分析 根據(jù)題意,A、B、C、D、E各代表木炭、氧氣、二氧化碳、一氧化碳、氧化銅中的一種,A是能使澄清石灰水變渾濁的氣體,C具有助燃性,則A為二氧化碳,C為氧氣;二氧化碳與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳,則B為木炭;一氧化碳具有可燃性,與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,一氧化碳具有還原性,能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,則D為一氧化碳,E為氧化銅;據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答 解:題意,A、B、C、D、E各代表木炭、氧氣、二氧化碳、一氧化碳、氧化銅中的一種,A是能使澄清石灰水變渾濁的氣體,C具有助燃性,則A為二氧化碳,C為氧氣;二氧化碳與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳,則B為木炭;一氧化碳具有可燃性,與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,一氧化碳具有還原性,能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,則D為一氧化碳,E為氧化銅.
(1)B、E的化學(xué)式分別是CO2、CuO.
(2)A和B反應(yīng),即二氧化碳與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
C和D反應(yīng),即一氧化碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2.
故答案為:(1)CO2;CuO;(2)CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,解題時(shí)往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等),獲得結(jié)論,最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸餾水 | B. | 氯化鈉 | C. | 金剛石 | D. | 液氧 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 生鐵不是純鐵,而鋼是純鐵 | |
B. | 鋁制品抗腐蝕能力較鐵制品強(qiáng) | |
C. | 鐵在氧氣中燃燒生成氧化鐵 | |
D. | 用FeSO4溶液、Cu和Ag三種物質(zhì)可以驗(yàn)證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱順序 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | C、CO、CO2 都是分子構(gòu)成的 | |
B. | 用紫色石蕊溶液可區(qū)分CO和 CO2 | |
C. | 金剛石、石墨、C60都是由碳原子構(gòu)成的,性質(zhì)完全相同 | |
D. | 碳具有可燃性,因此在常溫下其化學(xué)性質(zhì)比較活潑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 丙烷分子由碳原子和氫原子構(gòu)成 | B. | 丙烷分子中碳、氫原子個(gè)數(shù)比為3:8 | ||
C. | 丙烷分子由碳元素和氫元素組成 | D. | 一個(gè)丙烷分子中含有26個(gè)質(zhì)子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
A.過氧化氫溶液和二氧化錳混合 | B.加熱高錳酸鉀 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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