一定條件下，在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示：

下列說法正確的是(　　)

A. x的值為36 B. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C. W由碳、氫兩種元素組成 D. W中碳、氫元素質(zhì)量比為1：3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：浙江省湖州市2019屆九年級下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型：簡答題

把握微觀世界，能幫助我們更好地認(rèn)識物質(zhì)變化的本質(zhì)。氫分子和氮分子在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀示意圖如圖所示，請回答：

（1）生成物中氮元素的化合價為_____。

（2）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____。

（3）參加反應(yīng)的氫分子和氮分子的分子個數(shù)比為_____（填最簡整數(shù)比）。

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州湄潭縣茶場永興子弟學(xué)校2019屆九年級下學(xué)期第一次調(diào)研化學(xué)試卷 題型：填空題

材料的應(yīng)用，極大地促進了人類社會的發(fā)展和人們生活水平的提高．請從化學(xué)視角回答下列問題：

（1）如圖是某品牌服裝標(biāo)簽的部分內(nèi)容．請根據(jù)標(biāo)簽提供的信息回答：

在面料中，屬于有機合成纖維的是 ．區(qū)分羊毛與滌綸的簡單實驗方法是 （選填“觀察光澤”或“灼燒聞氣味”。

（2）請列舉合成橡膠在生產(chǎn)生活中的一種具體用途： 。

（3）塑料常用于制作食品保鮮膜及方便袋等，極大的方便了我們的生活，但大量使用后隨意丟棄會造成“白色污染”。為了保護環(huán)境，減少“白色污染”，請結(jié)合日常生活提出一條合理化建立： 。

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州湄潭縣茶場永興子弟學(xué)校2019屆九年級下學(xué)期第一次調(diào)研化學(xué)試卷 題型：單選題

在化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們獲得了很多健康常識，下列做法中有益于人體健康的是

A. 食用加碘食鹽

B. 長期飲用硬水補鈣

C. 健康人應(yīng)多吸純氧

D. 用亞硝酸鈉保持肉質(zhì)鮮美

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省徐州市2019屆九年級下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：實驗題

如圖是在實驗室制取氣體的實驗裝置示意圖，請回答：

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：a是_____，b是_____．

（2）若用裝置A制氧氣，反應(yīng)的文字（或符號）表達式是_____；裝置B制取氧氣的優(yōu)點_____（寫一條即可）．研究顯示：氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于36%時就可使帶火星的木條復(fù)燃．因此，氧氣驗滿時采用使帶火星的木條復(fù)燃的方法_____（填“可靠”或“不可靠”）．為了收集一瓶純凈的氧氣，最好采用_____集氣法．

（3）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是_______（填字母序號，下同），反應(yīng)的文字（或符號）表達式為______．二氧化碳的檢驗方法用文字（或符號）表達式表示是_____．

（4）加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣，欲從氯化鉀和二氧化錳的混合物中回收二氧化錳（氯化鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水），需要進行溶解、_____、洗滌、干燥等操作．

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省徐州市2019屆九年級下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)燃燒的說法錯誤的是

A. 森林火災(zāi)開辟隔離帶——清除可燃物

B. 白磷保存在水中——隔絕氧氣防自燃

C. 將煤塊制成蜂窩煤——使其燃燒更充分

D. 用水滅火——降低可燃物的著火點

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市2019屆九年級下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：實驗題

請回答下列實驗問題：

(1)現(xiàn)提供下列裝置

①上圖C裝置中，甲儀器的名稱是__________。

②實驗室將雙氧水加入二氧化錳粉末制取氧氣，發(fā)生裝置是____(填序號)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________，若用E裝置收集氧氣，當(dāng)有______________時，開始收集氣體。

③實驗室可以按照“B→F→F→真空氣囊”的裝置順序制取純凈的CO2氣體，B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________，第一個F裝置盛放試劑的作用是__________，第二個F裝置盛放的試劑為______________。

(2)實驗室用氯化鈉固體配制50g15%的氯化鈉溶液的步驟有：計算、稱取氯化鈉、量取水、溶解、轉(zhuǎn)移。

①在溶解過程中，玻璃棒的作用是_____________________。

②下列操作中，可能導(dǎo)致配制氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是_______(填序號)。

a.稱取時，將氯化鈉置于托盤天平的右盤

 b.量取水時俯視讀數(shù)

 c.用已有少量水的燒杯溶解氯化鈉

 d.轉(zhuǎn)移時，有少量溶液濺出

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市2019屆九年級下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

實驗室中同學(xué)們進行了如圖所示實驗，成功探究出了久置氫氧化鈉固體的變質(zhì)情況。下列說法正確的是（　　）

A. 甲溶液可以選擇稀鹽酸或CaC12溶液（查閱資料得知：CaC12溶液顯中性）

B. 若Ⅱ、Ⅲ均有明顯現(xiàn)象，則說明樣品部分變質(zhì)

C. D物質(zhì)可能是氣體，也可能是沉淀

D. 溶液B中的溶質(zhì)一定只含有NaOH和甲

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科目：初中化學(xué) 來源：浙江省麗水市2019屆九年級下學(xué)期中考二模化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小君和小英同學(xué)發(fā)現(xiàn)：帶火星的竹簽在空氣中不會復(fù)燃，若用裝有60%水的集氣瓶倒置在水槽中收集氧氣，得到的氣體能使帶火星的竹簽復(fù)燃，為了找到能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值，他們進行了如下探究：

（設(shè)計實驗）小君設(shè)計了如圖的裝置，該裝置的圓底燒瓶中放入25毫升水的目的是____________。

（實驗研究）第一組實驗：取3只集氣瓶，編號為①②③，分別裝入15%30%和45%的水，蓋上蓋玻片倒置在水槽中。當(dāng)氣泡___________________放出后，導(dǎo)管口伸入集氣瓶把其中的水全部排出，將相同的3支帶火星竹簽分別插入①～③號瓶中，記錄實驗現(xiàn)象。

獲得第一組實驗現(xiàn)象后，小君又做了第二組實驗，并記錄實驗現(xiàn)象，兩組實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表：

實驗分組

第一組

第二組

實驗序號

①

②

③

④

⑤

⑥

集氣瓶裝水的體積分?jǐn)?shù)/%

15

30

45

34

38

42

帶火星竹簽狀況

亮

很亮

復(fù)燃

很亮

復(fù)燃

復(fù)燃

得出上述兩組實驗現(xiàn)象后，小英認(rèn)為還不能確定能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值，需繼續(xù)進行實驗。則實驗序號⑦的集氣瓶裝水的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)該是_________%。

（實驗結(jié)論）再經(jīng)過數(shù)次實驗并計算后得出：能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值為48.7%。

（繼續(xù)探究）小君認(rèn)為采用該方法收集的氧氣中含有一定量的水蒸氣，請你提出實驗改進的措施______________________。

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