17、用“O”和“●”分別代表兩種不同元素的原子,這兩種元素組成的化合物在一定條件下能發(fā)生以下反應,反應前后的微觀模擬圖如下:

(1)該反應的基本反應類型是
分解反應

(2)據(jù)此可知化學反應前后
原子的種類個數(shù)
不變;
(3)已知“o”的相對原子質(zhì)量是“●”的 m 倍.該反應中生成物與的質(zhì)量比為
(m+2):m
分析:(1)對比反應前后分子的種類,根據(jù)構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子,判斷反應前后物質(zhì)種類,確定反應的類型;
(2)根據(jù)反應前后分子的構(gòu)成,對比反應前后原子種類、原子個數(shù),驗證反應前后原子種類與數(shù)目不變;
(3)根據(jù)反應中生成物的分子構(gòu)成及分子個數(shù),由分子質(zhì)量即構(gòu)成分子的所有原子的質(zhì)量和,確定反應所生成的兩種物質(zhì)的質(zhì)量比.
解答:解:(1)根據(jù)反應的微觀圖可知,該反應為一種物質(zhì)的分子分解生成另外兩種物質(zhì)的分子,因此該反應屬于分解反應;
(2)對比反應前后構(gòu)成分子的原子,可得知反應前后原子種類及原子的個數(shù)均沒改變;
(3)該反應中生成2個分子的同時生成1個分子,根據(jù)兩種原子的質(zhì)量關(guān)系,可知2個分子與1個分子的質(zhì)量比=2(m+2):2m=(m+2):m,即反應中兩種生成物的質(zhì)量比為(m+2):m.
故答案為:
(1)分解反應;(2)原子的種類個數(shù);(3)(m+2):m.
點評:分子由原子構(gòu)成,構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子,分子的質(zhì)量為構(gòu)成該分子的所有原子的質(zhì)量總和.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

19、物質(zhì)之間的化學反應除了需要觀察和記錄,更需要從分子、原子角度進行想像和分析,這就產(chǎn)生了用模型來模擬化學變化.我們用O和●分別代表兩種不同元素的原子,這兩種元素組成的單質(zhì)在一定的條件下能發(fā)生以下反應.反應前后的微觀模擬圖如下:

(1)該反應的基本反應類型是
化合反應

(2)據(jù)此可知化學反應的實質(zhì)是
在化學反應中,分子分成原子,原子重新組合成新的分子

(3)已知0的相對原子質(zhì)量是●的n倍,該反應中反應物與生成物的質(zhì)量比為
3:n:(3+n)
(用含n的式子表示).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

2003年2月1日,美國哥倫比亞號航天飛機在返回地面的途中墜毀,舉世震驚.哥倫比亞號航天飛機曾用鋁粉和高氯酸銨(化學式為NH4ClO4)混合物作為固體燃料.組成高氯酸銨的元素分別為
N、H、Cl、O
N、H、Cl、O
,其質(zhì)量比是
14:4:35.5:64
14:4:35.5:64

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2011年江蘇省鹽城市建湖上岡實驗中學中考化學模擬試卷(解析版) 題型:填空題

用“O”和“●”分別代表兩種不同元素的原子,這兩種元素組成的化合物在一定條件下能發(fā)生以下反應,反應前后的微觀模擬圖如下:

(1)該反應的基本反應類型是;
(2)據(jù)此可知化學反應前后不變;
(3)已知“o”的相對原子質(zhì)量是“●”的 m 倍.該反應中生成物與的質(zhì)量比為.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2008年黑龍江省哈爾濱市中考化學調(diào)研試卷(解析版) 題型:解答題

(2008?哈爾濱模擬)物質(zhì)之間的化學反應除了需要觀察和記錄,更需要從分子、原子角度進行想像和分析,這就產(chǎn)生了用模型來模擬化學變化.我們用O和●分別代表兩種不同元素的原子,這兩種元素組成的單質(zhì)在一定的條件下能發(fā)生以下反應.反應前后的微觀模擬圖如下:

(1)該反應的基本反應類型是______
(2)據(jù)此可知化學反應的實質(zhì)是______
(3)已知0的相對原子質(zhì)量是●的n倍,該反應中反應物與生成物的質(zhì)量比為______(用含n的式子表示).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案