化學(xué)方程式是
 
．
（3）甲烷是最簡單的有機物類的氣體，實驗室常用加熱醋酸鈉與氫氧化鈉固體混合物來制得，實驗室制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填序號）
 
．實驗室若用C圖裝置收集甲烷，選用該收集方法的理由是
 
，實驗室若用盛滿水的F裝置收集甲烷，應(yīng)從導(dǎo)管
 
（填①或②）進入．
（4）按D圖進行試驗，瓶中水的作用是
 
．
（5）裝置E倒入適量澄清石灰水后，迅速擰緊軟塑料瓶的瓶蓋并振蕩，實驗現(xiàn)象是
 
，瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是硝酸鉀與氯化鈉兩種物質(zhì)的溶解度曲線．請回答：
（1）20℃時，100g水最多能溶解KNO3
 
g；
（2）要使接近飽和的KNO3溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采用的方法�?div id="5uowj2e" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．（寫一種）
（3）若將KNO3的飽和溶液從50℃降溫到t℃時，會發(fā)生改變是
 
．（填字母代號）
A．溶解度B．溶劑質(zhì)量
C．溶質(zhì)質(zhì)量D．溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語填空：
（1）氧元素
 
；
（2）2個氮原子
 
；
（3）3個氧分子
 
；
（4）2個鈉離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳元素是形成化合物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)中研究的重要內(nèi)容．
（1）“低碳”倡導(dǎo)低能量、低消耗，主要是為了減少
 
（填化學(xué)式）的排放量．
（2）甲烷（CH4）是天然氣的主要成分，甲烷完全燃燒后產(chǎn)物是二氧化碳和水，其化學(xué)反應(yīng)方程式是
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是（　�。�
A、鎂粉用于制作照明彈
B、鎢用于制作白熾燈絲
C、氧氣做助燃劑
D、氮氣用作焊接金屬時的保護氣

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同步練習(xí)冊答案