探究內(nèi)容 | 判斷依據(jù) | 實驗方法 | 實驗現(xiàn)象 | 探究的初步結(jié)論 |
比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中二氧化碳的含量 | 根據(jù)氣體通入后石灰水的渾濁程度判斷二氧化碳含量的多少 | |||
比較人體呼出的空氣和吸入的氣體中氧氣的含量 | 根據(jù)木條燃燒的情況判斷氧氣含量的多少 | |||
比較人體呼出的空氣和吸入的氣體中水蒸氣的含量 | 根據(jù)玻璃片上的水霧情況判斷水蒸氣含量的多少 |
將澄清石灰水分別滴入集氣瓶①和③,振蕩 | 集氣瓶①中的石灰水變渾濁 集氣瓶③中的石灰水不變渾濁 | 人呼出的氣體比吸入的空氣二氧化碳含量多 |
將燃著的木條分別伸入集氣瓶②和④ | 集氣瓶②中的木條逐漸熄滅 集氣瓶④中的木條燃燒情況不變 | 人呼出的氣體比吸入的空氣氧氣含量少 |
對著干燥的玻璃片⑤上吹氣 | 玻璃片⑤上出現(xiàn)水蒸氣 玻璃片⑥上無水蒸氣 | 人呼出的氣體比吸入的空氣水蒸氣含量多 |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題
探究內(nèi)容 | 判斷依據(jù) | 實驗方法 | 實驗現(xiàn)象 | 探究的初步結(jié)論 |
比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中二氧化碳的含量 | 根據(jù)氣體通入后石灰水的渾濁程度判斷二氧化碳含量的多少 | |||
比較人體呼出的空氣和吸入的氣體中氧氣的含量 | 根據(jù)木條燃燒的情況判斷氧氣含量的多少 | |||
比較人體呼出的空氣和吸入的氣體中水蒸氣的含量 | 根據(jù)玻璃片上的水霧情況判斷水蒸氣含量的多少 |
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科目:初中化學(xué) 來源:《第1單元 走進化學(xué)世界》2009年化學(xué)學(xué)習(xí)水平質(zhì)量調(diào)查(解析版) 題型:解答題
探究內(nèi)容 | 判斷依據(jù) | 實驗方法 | 實驗現(xiàn)象 | 探究的初步結(jié)論 |
比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中二氧化碳的含量 | 根據(jù)氣體通入后石灰水的渾濁程度判斷二氧化碳含量的多少 | |||
比較人體呼出的空氣和吸入的氣體中氧氣的含量 | 根據(jù)木條燃燒的情況判斷氧氣含量的多少 | |||
比較人體呼出的空氣和吸入的氣體中水蒸氣的含量 | 根據(jù)玻璃片上的水霧情況判斷水蒸氣含量的多少 |
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科目:初中化學(xué) 來源:天津同步題 題型:實驗題
以下是對人體吸入的空氣和呼出的氣體進行的探究: (1)用排水法收集兩瓶呼出的氣體,編號為①和②;另取兩個空集氣瓶,其中均為空氣,編號為③和④;再取兩塊干燥的玻璃片,編號為⑤和⑥。 (2)完成下列探究報告: | ||||||||||||||||||||
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