某大學研究小組研發(fā)的一種獨特的復合材料——“石墨紙”，其成分以石墨為主，薄如紙張，比鋼還要硬10倍且輕巧，還可以回收利用。下列說法錯誤的是( )

A. 石墨紙是一種環(huán)保材料 B. 與鋼相比，石墨紙硬度更大

C. 與同體積的鋼相比，石墨紙質量較小 D. 石墨紙是絕緣體，不易導電

D 【解析】 A、“可以回收再利用”，體現(xiàn)了石墨紙是一種環(huán)保材料，故A正確；B、“成分以石墨為主，薄如紙張，比鋼要堅硬10倍”，體現(xiàn)了與鋼相比，石墨紙的硬度較大，故B正確；C、根據(jù)密度公式可得：m=ρV，由于石墨紙的密度小，故與同體積的鋼相比，石墨紙的質量較小，故C正確；D、石墨易導電，屬于導體，故D錯誤。故選D。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：滬教版九年級上冊化學第七章應用廣泛的酸、堿、鹽 單元測試卷 題型：單選題

推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是

A. 酸溶液能使紫色石蕊試液變紅，能使紫色石蕊試液變紅的一定是酸

B. 氫氧化鈉能與二氧化碳反應生成鹽和水，所以屬于中和反應

C. 堿溶液的pH＞7，碳酸鈉溶液的pH也大于7，所以它屬于堿

D. 氧化物有兩種元素組成，其中一種元素為氧元素，所以水屬于氧化物

D 【解析】 試題A、紫色石蕊遇酸性溶液變紅，酸顯酸性，但有些鹽如氯化銨也顯酸性，能使石蕊變紅的不一定是酸，錯誤；B、中和反應時酸與堿反應生成鹽和水，二氧化碳不是堿，錯誤；C、堿是氫氧根離子和金屬離子(及銨根離子)構成的化合物，碳酸鈉顯堿性但卻屬于鹽，錯誤；D、水由二種元素組成，其中一種是氧元素，屬于氧化物，正確。

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級滬教版化學全冊第三章單元測試卷 題型：單選題

鈣元素在元素周期表中的信息和原子結構示意圖如圖所示，下列說法正確的是(　　)

A. 鈣離子的符號為Ca

B. 鈣原子結構示意圖中x＝8

C. 鈣的相對原子質量為40.08 g

D. 鈣的硝酸鹽的化學式為CaNO3

B 【解析】 A、該的元素符號是Ca，而離子符合缺少右上角的數(shù)字和正負號，故錯誤； B、原子結構示意圖中，質子數(shù)=核外電子數(shù)，故20=2+x+8+2，x=8，故正確； C、鈣的相對原子質量的單位是1，不能帶g，故錯誤； D、硝酸鈣中鈣元素的化合價是+2價，硝酸根的化合價是-1價，故化學式為Ca（NO3）2，故錯誤。故選B。

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科目：初中化學 來源：廣東省2019屆九年級化學第六單元測試卷 題型：簡答題

碳和碳的氧化物與我們的生活密切相關，請依據(jù)下圖回答問題。

(1)圖甲是碳原子結構示意圖，其原子核內(nèi)質子數(shù)為_____，該元素在元素周期表中位于第_____周期。

(2)碳元素組成的不同碳單質有廣泛的用途，圖乙中用到的碳單質是_____；圖丙中用到的碳單質是_____；圖丁中用到的碳單質是_____。不同碳單質物理性質存在明顯差異的原因是_____。

(3)CO和CO2是_____。CO可作燃料，其在空氣中燃燒的化學方程式是_____。CO2可制作飲料，其和水反應的化學方程式是_____。

6二金剛石石墨活性炭碳原子的排列方式不同碳的兩種氧化物2CO＋O22CO2CO2＋H2O=H2CO3 【解析】 (1)圖甲是碳原子結構示意圖，其原子核內(nèi)質子數(shù)為6，該元素在元素周期表中位于第二周期； (2)碳元素組成的不同碳單質有廣泛的用途，圖乙中用到的碳單質是金剛石，圖丙中用到的碳單質是石墨，圖丁中用到的碳單質是活性炭；不同碳單質物理性質存在明顯差異的原因是碳原子的排列方式不同...

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科目：初中化學 來源：廣東省2019屆九年級化學第六單元測試卷 題型：單選題

下列有關物質的檢驗方法和結論都合理的是

A. 加入稀鹽酸，有無色氣體產(chǎn)生的物質中一定含有碳酸鹽

B. 用燃著的木條伸入某氣體中，火焰熄滅，則該氣體一定是二氧化碳

C. 經(jīng)點燃，產(chǎn)生藍色火焰的氣體不一定是一氧化碳

D. 嘗一下，有成味的白色固體一定是食鹽

C 【解析】 活潑的金屬可以與鹽酸反應產(chǎn)生無色氣體H2，故A說法錯誤；氮氣同樣也不支持燃燒，本身也不燃燒，所以用燃著的木條伸入某氣體中，火焰熄滅，則該氣體有可能是氮氣，故B說法錯誤；氫氣、一氧化碳、甲烷燃燒都產(chǎn)生藍色火焰，故C說法正確；鹽類物質都具有咸味，故D說法錯誤。答案為C。

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級上學期魯教版化學上冊第1章步入化學殿堂單元檢測題 題型：填空題

化學實驗中經(jīng)常要根據(jù)實驗內(nèi)容選擇對應的儀器和裝置．

將下列操作還需要配合使用的另一種儀器（如圖甲所示）用短線連接起來．

_________________

實驗室制取甲烷可以用排水法收集，說明甲烷具有________的性質．圖乙裝置既可以用于排空氣法又可以用于排水法收集氣體．無論瓶內(nèi)裝滿空氣還是裝滿水，收集氣體時，制得的氣體都從端進人，該氣體是________（填序號）． 

 ．       ．．

極難溶于水 【解析】 （1）加熱試管中的液體時要用試管夾夾持試管；燒杯在加熱時，應墊上石棉網(wǎng)，以使其均勻受熱；移動高溫的蒸發(fā)皿時要用坩堝鉗進行夾持。 （2）排水法收集氣體時要求氣體不易溶于水，所以可說明甲烷難溶于水；當圖中裝置內(nèi)為空氣時，從b端通入該氣體，要將空氣從a端排出。說明該氣體進入瓶中會在上部聚集，將空氣從下端排出，該氣體的密度比空氣小。所以該氣體應為氫氣，所以應選B。 ...

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級上學期魯教版化學上冊第1章步入化學殿堂單元檢測題 題型：填空題

量取的液體應用量程的量筒．________（判斷對錯）

錯 【解析】 用量筒量取5mL液體，應選擇略大于5mL量程的量筒，用100mL的量筒量取5mL液體，會因刻度不精確而有較大誤差，可以選擇10mL的量筒量取5mL液體，故本題錯誤。

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年第一學期人教版九年級化學上冊第1章走進化學世界單元測試卷 題型：綜合題

實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題．

寫出編號②所指儀器的名稱________．

以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請你找出錯誤的地方并把改正的結果填在下列橫線上：①________；②________．

上述裝置改進后，請繼續(xù)回答下列問題．

小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的和_____（填字母）進行組裝．小紅在實驗室中選用裝置作為氧氣的發(fā)生裝置．在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品是_____（填化學式），在兩個反應中它起_____作用．請你寫出小紅制取氧氣的化學反應方程式_____．

實驗室常用一定質量分數(shù)的過氧化氫溶液制取氧氣．某同學取二氧化錳于錐形瓶中，然后慢慢滴入過氧化氫溶液，完全反應后，稱得錐形瓶內(nèi)剩余物質的總質量是．求：①生成氧氣的質量____；②該同學所用過氧化氫溶液中溶質質量分數(shù)________．

集氣瓶圖中，給試管中的固體物質加熱時，試管口向上傾斜了，應該略向下傾斜圖中，用向上排空氣法收集氣體時，導氣管伸入過短，應伸入集氣瓶的底部或或 催化 【解析】 （1）根據(jù)常見儀器解答；（2）①根據(jù)給固體物質加熱的注意事項回答；②根據(jù)排空氣法收集氣體的注意事項回答；（3）收集裝置主要由氣體的密度和溶水性決定；選擇C裝置必須滿足的條件是：反應物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài)，反應條件是常溫；用氯酸鉀或過...

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科目：初中化學 來源：廣東省2019屆九年級化學第八單元測試卷 題型：單選題

現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四種顆粒大小相同的金屬，分別投入相同的稀硫酸中，只有甲、乙表面有氣泡產(chǎn)生，且甲產(chǎn)生氣泡較快；再把丙和丁投入相同的硝酸銀溶液中，過一會兒，丙的表面有銀析出，而丁沒有變化。則四種金屬的活動性順序是( )

A. 甲>乙>丁>丙 B. 丁>乙>丙>甲

C. 甲>乙>丙>丁 D. 乙>甲>丁>丙

C 【解析】 由題意可知，甲、乙、丙、丁四種顆粒大小相同的金屬，分別投入等質量等濃度的稀硫酸中，只有甲、乙表面有氣泡產(chǎn)生，且甲產(chǎn)生氣泡較快，可推出甲的活潑性大于乙，且都大于丙、�。挥稍侔驯投⊥度胂嗤南跛徙y溶液中，過一會兒，丙的表面有銀析出，而丁沒變化，說明了丙的活潑性大于丁。由此可得出甲、乙、丙、丁四種的金屬的活潑性大小是：甲＞乙＞丙＞丁，所以C正確，A、B、D錯誤。故選C。 ...

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