【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。
(1)實(shí)驗(yàn)室要制取和收集較多的干燥的二氧化碳?xì)怏w應(yīng)該選用的裝置組合是___________(填字母);其中的制取裝置還可以制取的氣體是______________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理是_______________________(用化學(xué)方程式表示)。
(3)要一次性區(qū)分氧氣、二氧化碳、一氧化碳三種氣體能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>______(填字母)。
A 燃著的木條 B 澄清石灰水 C 灼熱的氧化銅
【答案】AEC 氧氣(或O2),氫氣(或H2) CaCO3+2HCl=CaC12+H2O+CO2↑ A
【解析】
(1)實(shí)驗(yàn)室要制取較多的二氧化碳?xì)怏w,選擇A裝置,因?yàn)?/span>A裝置比B裝置制取的氣體多,制取出來(lái)的氣體中可能含有水蒸氣,要想得到干燥的氣體,需通過(guò)裝有濃硫酸的E裝置吸收水蒸氣,二氧化碳密度比空氣大,用向上排空氣法收集二氧化碳,即C裝置,因此,實(shí)驗(yàn)室要制取和收集較多的干燥的二氧化碳?xì)怏w應(yīng)該選用的裝置組合是AEC,故填寫:AEC;
A裝置中沒(méi)有酒精燈,適用于固-液不加熱制取氣體,過(guò)氧化氫在二氧化錳催化下制取氧氣不需要加熱,可以采用此裝置,鋅粒和稀硫酸制取氫氣不需要加熱,可以采用此裝置,故填寫:氧氣(或O2),氫氣(或H2);
(2)實(shí)驗(yàn)室采用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,除了生成二氧化碳,還生成氯化鈣和水,故填寫:CaCO3+2HCl=CaC12+H2O+CO2↑;
(3)A、燃著的木條伸入氧氣中燃燒更旺,伸入二氧化碳中熄滅,伸入一氧化碳中火焰呈藍(lán)色,可以一次性區(qū)分三種氣體,故符合題意;
B、二氧化碳通入澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁,氧氣、一氧化碳通入澄清石灰水,澄清石灰水無(wú)變化,用澄清石灰水無(wú)法區(qū)分氧氣和一氧化碳,故不符合題意;
C、灼熱的氧化銅通入一氧化碳,黑色粉末變?yōu)榧t色,氧氣、二氧化碳通入灼熱的氧化銅無(wú)變化,用灼熱的氧化銅無(wú)法區(qū)分氧氣和二氧化碳,故不符合題意,故選A。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中A是鎢元素在元素周期表中的信息,B - E是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
請(qǐng)回答:
(1)從A中可知,鎢的相對(duì)原子質(zhì)量是______________。
(2)B- E四種粒子中:
①屬于同種元素的是______________(填字母,下同),
②具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是______________。
③與B化學(xué)性質(zhì)相似的微粒是______________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氣體X.可能是氫氣、甲烷中的一種或兩種。用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中觀察到無(wú)水硫酸銅變藍(lán)、澄清石灰水變渾濁。
己知:無(wú)水硫酸銅為白色粉末,遇水變藍(lán)。
(1)石灰水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
(2) X中一定含有的氣體是______________。
(3)能否將無(wú)水硫酸銅與澄清石灰水調(diào)換?______________。你的理由是______________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是()
A.Q點(diǎn)表示t1°C時(shí),甲、丙兩種物質(zhì)的溶解度相等
B.t2°C時(shí),將30g甲物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢,得?/span>80g甲的飽和溶液
C.將丙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用降溫的方?/span>
D.t1°C時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2°C時(shí),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為甲>乙>丙
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“微觀-宏觀-符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法,請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題:
(1)圖示中屬于單質(zhì)的物質(zhì)名稱為__________________。
(2)圖示反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________, 說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生改變的微粒是__________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖一、圖二是某興趣小組探究金屬的活動(dòng)性順序及鹽與鹽的反應(yīng)時(shí)所做的兩組實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將兩組實(shí)驗(yàn)試管中的物質(zhì)分別全部倒入甲、乙兩個(gè)潔凈的燒杯中,據(jù)圖回答:
(1)圖一所示的實(shí)驗(yàn)中,試管②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。
(2)甲燒杯中充分反應(yīng)后,發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)明顯增多,下列說(shuō)法正確的是____________。
A 試管②反應(yīng)后固體中一定只有銅
B 甲燒杯固體中一定沒(méi)有鐵
C 甲燒杯液體中一定含有Zn2+、 Fe2+、Cu2+
(3)小組同學(xué)將圖二乙燒杯中的物質(zhì)過(guò)濾后,對(duì)所得濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行了如下探究:
[提出問(wèn)題]濾液里除了NaCl外,還可能有哪些溶質(zhì)
[作出猜想]猜想①: Na2CO3
猜想②; Na2SO4
猜想③: Na2CO3、 Na2SO4
猜想④:______________
[實(shí)驗(yàn)探究]
i.若“現(xiàn)象a”只有白色沉淀,則猜想___________成立;若“現(xiàn)象a”只有氣泡產(chǎn)生,則猜想_________可能成立;
ii.若“現(xiàn)象b”為先產(chǎn)生白色沉淀,后沉淀部分溶解并產(chǎn)生氣泡,則猜想____________成立;若“現(xiàn)象b”為先產(chǎn)生白色沉淀,沉淀全部不溶解,則產(chǎn)生該不溶沉淀的反應(yīng)方程式為___________。
[反思評(píng)價(jià)]有一位同學(xué)認(rèn)為只需進(jìn)行實(shí)驗(yàn)b就能驗(yàn)證以上所有猜想,小組其他同學(xué)否定了他的設(shè)想,原因是___________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理化學(xué)藥品柜時(shí),發(fā)現(xiàn)有一瓶標(biāo)簽受損的無(wú)色溶液(受損標(biāo)簽如圖所示)。咨詢實(shí)驗(yàn)老師得知,這瓶無(wú)色溶液是一種常用的鹽溶液。小組同學(xué)對(duì)這瓶溶液進(jìn)行了如下探究:
(1)提出問(wèn)題這瓶無(wú)色溶液是什么物質(zhì)的溶液?
(2)猜想與假設(shè) 小組同學(xué)提出了如下假設(shè):
①碳酸鈉溶液:②硫酸鈉溶液: ③氯化鈉溶液。
(3)討論交流 在老師的指導(dǎo)下,小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論,認(rèn)為假設(shè)_____不合理。 請(qǐng)你說(shuō)明不合理的理由:_____。
(4)查閱資料 硫酸鋇既不溶于水又不溶于酸:碳酸鈉溶液呈堿性,硫酸鈉溶液呈中性:氫氧化鋇的化學(xué)性質(zhì)與氫氧化鈣相似。
(5)進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 小組同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你完善小組同學(xué)的“相互評(píng)價(jià)”。
組次 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論 | 同學(xué)相互評(píng)價(jià) |
第1組 | 產(chǎn)生白色沉淀,第1組同學(xué)認(rèn)為猜想②成立 | 第2組同學(xué)認(rèn)為此方案結(jié)論不正確. 你認(rèn)為其理由是硫酸鋇和_____都不溶于水 | |
第2組 | 試管中無(wú)明顯現(xiàn)象,第2組同學(xué)認(rèn)為猜想②成立 | 第3組同學(xué)認(rèn)為此方案結(jié)論不正確,你認(rèn)為其理由是_____。 | |
第3組 | 溶液無(wú)明顯變化,第3組同學(xué)認(rèn)為猜想②成立 | 第1組同學(xué)認(rèn)為此方案結(jié)論正確,你認(rèn)為其理由是_____。 |
寫出1、2小組的操作中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:第1組_____、第2組_____。
(6)實(shí)驗(yàn)反思 針對(duì)上述情況,小組同學(xué)總結(jié)了取用藥品時(shí)的各種注意事項(xiàng)。你認(rèn)為傾倒液體藥品時(shí),要注意標(biāo)簽_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是過(guò)氧化氫在一定條件下發(fā)生分解反應(yīng)的微觀模擬圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整_____。
(2)此反應(yīng)前后未發(fā)生改變的粒子有_____(填微粒名稱)。
(3)寫出比一個(gè)水分子多1個(gè)質(zhì)子的離子符號(hào)_____。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com