請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解釋下列現(xiàn)象

(1)NaOH在生活中可用來去除油污,是因?yàn)闅溲趸c能與          反應(yīng)。

(2)一氧化碳用于煉鐵的原理(用化學(xué)方程式表示)                         

(3)用天然氣作燃料的原理(用化學(xué)方程式表示)                                   。

(4)將一包放置較長(zhǎng)時(shí)間的食品干燥劑放入燒杯中,加入足量的稀鹽酸,可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式有:                  、              、             ;(寫三個(gè)即可)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


A、B、C、D均含有同一種元素,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去)。

    (1)若A是紫紅色金屬,D為難溶性堿。則D的化學(xué)式為____,由C轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式為___________________________________。

    (2)若A屬于氧化物,其相對(duì)分子質(zhì)量為56,A與水化合得B,C是白色

難溶固體。則B的一種用途是________________________________________,由D轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式為_________________________________________________。

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


空氣是一種寶貴的自然資源,其中可引起溫室效應(yīng)的是

A.稀有氣體      B.氮?dú)?nbsp;     C.氧氣      D.二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


 乙丙丁四種物質(zhì),在一定的條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。下列說法正確的

A.丁一定是化合物

B.丙一定是這個(gè)反應(yīng)的催化劑

C.該反應(yīng)可能是碳酸鈣分解

D.參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量一定等于生成的丙和乙的質(zhì)量之和

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列有關(guān)物質(zhì)的鑒別方法不正確的是(   )

A.用燃燒的方法鑒別羊毛和塑料    B.用碘液鑒別淀粉和白糖

C.用肥皂水鑒別硬水和軟水        D.用觀察顏色的方法鑒別一氧化碳和二氧化碳

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用化學(xué)用語填空:

  (1)地殼中含量最多的元素       ;(2)鋁制品表面的氧化膜         

  (3)溫度計(jì)中的水銀        ;    (4)硬水中的鎂離子        

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖所示,彈簧秤下掛一重物,重物浸沒在AgNO3溶液中,穩(wěn)定時(shí)彈簧秤的讀數(shù)為F1。再向燒杯中加入適量的銅粉,充分?jǐn)嚢璨㈧o置足夠的時(shí)間后,溶液的體積未變,此時(shí)彈簧秤的讀數(shù)為F2。已知重物與前、后溶液均不發(fā)生任何反應(yīng),對(duì)于F1和F2的相對(duì)大小,下列說法正確的是

A、無法判斷                         B、F2 < F1

C、F2 > F1                          D、F2 = F1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某學(xué)習(xí)小組利用如圖儀器或裝置進(jìn)行氣體制備,回答有關(guān)問題:

(1)寫出儀器a的名稱  ,用A裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為  

(2)若要在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,其發(fā)生裝置可選用圖中的  (填序號(hào))進(jìn)行組裝,連接玻璃管和膠皮管的操作:先把玻璃管口  ,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管內(nèi).

(3)要制的干燥的二氧化碳,可在收集裝置前增加盛有  的洗氣瓶.

(4)實(shí)驗(yàn)室收集氧氣和二氧化碳都可用到的裝置是  (填序號(hào))

(5)用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 

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同步練習(xí)冊(cè)答案