12．某化學(xué)小組按照如圖探究蠟燭及其燃燒實驗，有下列實驗現(xiàn)象或說法：

①實驗Ⅰ中c處最先變黑
②實驗Ⅱ中若用干冷的燒杯時，可以觀察到燒杯內(nèi)壁有水霧
③實驗Ⅱ中可能會觀察到干燥燒杯內(nèi)壁熏黑
④實驗Ⅲ中，若用燃著火柴點導(dǎo)管另外一端，無火焰產(chǎn)生
⑤實驗Ⅳ中，蠟燭又被點燃是因為火柴直接將燭芯點燃的緣故
⑥蠟燭熄滅時的白煙不是二氧化碳和水蒸氣
其中正確的有（　　）
A．①②③④⑤⑥B．②③④⑤⑥C．②③⑤⑥D．②③⑥

分析 ①根據(jù)蠟燭的三層火焰中溫度最高的是外焰進行解答；
②根據(jù)蠟燭燃燒生成水進行解答；
③根據(jù)蠟燭不完全燃燒會產(chǎn)生黑色物質(zhì)碳解答；
④根據(jù)用燃著火柴點導(dǎo)管另外一端，石蠟的小顆粒又被點燃，有火焰產(chǎn)生解答；
⑤根據(jù)蠟燭又被點燃是因為火柴將石蠟的小顆粒又被點燃解答；
⑥根據(jù)白煙是石蠟的小顆粒，石蠟具有可燃性進行解答．

解答 解：
①蠟燭的三層火焰中溫度最高的是外焰，實驗Ⅰ中a處最先變黑，故錯；
②蠟燭燃燒生成水，所以觀察到干燥燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生；故對；
③蠟燭不完全燃燒會產(chǎn)生黑色物質(zhì)碳，故對；
④用燃著火柴點導(dǎo)管另外一端，石蠟的小顆粒又被點燃，有火焰產(chǎn)，故錯；
⑤蠟燭又被點燃是因為火柴將石蠟的小顆粒又被點燃，故錯；
⑥白煙是石蠟的小顆粒，石蠟具有可燃性，白煙不是二氧化碳和水蒸氣，故對．
答案：D

點評 本題主要測試學(xué)生的實驗操作能力和方法的掌握情況，以及學(xué)生對石蠟的性質(zhì)的了解，如果學(xué)生了解石蠟的成分，并能正確分析實驗現(xiàn)象，就能正確解答．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．構(gòu)建、網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．如圖是某同學(xué)構(gòu)建的有關(guān)氧氣的獲取和性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)圖．請根據(jù)該圖，回答有關(guān)問題：

（1）轉(zhuǎn)化①可以是純凈的氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色的火焰，該反應(yīng)的文字表達式是：氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水
（2）實驗室用轉(zhuǎn)化③獲得氧氣時，通常還要加入一定量的二氧化錳，其中二氧化錳的作用是催化作用
（3）轉(zhuǎn)化④是氧氣的化學(xué)性質(zhì)之一，常利用該反應(yīng)來測量空氣中氧氣的體積分數(shù)，該反應(yīng)的文字表達式為：磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，對下列化學(xué)用語敘述正確的是（　�。�
A．NH3中N元素顯-3價B．4N--4個氮元素
C．鎂離子--Mg+2D．氧化亞鐵--Fe2O3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．實驗室用加熱氯酸鉀制取氧氣的主要操作有：：①裝藥品②固定裝置③檢查裝置的氣密性④連接儀器⑤加熱⑥收集氣體⑦熄滅酒精燈⑧從水槽中撤出導(dǎo)氣管，正確的操作順序是④③①②⑤⑥⑧⑦．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．小明在按課本實驗（如圖1）探究分子性質(zhì)時，問到了刺激性的氨味，于是改進了實驗裝置（如圖2），結(jié)果不再有刺激性的氨味，并且快速出現(xiàn)實驗現(xiàn)象，得到了和課本實驗同樣的結(jié)論．

（1）圖1中，燒杯B的作用是對比；
（2）圖2中，滴入少量濃氨水后，觀察到的現(xiàn)象是濕潤的酚酞試紙條變紅色，由此可得知的結(jié)論是分子是不斷運動的．
（3）試分析圖2中，固體氫氧化鈉的作用是溶于水放熱，加快氨分子的運動速率；
（4）改進后的裝置的優(yōu)點是節(jié)約藥品．（答一點即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．按要求寫化學(xué)方程式
①紅磷燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；
②鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；
③硫在空氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2；
④木炭在氧氣中燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2；
⑤實驗室高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
⑥實驗室氯酸鉀制取氧氣2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑；
⑦實驗室雙氧水制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．寫出實現(xiàn)下列變化的化學(xué)表達式．
（1）淡黃色粉末物質(zhì)，在氧氣中燃燒發(fā)出明亮藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體：S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2．
（2）加熱一種白色固體和黑色固體的混合物，放出一種可供呼吸用的氣體：2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于空氣的說法中，錯誤的是（　�。�
A．空氣是一種十分重要的自然資源
B．若大量有害氣體進入空氣中，僅依靠大自然的自凈能力，空氣仍能保持潔凈
C．100g空氣中約含氮氣78g
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．我們生活中常見的河水、海水等都需要經(jīng)過處理后才能飲用．曉梅從河邊取來一杯水，若她要鑒別這水是軟水還是硬水，她可以向水中加入一些肥皂水并振蕩；若振蕩后曉梅發(fā)現(xiàn)水中幾乎沒有泡沫，則這杯水是硬水．

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同步練習(xí)冊答案