19.被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫(H2O2)俗稱雙氧水,是一種無色液體,常用做氧化劑、消毒劑和漂白劑.過氧化氫溶液在二氧化錳做催化劑的條件下能迅速分解,生成氧氣;分液漏斗可以通過調節(jié)活塞控制液體的滴加速度.
回答下列問題:
(1)分液漏斗中應加入的物質是過氧化氫溶液;錐形瓶中應放入的物質是二氧化錳.
(2)寫出利用該方法制取氧氣的反應的文字表達式:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;要想收集一瓶純凈的氧氣,最好選擇裝置D(填字母).
(3)小路同學用過氧化氫制取并收集了兩瓶氧氣,準備做硫粉燃燒和鐵絲燃燒的實驗,他在瓶底都加了少量水.請你來想一想,加水的目的分別是什么?吸收生成的二氧化硫,防止造成空氣污染;防止燃燒生成物濺落下來炸裂瓶底.

分析 (1)根據(jù)A裝置為固體和液體反應且不需加熱的裝置,一般從分液漏斗(其作用是分離液體)加入液體,固體先放在錐形瓶中,據(jù)此進行分析解答.
(2)根據(jù)反應物和生成物及反應條件寫文字表達式;根據(jù)用排水法收集的氣體比較純凈,用排空氣法收集可能混有少量空氣,進行分析解答;
(3)根據(jù)做硫粉、細鐵絲在氧氣中燃燒實驗的注意事項分析.

解答 解:(1)A裝置為固體和液體反應且不需加熱的裝置,一般從分液漏斗(其作用是分離液體)加入液體,固體先放在錐形瓶中;故分液漏斗中放入的物質是過氧化氫溶液,錐形瓶中應放入的物質是二氧化錳.
故答案為:過氧化氫溶液;二氧化錳;
(2)因為過氧化氫溶液在二氧化錳做催化劑的條件下能迅速分解生成氧氣,該反應的文字表達式為:過氧化氫 $\stackrel{二氧化錳}{→}$ 水+氧氣;又因為氧氣的密度比空氣大,且不易溶于水,因此既可以用向上排空氣法收集氧氣,也可用排水法收集氧氣,但相對而言,排水法收集到的氧氣更純凈;
故答案為:過氧化氫 $\stackrel{二氧化錳}{→}$ 水+氧氣;D.
(3)硫和氧氣點燃生成二氧化硫,二氧化硫有毒,會污染空氣,二氧化硫溶于水,又會和水反應,所以瓶底加水可以吸收二氧化硫,防止污染空氣;細鐵絲在氧氣中燃燒時生成物的溫度比較高,落下來會造成瓶底炸裂,在瓶底加水可以防止燃燒生成物濺落下來炸裂瓶底.
故答案為:吸收生成的二氧化硫,防止造成空氣污染;防止燃燒生成物濺落下來炸裂瓶底.

點評 本題難度不大,是中考的重要考點之一,熟練掌握實驗室中制取氧氣的反應原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)是正確解答本題的關鍵.

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①寫出該方法制取O2的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;該反應屬于分解反應(填“分解”、”化合“)
②某同學在觀察到錐形瓶內有大量氣泡時,開始用B裝置收集O2.過一段時間后,用帶火星的木條深入瓶口、瓶中、瓶底,都沒發(fā)現(xiàn)木條復燃.其原因是裝置的氣密性不好.
③裝置A中反應很劇烈,據(jù)此提出實驗安全注意事項是A(填編號).
A.控制液體的滴加速度  B.用體積較小錐形瓶  C.加熱反應物.

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根據(jù)以上實驗,回答下列問題.
(1)甲小組確定乙醇燃燒的產物可能是H2O、CO2,乙小組確定乙醇燃燒的產物可能是H2O、CO2、CO.
(2)分析甲乙兩組確定的產物為什么不同?甲組實驗時氧氣充足,乙醇能完全燃燒;乙組實驗時氧氣不充足,乙醇不完全燃燒.
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