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25、鎂帶在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂，其固體質量變化可用如圖表示，則（M2-M1）表示的質量是（　�。�
分析：根據質量守恒定律及其應用回答，鎂在空氣中燃燒是與氧氣反應，反應后生成氧化鎂，氧化鎂的質量等于鎂和參加反應的氧氣的質量和．
解答：解：從圖示看出，M1表示反應前固體的質量，就是鎂條的質量，M2表示反應后固體的質量，是氧化鎂的質量，則，M2-M1就表示參加反應的氧氣的質量．
故選C
點評：運用質量守恒定律時，一定不能漏掉反應物或生成物的質量，特別是氣體物質的質量．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

化學反應遵循質量守恒定律．
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（1）鎂帶在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂，其固體質量變化可用圖一表示，則：M2與M1質量差表示的質量是
 
（填序號）：
A、生成MgO的質量；   B、Mg的質量；   C、參加反應的O2的質量；   D、多余的O2的質量．
（2）小鳳同學用空氣中燃燒鎂帶的實驗來探究質量守恒定律．鎂點燃后的實驗現象如圖二，鎂完全燃燒后，稱量石棉網上留下固體的質量比反應前鎂帶質量還輕（只考慮氧氣參加反應），聯系實驗過程，分析其原因
 
等．
（3）小鳳又在一本參考書上發(fā)現，鎂也能在二氧化碳中燃燒！于是她做了這個實驗（如圖三），將鎂條點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產生一種白色粉末和一種黑色粉末．根據上述現象，寫出該反應的化學方程式：
 
；
這個實驗還引發(fā)了我們對過去某些知識的反思，從而有了新的發(fā)現，你認為新的發(fā)現是
 
（填序號）：
A、在一定的條件下，二氧化碳也能支持燃燒；
B、活潑金屬著火時不能用二氧化碳滅火；
C、燃燒不一定需要有氧氣．

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科目：初中化學 來源：2012-2013學年江蘇省九年級上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

化學反應遵循質量守恒定律。

（1）鎂帶在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂，其固體質量變化可用圖一表示，則：M2與M1質量差表示的質量是    (填序號)

A．生成MgO的質量；        B．Mg的質量；

C．參加反應的O2的質量；     D．多余的O2的質量。

（2）小鳳又在一本參考書上發(fā)現，鎂也能在二氧化碳中燃燒！于是她做了這個實驗（如圖三），將鎂條點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產生一種白色粉末和一種黑色粉末。根據上述現象，寫出該反應的化學方程式：                       ；這個實驗還引發(fā)了我們對過去某些知識的反思，從而有了新的發(fā)現，你認為新的發(fā)現是                 （填序號）：

A．在一定的條件下，二氧化碳也能支持燃燒；

B．活潑金屬著火時不能用二氧化碳滅火；

C．燃燒不一定需要有氧氣。

 

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科目：初中化學 來源：2010年5月江蘇省揚州市高郵市贊化學校九年級沖刺滿分化學試卷（解析版） 題型：填空題

化學反應遵循質量守恒定律．

（1）鎂帶在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂，其固體質量變化可用圖一表示，則：M2與M1質量差表示的質量是（填序號）：
A、生成MgO的質量；   B、Mg的質量；   C、參加反應的O2的質量；   D、多余的O2的質量．
（2）小鳳同學用空氣中燃燒鎂帶的實驗來探究質量守恒定律．鎂點燃后的實驗現象如圖二，鎂完全燃燒后，稱量石棉網上留下固體的質量比反應前鎂帶質量還輕（只考慮氧氣參加反應），聯系實驗過程，分析其原因等．
（3）小鳳又在一本參考書上發(fā)現，鎂也能在二氧化碳中燃燒！于是她做了這個實驗（如圖三），將鎂條點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產生一種白色粉末和一種黑色粉末．根據上述現象，寫出該反應的化學方程式：；
這個實驗還引發(fā)了我們對過去某些知識的反思，從而有了新的發(fā)現，你認為新的發(fā)現是（填序號）：
A、在一定的條件下，二氧化碳也能支持燃燒；
B、活潑金屬著火時不能用二氧化碳滅火；
C、燃燒不一定需要有氧氣．

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科目：初中化學 來源：2009年北京市崇文區(qū)中考化學二模試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012?閘北區(qū)二模）鎂帶在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂，其固體質量變化可用如圖表示，則（M2-M1）表示的質量是（ ）

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