【題目】A~G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中A、B、C、D都是氧化物,E、F、G都是金屬單質(zhì),且F為導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性最好的金屬,A和G均為紅色固體(其中部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出G物質(zhì)的化學(xué)式_____。
(2)寫(xiě)出B物質(zhì)的一種用途_____。
(3)寫(xiě)出②反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(4)寫(xiě)出③反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
【答案】Cu 冶煉金屬(或作燃料)
【解析】
根據(jù)A~G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中A、B、C、D都是氧化物,E、F、G都是金屬單質(zhì),且F為導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性最好的金屬,所以F是銀,A和G均為紅色固體,G會(huì)轉(zhuǎn)化成銀,所以G是銅,A和B生成的金屬能生成銅,所以A是氧化鐵,B是一氧化碳,一氧化碳和C反應(yīng)會(huì)生成銅,所以C是氧化銅,D是二氧化碳,E是鐵,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可。
(1)根據(jù)分析知,G是銅,化學(xué)式為Cu。
(2)B是一氧化碳,用途是冶煉金屬(或作燃料)。
(3)反應(yīng)②是一氧化碳還原氧化銅的反應(yīng),反應(yīng)的方程式為:。
(4)反應(yīng)③是鐵制取銅的反應(yīng),利用鐵與銅的鹽溶液反應(yīng)即可,反應(yīng)方程式為: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)甲、乙兩化學(xué)小組安裝兩套如圖1的相同裝置,通過(guò)測(cè)定產(chǎn)生相同體積氣體所用時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)探究影響H2O2分解速率的因素。
(1)下列方法能檢查該裝置氣密性的是 。
A、將注射器活塞固定,向分液漏斗中注入適量蒸餾水,打開(kāi)分液漏斗活塞,如果分液漏斗頸部能形成穩(wěn)定的水柱,則氣密性良好,反之氣密性差。
B、關(guān)閉分液漏斗活塞,加熱錐形瓶,如果注射器活塞外移(右移),停止加熱后注射器活塞回到原來(lái)位置,則氣密性良好,反之氣密性差。
C、關(guān)閉分液漏斗活塞,用力將注射器活塞外移(右移),停止用力后,注射器活塞不移動(dòng),則氣密性良好,反之氣密性差。
(2)二氧化錳催化下過(guò)氧化氫分解的文字或符號(hào)表達(dá)式是 。
(3)甲小組有如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案,完成下表
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 溫度 | 催化劑 | 濃度 |
甲組實(shí)驗(yàn)Ⅰ | 探究 對(duì) 過(guò)氧化氫分解速率的影響 | 25℃ | 二氧化錳 | 10mL 2%過(guò)氧化氫 |
甲組實(shí)驗(yàn)Ⅱ | 25℃ | 二氧化錳 | 10mL 5%過(guò)氧化氫 |
(4)甲、乙兩小組得出如圖2的數(shù)據(jù)
Ⅰ甲組實(shí)驗(yàn)得出的數(shù)據(jù)可知:濃度越大,過(guò)氧化氫分解速率 ;(填“越快”或“越慢”)
Ⅱ由乙組研究的酸、堿對(duì)過(guò)氧化氫分解影響因素的數(shù)據(jù)分析:相同條件下,過(guò)氧化氫在 (填“酸”或“堿”)性環(huán)境下放出氣體速率較快。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì),C、F是生活中最常見(jiàn)的金屬,E的濃溶液有吸水性,B是氣體單質(zhì),D為淺綠色溶液,G為藍(lán)色溶液,它們之間有如圖所示關(guān)系:
(1)F的顏色是 .
(2)推測(cè)下列物質(zhì)的化學(xué)式:A ,G .
(3)寫(xiě)出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式,C+E→: .
(4)在上述關(guān)系圖中,所發(fā)生的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)類型的共有 個(gè)(填數(shù)字).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)就“石灰漿粉刷墻壁,干燥后墻面就變硬了”的現(xiàn)象展開(kāi)如下探究:
該同學(xué)取小塊樣品于一支試管中,加入一定量的蒸餾水,充分振蕩后過(guò)濾,得到白色沉淀和濾液。
(1)該同學(xué)測(cè)定了濾液的酸堿度,你認(rèn)為結(jié)果可能是________________________。
(2)該同學(xué)又對(duì)白色沉淀的組成提出了以下假設(shè)假設(shè)
假設(shè)1 只有Ca(OH)2
假設(shè)2 只有
假設(shè)3 ________________
(3)為了判斷這幾種假設(shè)的合理性,該同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫助他完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論(用化學(xué)方程式表示) |
________________ | ________________ | _________________________假設(shè)1不成立。 |
(4)為了得到最后結(jié)論,他再取少量沉淀放在另一支試管中,加少量水振蕩、靜置后,滴入無(wú)色酚酞試液,溶液顯紅色,說(shuō)明只有假設(shè)________成立。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)配制50 g 6%的氯化鈉溶液,整個(gè)操作過(guò)程如下圖所示,回答下列問(wèn)題:
(1)配制溶液的正確操作順序?yàn)?/span>________(填序號(hào),下同),其中操作錯(cuò)誤的是________。
(2)圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是________,需稱取氯化鈉________g。
(3)量水時(shí)選用的量筒的量程最合適的是________(填序號(hào)),讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)__________保持水平。
A.10 mL B.25 mL C.50 mL D.100 mL
(4)經(jīng)檢測(cè),該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,可能的原因是________(填序號(hào))。(2分)
A.氯化鈉固體不純 B.用生銹砝碼稱量
C.裝瓶時(shí)有少量溶液灑出 D.溶解時(shí)燒杯內(nèi)壁有水珠
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中“〇”和“●”分別代表不同元素的原子。
(1)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_________;
(2)寫(xiě)出一個(gè)符合該微觀示意圖的化學(xué)反應(yīng)方程式__________;
(3)已知“〇”的相對(duì)原子質(zhì)量是“●”的m倍,則由該反應(yīng)所生成的和的質(zhì)量比是______.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】密陀僧是一氧化鉛,它可與碳反應(yīng):、有個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)一簡(jiǎn)便實(shí)驗(yàn)(如下圖)以證明密陀僧中含有氧元素,在實(shí)驗(yàn)前后及過(guò)程中均通入氮?dú)猓嚮卮穑?/span>
(1)證明密陀僧中含有氧元素,應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是___________。
(2)為了使實(shí)驗(yàn)成功,混合物中碳的含量應(yīng)___________(填“較多”或“較少”),原因是___________。
(3)該實(shí)驗(yàn)以干燥的氮?dú)獯婵諝庾鳛榉磻?yīng)環(huán)境,其原因___________。
(4)你認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的不足之處是___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合下表給出的和NaCl兩種固體物質(zhì)的溶解度,回答有關(guān)問(wèn)題。
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解 度/g | NaCl | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
(1)20℃時(shí),將40g加入100g水中,充分?jǐn)嚢韬笏萌芤嘿|(zhì)量為________g;
(2)這兩種物質(zhì)中,溶解度受溫度變化影響較大的是________;
(3)60℃時(shí)將90g和30gNaCl組成的混合物放入100g水中充分?jǐn)嚢瑁?dāng)溫度降低到20℃時(shí),發(fā)現(xiàn)有較多固體析出,下列有關(guān)說(shuō)法中,正確的是________。
A60℃時(shí)NaCl和兩種固體全部溶解
B剩余的溶液中含有NaCl和兩種溶質(zhì)
C析出的固體中既有也有NaCl
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)要求回答問(wèn)題。
①寫(xiě)出儀器名稱:a _________ ,b ____________。
②用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取較純凈的氧氣,宜選擇的一套裝置組合是_______(填字母),若收集到的氧氣不純,則可能的原因是____________;若用裝置C收集氧氣,檢驗(yàn)已經(jīng)收滿的方法是________;若用多功能瓶收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管_______(填“p”或“q”)通入氧氣。
③實(shí)驗(yàn)中,有很多操作步驟必須嚴(yán)格按要求進(jìn)行,否則或?qū)嶒?yàn)失敗或發(fā)生危險(xiǎn)。在制取氧氣的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,以下操作順序正確的是_________。
A.裝置A,先調(diào)節(jié)試管高度,再放置酒精燈
B.裝置B,先加入雙氧水,再添加二氧化錳
C.裝置E,先將集氣瓶移出水槽,再蓋上毛玻璃片
D.裝置E,先將導(dǎo)管移出水槽,再停止發(fā)生裝置中的反應(yīng)
④實(shí)驗(yàn)室需收集一瓶約含1/4空氣的氧氣,最適合的收集操作是_________。
A.集氣瓶中裝入1/4的水
B.集氣瓶中裝入3/4的水
C.導(dǎo)管伸入到集氣瓶體積的1/4處
D.導(dǎo)管伸入到集氣瓶體積的3/4處
⑤氯酸鉀和二氧化錳的混合物共A克,加熱使之完全反應(yīng),最終能得到B克氧氣和C克氯化鉀,則混合物中二氧化錳的質(zhì)量為______________克(列出計(jì)算表達(dá)式即可)。
⑥若有0.2 mol氯酸鉀分解,求理論上生成氧氣的質(zhì)量______________(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)。
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