2.化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.
(1)請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)或名稱:
①氮?dú)夥肿覰2;         
②氧化亞鐵中鐵顯+2價(jià)$\stackrel{+2}{Fe}$O;
③2個(gè)鎂離子2Mg2+;     
④含氧量最高的氧化物H2O2
(2)現(xiàn)有六種物質(zhì),選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空
A.生石灰   B.氫氣  C.石油    D.酒精
①A能做食品干燥劑             
②D是實(shí)驗(yàn)室最常用的燃料
③C被譽(yù)為“工業(yè)的血液”
④B可作高能燃料用于航天
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑  
②一氧化碳還原磁鐵礦石煉鐵:Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2
③氫氧化鎂治療胃酸過(guò)多:Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O
④鈉與水反應(yīng)生成燒堿和一種常見氣體單質(zhì):2Na+2H2O═2NaOH+H2↑.

分析 (1)本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目;
(2)根據(jù)生石灰能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,所以能做食品干燥劑;酒精具有可燃性,是實(shí)驗(yàn)室最常用的燃料;石油屬于三大化石燃料之一;氫氣燃燒的熱值高,無(wú)污染,所以可用作高能燃料用于航天進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫

解答 解:(1)①分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此氮?dú)夥肿颖硎緸镹2;
②元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以氧化亞鐵中鐵顯+2價(jià),故可表示為:$\stackrel{+2}{Fe}$O;
③由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)鎂離子可表示為:2Mg2+
④含氧量最高的氧化物是過(guò)氧化氫,其化學(xué)式為:H2O2;
(2)①生石灰能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,所以能做食品干燥劑;
②酒精具有可燃性,是實(shí)驗(yàn)室最常用的燃料;
③石油屬于三大化石燃料之一,被譽(yù)為“工業(yè)的血液”;
④氫氣燃燒的熱值高,無(wú)污染,所以可用作高能燃料用于航天;
(3)①高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
②磁鐵礦的主要成分是四氧化三鐵,與一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2;
③氫氧化鎂治療胃酸過(guò)多是氫氧化鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂、水,反應(yīng)的化學(xué)方程式:Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O;
④鈉與水反應(yīng)生成燒堿和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na+2H2O═2NaOH+H2↑.
故答案為:(1)①N2  ②$\stackrel{+2}{Fe}$O   ③2Mg2+     ④H2O2 (2)①A     ②D    ③C   ④B
(3)①2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;  ②Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2;
③Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O;  ④2Na+2H2O═2NaOH+H2

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.分析類比和推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的思維方式.下列分析、類比和推理正確的是( 。
A.濃硫酸具有吸水性,所以濃鹽酸也具有吸水性
B.在化學(xué)反應(yīng)中,質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變的物質(zhì)一定是催化劑
C.離子是帶電荷的微粒,所以帶電荷的微粒一定是離子
D.組成CO和CO2的元素相同,但它們的分子構(gòu)成不同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖所示A~F是初中化學(xué)常見的物質(zhì),圖中“→“表示轉(zhuǎn)化關(guān)系.其中A、B、C三種物質(zhì)都是化合物,且A是一種氧化物.它們都含有鈣元素;D、E、F三種物質(zhì)的組成元素中一種是相同的.E能使澄清石灰水變渾濁.
(1)如果D、E、F三種物質(zhì)都為氣體,則D的化學(xué)式為O2如果D是固體,則反映D→F的化學(xué)方程式為2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO;
(2)反應(yīng)A→B的基本類型為化合反應(yīng)
(3)反應(yīng)E→C的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖甲是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀固體的方法制取氧氣,其化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,選用的氣體發(fā)生裝置為A(填A(yù)、B、C等字母),氧氣能用F裝置收集的原因是氧氣不易溶于水;
(2)實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取少量氫氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,收集氫氣通常選用的裝置為D或F(填A(yù)、B、C等字母),與B裝置相比,使用帶有多孔隔板和玻璃活塞的C裝置制取氫氣的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
(3)若要利用如圖乙所示裝置收集氣體,氣體應(yīng)從該裝置的右(填“左”或“右”)邊通入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.寫出下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①鎂帶在氧氣中燃燒:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO;   
②氯酸鉀與二氧化錳受熱分解:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
③鐵與硫酸銅溶液反應(yīng):Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;  
④硫酸銨與氫氧化鈉混合加熱:(NH42SO4+2NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2SO4+2H2O+2NH3↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.安全用火是每個(gè)人都應(yīng)該了解的生活常識(shí),下列做法正確的是(  )
A.燃?xì)庠罨鹧娉庶S色時(shí),調(diào)小進(jìn)風(fēng)口
B.炒菜時(shí)油鍋著火用鍋蓋蓋滅
C.液化氣泄漏,立即打開排風(fēng)扇
D.存放圖書的地方起火,用泡沫滅火器撲滅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

14.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
加熱固體
B.
測(cè)定溶液pH
C.稀釋濃硫酸D.
量取液體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.操作不當(dāng),試劑瓶標(biāo)簽常常易損毀.同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)面上有三瓶丟失標(biāo)簽的液體.老師告訴在家這三瓶試劑分別是硫酸銅溶液、澄清石灰水和過(guò)氧化氫溶液中的一種.老師請(qǐng)同學(xué)們幫忙鑒別出這三瓶試劑,并貼上標(biāo)簽保存.
(1)小張同學(xué)說(shuō),我一看就知道哪瓶是硫酸銅溶液了,為什么:硫酸銅溶液是藍(lán)色.
(2)為了鑒別剩余兩種試劑,分別標(biāo)記為A、B兩種試劑.請(qǐng)你完成如表:
實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1取適量未知液體A于試管中,向液體中通入CO2液體A變渾濁未知液體A是澄清石灰水
2取適量二氧化錳于試管中,再向試管內(nèi)加入適量液體B,伸入帶火星的木條產(chǎn)生大量氣泡,且產(chǎn)生的氣體能使帶火星的小木條復(fù)燃未知液體B是過(guò)氧化氫溶液
(3)寫出實(shí)驗(yàn)1中的化學(xué)反應(yīng)方程式:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.用化學(xué)用語(yǔ)填空.
(1)兩個(gè)氦分子2He   
(2)兩個(gè)鋁離子2Al3+
(3)三個(gè)硫酸根離子3SO42-    
(4)硝酸中氮元素的化合價(jià)H$\stackrel{+5}{N}$O3
(5)硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖   
(6)硫化氫H2S.

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