自然界的水含有各種雜質(zhì)，可以用不同的方法進(jìn)行凈化。

(1)右圖所示是用空塑料飲料瓶、帶導(dǎo)管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一個(gè)簡易凈水器。

①根據(jù)上述凈化材料的特性，B層放置的材料最好是                 ；

②該凈水器不同位置的紗布所起的主要作用不同，其中第二層紗布的主要作用是                                         ；

③你認(rèn)為上述簡易凈水器（填“可”或“不可”）     以將硬水變成軟水。

(2)實(shí)驗(yàn)室為配制溶液；常用如右圖所示的裝置制取凈化程度較高的蒸餾水。

①在連接好裝置后，應(yīng)先進(jìn)行                 的操作，再加入水和沸石進(jìn)行蒸餾；②在燒瓶中加入沸石的目的是                     。

（1）①石英沙   ②將A層物質(zhì)與B層物質(zhì)隔離    ③不可（2）①檢查裝置的氣密性；  ②防止液體暴沸（或液體沸騰太劇烈）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

13、目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水．飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康．政府積極建設(shè)自來水廠，讓農(nóng)民喝上清潔的水．
（1）檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜�是軟水，可用的物質(zhì)是
肥皂水
．
（2）自然界的水含有各種雜質(zhì)，可以用不同的方法進(jìn)行凈化．曉明同學(xué)用空塑料飲料瓶、帶導(dǎo)管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一個(gè)簡易凈水器（如圖所示）．

①根據(jù)上述凈化材料的特性，A層放置的材料最好是
活性炭
；
②該凈水器中小卵石、石英砂和蓬松棉的主要作用是
過濾
；
③你認(rèn)為上述簡易凈水器（填“可以”或“不可以”）
不可以
將硬水變成軟水．
④長期飲用硬水對(duì)人體健康不利，要降低水的硬度，需采取
煮沸或蒸餾
方法．
（3）實(shí)驗(yàn)室為了配制溶液；常用如圖所示的裝置制取凈化程度較高的蒸餾水．
①在連接好裝置后，應(yīng)先進(jìn)行
裝置氣密性檢查
的操作，再加入水和沸石進(jìn)行蒸餾；
②在燒瓶中加入沸石的目的是
防暴沸
．
（4）自來水生產(chǎn)過程中，除了要除去水中不溶性雜質(zhì)外，同時(shí)還必須進(jìn)行消毒．X是一種新型的自來水消毒劑，工業(yè)上制取X的化學(xué)方程式為：Cl2+2 NaClO2═2 NaCl+2 X，則X的化學(xué)式為
ClO2
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

21、自然界的水含有各種雜質(zhì)，可以用不同的方法進(jìn)行凈化．右圖所示是用空塑料飲料瓶、帶導(dǎo)管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一個(gè)簡易凈水器．
①根據(jù)上述凈化材料的特性，B層放置的材料最好是
石英沙
；
②該凈水器不同位置的紗布所起的主要作用不同，其中第二層紗布的主要作用是
阻擋石英沙進(jìn)入A層
；
③你認(rèn)為上述簡易凈水器（填“可以”或“不可以”）
不可以
將硬水變成軟水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

水是重要的資源，是人及一切生物生存所必需的，自然界的水含有各種雜質(zhì)，很少能直接使用，須進(jìn)行凈化．
（1）用空塑料飲料瓶、帶導(dǎo)管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英沙等材料可自制一個(gè)簡易凈水器．則：認(rèn)為上述簡易凈水器
不可以
不可以
（填“可以”或“不可以”）將海水淡化或硬水變成軟水．
（2）經(jīng)檢測某工廠排放的廢水中含有硫酸銅，過量的硫酸銅會(huì)對(duì)水體造成嚴(yán)重的污染，人飲用此水會(huì)中毒，中毒的原因是
硫酸銅中的銅離子是重金屬離子，有毒
硫酸銅中的銅離子是重金屬離子，有毒
．請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l凈化該廢水的方法（用化學(xué)方程式表示）
CuSO4+Ca（OH）2═Cu（OH）2↓+CaSO4
CuSO4+Ca（OH）2═Cu（OH）2↓+CaSO4
．
（3）實(shí)驗(yàn)室為了配制溶液；常用如圖1所示的右邊敞口的裝置將自來水制取成凈化程度較高的蒸餾水（使用的燒瓶、導(dǎo)管、試管等儀器均十分潔凈，實(shí)驗(yàn)操作準(zhǔn)確）． 經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)該蒸餾水中還含有很少量的雜質(zhì)，含有的雜質(zhì)可能是
二氧化碳
二氧化碳
，為什么含有該雜質(zhì)，試分析原因
二氧化碳能溶于水
二氧化碳能溶于水
，燒杯中水的作用是
降溫
降溫
．
（4）電解水時(shí)，為了增加水的導(dǎo)電性在水中加些稀NaOH溶液，現(xiàn)在通電分解含5% NaOH 的水90g一會(huì)兒就停止，經(jīng)測定此時(shí)含10% NaOH，則被分解的水質(zhì)量為
47.4
47.4
g，產(chǎn)生氧氣
42.1
42.1
g，此時(shí)水用作
反應(yīng)物
反應(yīng)物
．
（5）某�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)為了測定某純堿樣品中碳酸鈉的含量，將足量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸加入到10g純堿中，產(chǎn)生CO2氣體的情況如圖2所示（純堿樣品中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）．
①從圖中可以看出，10g純堿樣品與鹽酸反應(yīng)后生成的二氧化碳最多是
3.3
3.3
g．
②純堿中碳酸鈉的分?jǐn)?shù)質(zhì)量是
79.5%
79.5%
．
③欲使鹽酸與該純堿樣品恰好完全反應(yīng)，則需鹽酸的質(zhì)量為
54.75
54.75
g，鹽酸中水用做
溶劑
溶劑
．
④你對(duì)“可以通過加水稀釋使10%的鹽酸變成5%，也可以通過加加熱蒸發(fā)使10%的鹽酸變成20%”的評(píng)價(jià)是
加熱蒸發(fā)則氯化氫會(huì)加快揮發(fā)，使溶液變稀
加熱蒸發(fā)則氯化氫會(huì)加快揮發(fā)，使溶液變稀
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

自然界的水含有各種雜質(zhì)，可以用不同的方法進(jìn)行凈化．

（1）如圖1所示是用空塑料飲料瓶、帶導(dǎo)管的單孔膠塞、膨松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一個(gè)簡易凈水器．
①根據(jù)上述凈化材料的特性，B層放置的材料最好是
石英砂
石英砂
；
②該凈水器不同位置的紗布所起的主要作用不同，其中第二層紗布的主要作用是
阻擋石英砂進(jìn)入A層
阻擋石英砂進(jìn)入A層
；
③你認(rèn)為上述簡易凈水器
不可以
不可以
（選填“可以”或“不可以”）將硬水變成軟水．
（2）若用該簡易凈水器處理過的水作飲用水，還需要進(jìn)行消毒處理，請(qǐng)舉出一種常用的消毒劑
二氧化氯
二氧化氯
．
（3）實(shí)驗(yàn)室為了配制溶液，常用如圖2所示的裝置制取凈化程度較高的蒸餾水．
①在連接好裝置后，應(yīng)先進(jìn)行
氣密性檢查
氣密性檢查
的操作，再加入水和沸石進(jìn)行蒸餾；
②在燒瓶中加入沸石的目的是
防止蒸餾瓶中液體暴飛沸
防止蒸餾瓶中液體暴飛沸
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)自然界的水含有各種雜質(zhì)，可以用不同的方法進(jìn)行凈化．
（1）如圖1所示是用空塑料飲料瓶、帶導(dǎo)管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一個(gè)簡易凈水器．
①根據(jù)上述凈化材料的特性，B層放置的材料最好是
 
，
②該凈水器第二層紗布的主要作用是
 
；
③你認(rèn)為上述簡易凈水器（填“可以”或“不可以”）
 
將硬水變成軟水．
（2）如圖2為過濾裝置，根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
①寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a
 
b
 
；
②實(shí)驗(yàn)過程中玻璃棒的作用是
 
；
③過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是（答出一點(diǎn)即可）
 
．
（3）保護(hù)水資源，刻不容緩，請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際，例舉兩條具體做法
①
 
；
②
 
．

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同步練習(xí)冊答案